制作網(wǎng)站你是用dreamweaver，還是直接手寫代碼？如果只是簡(jiǎn)單的HTML CSS，使用Dreamweaver是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果你是一個(gè)后端開(kāi)發(fā)人員，當(dāng)你使用Dreamweaver時(shí)，你會(huì)被嘲

制作網(wǎng)站你是用dreamweaver，還是直接手寫代碼？

如果只是簡(jiǎn)單的HTML CSS，使用Dreamweaver是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果你是一個(gè)后端開(kāi)發(fā)人員，當(dāng)你使用Dreamweaver時(shí)，你會(huì)被嘲笑。一般來(lái)說(shuō)，有專業(yè)的IDE（集成開(kāi)發(fā)環(huán)境）軟件。例如，我學(xué)習(xí)PHP語(yǔ)言，所以我使用phpstorm。當(dāng)然，你使用什么樣的軟件取決于你的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)使用記事本不影響寫代碼。不過(guò)，Dreamweaver也有自己的優(yōu)勢(shì)：

Dreamweaver最大的優(yōu)勢(shì)是直觀，可以拖放編輯，可以通過(guò)菜單插入表單和圖片，這有點(diǎn)像使用ppt軟件。它是較早為“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”開(kāi)發(fā)的！為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)站快速建設(shè)的趨勢(shì)，新版DW增加了更多的模塊板，您可以自定義這些模板來(lái)構(gòu)建HTML電子郵件、響應(yīng)式網(wǎng)站等。DW的定位沒(méi)有改變的是“設(shè)計(jì)代碼可視化”模式，這是它的特點(diǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

聽(tīng)說(shuō)前端開(kāi)發(fā)人員會(huì)比較鄙視用Dreamweaver制作網(wǎng)頁(yè)的人是真的嗎？為什么？

請(qǐng)問(wèn)做網(wǎng)頁(yè)用代碼好還是直接用dw設(shè)計(jì)好？

其實(shí)我一開(kāi)始用的是DW，但最后變成了崇高。

主要是這幾點(diǎn)

對(duì)于我使用的Mac來(lái)說(shuō)，DW安裝的程序超過(guò)1GB，而計(jì)算機(jī)本身的存儲(chǔ)空間也不多。啟動(dòng)不快，運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)會(huì)換卡，嚴(yán)重影響其他軟件。關(guān)鍵是作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，你需要同時(shí)打開(kāi)其他的設(shè)計(jì)軟件。同樣的功能不如使用升華，這只是超過(guò)30米

DW有一個(gè)功能稱為視覺(jué)設(shè)計(jì)。事實(shí)上，很少有人真正使用它?？梢暬幊虒?duì)剛剛接手的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)可能很有吸引力，但它完全沒(méi)有用。它完全不同于專業(yè)的代碼編寫。當(dāng)我第一次接手時(shí)，我可以拍一張新照片。在您真正熟悉htmlcss之后，當(dāng)您看到div和類名時(shí)，您可以想到框架的一般結(jié)構(gòu)。

事實(shí)上，對(duì)于能夠指向前端的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，打開(kāi)DW的時(shí)候，不了解DW的設(shè)計(jì)師一定會(huì)在心里佩服你：哇，太神奇了。但對(duì)于公司的前端工程師來(lái)說(shuō)，他們心里卻在嘲笑你。在他們看來(lái)，使用DW確實(shí)是一種非常業(yè)余的表現(xiàn)。

事實(shí)上，只要結(jié)果出來(lái)，使用任何工具都可以。然而，經(jīng)過(guò)比較，sublime的效率要比DW好得多，這也是DW沒(méi)有用于效率追求前端的原因。

至于你所在學(xué)校的教學(xué)，本質(zhì)上是教育現(xiàn)狀的問(wèn)題。

學(xué)校教的東西和公司在實(shí)際工作中使用的東西有很大區(qū)別。很多學(xué)校都是由老師來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，而學(xué)生為了學(xué)分而學(xué)習(xí)，他們使用的教材也很難跟上時(shí)代的步伐。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快，如果僅限于學(xué)校的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我希望學(xué)生們能跳出學(xué)校的桎梏，看看公司的實(shí)際需求和實(shí)際工作是什么。這也會(huì)讓你畢業(yè)后更有競(jìng)爭(zhēng)力。