北外青少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！主要有什么課程呢？北外青年英語(yǔ)有英國(guó)核心系列、美國(guó)核心系列和新概念課程。你可以訪問(wèn)北外青年英語(yǔ)網(wǎng)站了解他們北京哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？北京基本上是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。正如你所說(shuō)，

北外青少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！主要有什么課程呢？

北外青年英語(yǔ)有英國(guó)核心系列、美國(guó)核心系列和新概念課程。你可以訪問(wèn)北外青年英語(yǔ)網(wǎng)站了解他們

北京哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？

北京基本上是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。正如你所說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)老師不多，很難找到他們。不過(guò)，從同事那邊，我得知海淀區(qū)有老師。此外，在他的住宅區(qū)前還有一個(gè)叫奧森英語(yǔ)的家庭。我還帶著孩子們?nèi)タ戳?。真的很好。是英語(yǔ)口語(yǔ)老師，能讓孩子們大膽地說(shuō)英語(yǔ)，但我住的地方離這里很遠(yuǎn)，后來(lái)也沒(méi)報(bào)。如果它在附近，我會(huì)向我的孩子報(bào)告。你也可以帶孩子來(lái)看看。我希望我的回答能幫助你。

北外青少英語(yǔ)和北外是什么關(guān)系？

他們之間的關(guān)系是“北外青年英語(yǔ)”由北外和外研社（北外出版社）聯(lián)合舉辦，屬于事業(yè)單位，目前是北外國(guó)際教育學(xué)院的教育項(xiàng)目。第十六校區(qū)的開(kāi)學(xué)典禮特別隆重，外研社副校長(zhǎng)彭龍、副校長(zhǎng)賈德忠和校長(zhǎng)助理蔡劍鋒出席了開(kāi)幕式。校方業(yè)主及物業(yè)代表也應(yīng)邀出席。晚宴上，我們談到今年年初，校園的地址受到了幾家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的青睞。業(yè)主是外商，他們更注重品牌效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不是眼前的租金。于是他們問(wèn)中國(guó)員工，在中國(guó)人眼里，“北外”是什么概念？員工：如果家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)外語(yǔ)，他們就想讓孩子去北外。所以，這家店最終還是花在了北外青年英語(yǔ)上。如何判斷一家企業(yè)是否屬于北外：查看北外官方網(wǎng)站、詢(xún)問(wèn)北外人士、致電學(xué)校辦公室都是方法。然而，信息不及時(shí)、不全面是不可避免的。事實(shí)上，我們只需要一種證據(jù)：發(fā)票。如果這家公司能開(kāi)一張名為“北外”或“外研社”的發(fā)票，它將完全歸北外所有。如果開(kāi)不了這樣的發(fā)票，卻用北外的牌子，情況就有點(diǎn)復(fù)雜了?？赡苁悄愫捅蓖庥泻献鳎部赡苁羌俚?。但我們很難對(duì)此做出判斷，其他人也不可能向我們展示合作協(xié)議。