如何看待廈門老師網(wǎng)課宣傳肖戰(zhàn)被停課？老師，你要知道自己的職業(yè)方向，模糊自己的職業(yè)方向。小湛忙著在網(wǎng)上課堂上向?qū)W生宣傳自己的職業(yè)方向，以此模糊自己的職業(yè)定位。作為一個(gè)個(gè)體，老師不在自己的專業(yè)范圍內(nèi)時(shí)喜歡

如何看待廈門老師網(wǎng)課宣傳肖戰(zhàn)被停課？

老師，你要知道自己的職業(yè)方向，模糊自己的職業(yè)方向。小湛忙著在網(wǎng)上課堂上向?qū)W生宣傳自己的職業(yè)方向，以此模糊自己的職業(yè)定位。

作為一個(gè)個(gè)體，老師不在自己的專業(yè)范圍內(nèi)時(shí)喜歡小湛。這沒(méi)什么錯(cuò)。別人無(wú)權(quán)限制你和批評(píng)你，因?yàn)檫@是你的人身自由和權(quán)利。任何個(gè)人或公共權(quán)力都不能限制你。

然而，當(dāng)你在學(xué)校、在課堂上，與你的學(xué)生（特別是小學(xué)生、中學(xué)生、幼兒園的孩子）在一起時(shí)，你的個(gè)人角色定位發(fā)生了變化，從一個(gè)天生的社會(huì)個(gè)體變成了一個(gè)特殊的專業(yè)角色個(gè)體，對(duì)教師的職業(yè)有著特殊的專業(yè)要求，其中在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等中都有明確規(guī)定的職業(yè)要求。

教師本身也承擔(dān)著說(shuō)教的專業(yè)要求。因此，當(dāng)你的角色處于特定的教育環(huán)境中時(shí)，你的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)你的教育對(duì)象產(chǎn)生影響。

因此，作為一名教師，在課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂上幫助小湛是一種違法的職業(yè)道德行為，教育行政部門對(duì)此進(jìn)行處理是可以理解的。

目前，為了幫助小湛，很多老師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂上幫助他。這是極其錯(cuò)誤的，教育行政部門應(yīng)該及時(shí)處理。

被處理的教師都是剛就業(yè)幾年的年輕教師，尤其是幾乎年輕的女教師，[露齒]。如果他們沒(méi)有任何職業(yè)道德意識(shí)，最好說(shuō)是被崇拜帥國(guó)的暈頭轉(zhuǎn)向的腦袋蜇了。

這不是別人的錯(cuò)。

最重要的是始終嚴(yán)格你的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。別忘了你在學(xué)校做什么。