為何有的專家說(shuō)未來(lái)一夫一妻制一定會(huì)消失？你看是這么回事嗎？在我們國(guó)家，這種可能性應(yīng)該是零。一夫一妻制的消失，專家學(xué)者不應(yīng)該說(shuō)。這是法律規(guī)定的。這是一個(gè)法制國(guó)家的大事。首先，你認(rèn)為這在我們國(guó)家能實(shí)現(xiàn)嗎？

為何有的專家說(shuō)未來(lái)一夫一妻制一定會(huì)消失？你看是這么回事嗎？

在我們國(guó)家，這種可能性應(yīng)該是零。一夫一妻制的消失，專家學(xué)者不應(yīng)該說(shuō)。這是法律規(guī)定的。這是一個(gè)法制國(guó)家的大事。首先，你認(rèn)為這在我們國(guó)家能實(shí)現(xiàn)嗎？另外，什么是專家、科學(xué)家、軍事家和衛(wèi)生專家？如果說(shuō)一夫一妻制，我們應(yīng)該是一夫一妻制消失的專家，應(yīng)該是八卦專家。

你身邊有沒(méi)有每天收入過(guò)萬(wàn)的人，他們都是做什么的？

我的一個(gè)朋友是淘寶。他去年賺了80萬(wàn)。8年前，他從湖北宜昌來(lái)到杭州發(fā)展。他當(dāng)了一年快遞員，省了一點(diǎn)錢(qián)。收到快遞時(shí)，他得知自己在淘寶上賣女裝賺錢(qián)，于是辭職，用做快遞賺的錢(qián)開(kāi)了一家淘寶店賣女裝。他一個(gè)人去杭州四季青服裝批發(fā)市場(chǎng)找錢(qián)。他的妻子成了一名模特，他們都拍了照片，宣傳自己。當(dāng)然，不是很順利。幾年前我沒(méi)賺多少錢(qián)。直到前年，我加入了淘寶的小而漂亮的專賣店。一個(gè)月內(nèi)生意興隆?！半p11”每天賣出9000多單。經(jīng)過(guò)一年的努力，他在海寧買(mǎi)了房子，開(kāi)了寶馬5系。我總結(jié)成功人士的優(yōu)點(diǎn)，明確目標(biāo)，持之以恒，一年、兩年、五年、十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，不放棄，終將成功。

《詠鵝》詩(shī)是一年級(jí)課本的古詩(shī)，孩子能明白其中的道理嗎？

這是一個(gè)關(guān)于小學(xué)生如何學(xué)習(xí)詩(shī)歌的問(wèn)題。

詩(shī)歌學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程。背誦是最基本的過(guò)程。孩子們不必太懂詩(shī)歌，只要背誦就行了。當(dāng)然，孩子們自然會(huì)感受到一些詩(shī)歌的節(jié)奏，對(duì)一些具體的畫(huà)面有直接的感受。他們什么都不會(huì)說(shuō)，但他們會(huì)有某種美感。

同一首詩(shī)，在人生的不同階段會(huì)有不同的理解和感悟，孩子學(xué)詩(shī)，先寫(xiě)下來(lái)，有初步的感受，在以后的生活中用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷地理解詩(shī)歌，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知會(huì)不斷提高自己。

小學(xué)生學(xué)詩(shī)歌要盡量簡(jiǎn)單明了，但詩(shī)歌是文學(xué)的最高形式，它不能像兒歌那樣具體，它必須包含豐富而深刻的東西。《詠鵝》詩(shī)也有唐代的精神。唱這首歌的大雁不經(jīng)意間奏出了濃烈的唐朝之聲。小學(xué)生不會(huì)理解背后的事情。但孩子們會(huì)真正感受到白發(fā)、綠水、紅掌和清波。即使他們一生中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只真正的鵝，他們也會(huì)從影視專輯中得到間接的理解。

孩子在學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌時(shí)，要注重培養(yǎng)一點(diǎn)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、記憶力，以及對(duì)節(jié)奏和畫(huà)面的感知。他們不應(yīng)該對(duì)理解提出太高的要求。

我寫(xiě)了一篇關(guān)于“詠鵝”這首詩(shī)的鑒賞文章。在“悟空問(wèn)答”中，即使是高中生也未必能很好地理解這篇文章。因此，我們不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)小學(xué)生的理解，多讀書(shū)、多背誦，這樣自然會(huì)產(chǎn)生更好的情感能力。

孩子上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)墊底，有哪些方法可以快速提升成績(jī)？

家里有一年級(jí)的學(xué)生，我來(lái)回答。

可能的原因如下：1。也就是說(shuō)，你的孩子在一年級(jí)之前沒(méi)有積累任何知識(shí)和技能，比如識(shí)字、拼音、加減法、閱讀等。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。導(dǎo)致學(xué)習(xí)陷入谷底的最大可能是老師上課注意力不集中。他聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的話。他搖搖頭，環(huán)顧四周。這樣的孩子一般不努力工作。

3. 兒童可能發(fā)育緩慢。他班上有一個(gè)孩子，上一年級(jí)的時(shí)候需要父母陪同，因?yàn)樗粌H不能上好課，還會(huì)打擾其他同學(xué)。在課堂上，當(dāng)老師要求其他學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，他站起來(lái)，不坐下。結(jié)果，上課不能進(jìn)行，只有家長(zhǎng)才能參加。但是最近，孩子們的學(xué)習(xí)好多了。這位老師還強(qiáng)調(diào)，孩子的發(fā)展有早有晚，家長(zhǎng)也不要太著急。

4. 還有一種可能，全班都是學(xué)霸，每次考100分或99分，你的孩子是96分，這也是倒數(shù)第一。

在上述四種情況下，相應(yīng)的方法如下：

1。以前孩子的積累很少。我不擔(dān)心這個(gè)，因?yàn)橛幸粋€(gè)四年級(jí)的現(xiàn)象，那就是接受早期高等教育的孩子在1-3年級(jí)可能會(huì)學(xué)得更好。然而，隨著對(duì)理解能力要求的逐漸提高，這種優(yōu)勢(shì)將在四年級(jí)失去。但是，不能說(shuō)那些成績(jī)好的孩子在四年級(jí)就做不到。他們一直努力工作，智力很好。

不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是核心問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱的仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一年級(jí)的重要目標(biāo)。對(duì)于有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，應(yīng)該一步一個(gè)腳印地培養(yǎng)，比如寫(xiě)作習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣等。生長(zhǎng)遲緩。我們必須等待。每個(gè)孩子都是一?；ǚN，但每個(gè)人的花期都不一樣。有些花兒，一開(kāi)始會(huì)很燦爛的綻放，有些花兒，需要漫長(zhǎng)的等待。別看別人盛開(kāi)，你自己的人還沒(méi)動(dòng)就急了。我相信它是一朵花，它有自己的花期。細(xì)心地，照顧好自己的花，慢慢看著長(zhǎng)大，陪他（她）在日曬雨淋中，這不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)

！4. 不用注意。告訴你的孩子不要和別人比較。與自己比較，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

希望對(duì)您有所幫助。

孩子上小學(xué)了，怎樣引導(dǎo)她理解學(xué)習(xí)的意義和重要性？

這是我們大家都關(guān)心的問(wèn)題。其實(shí)，學(xué)習(xí)的意義和重要性并不是那么容易理解，甚至一開(kāi)始就很難理解。如果你從小就能理解學(xué)習(xí)的意義，那么它就屬于不平凡的孩子。

很多孩子很小的時(shí)候就喜歡學(xué)習(xí)，但喜歡學(xué)習(xí)并不一定意味著理解學(xué)習(xí)的意義。

畢竟，學(xué)習(xí)的真正意義是什么？我們成年人可能無(wú)法完全理解。

很多孩子學(xué)習(xí)是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，很多孩子因?yàn)楹ε?，害怕懲罰。還有孩子，因?yàn)樗麄兿肴偞笕耍驗(yàn)樗麄兿氲玫嚼蠋熀图议L(zhǎng)的認(rèn)可。有些孩子必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槠渌⒆釉趯W(xué)習(xí)。

這些理由，其實(shí)并不是學(xué)習(xí)的真正意義。因此，即使是那些喜歡學(xué)習(xí)的孩子，絕大多數(shù)還是不明白學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)的目的是什么？為了提高自己，讓自己能夠更好的創(chuàng)造，發(fā)揮自己的潛能。問(wèn)題是孩子們不明白。

也許你想看到的是孩子們?cè)敢庾约簩W(xué)習(xí)，不管是什么原因。事實(shí)上，我已經(jīng)談到了成年人經(jīng)常用來(lái)指導(dǎo)孩子的方法：

1。懲罰孩子：用恐懼來(lái)控制孩子。這是很多老師和家長(zhǎng)會(huì)采用的一種方式。

2. 物質(zhì)或精神吸引：小到貼貼紙，小到紅花，大到各種獎(jiǎng)品：筆記本、書(shū)、衣服、玩具等。

就我個(gè)人而言，我更喜歡把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件自然的事情。通過(guò)為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，他們可以自然地模仿，不知不覺(jué)地愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大并享受到學(xué)習(xí)的好處時(shí)，他們將能夠理解學(xué)習(xí)的真正意義。

當(dāng)然，上述獎(jiǎng)懲方式并不意味著我們應(yīng)該禁止這些，但我們應(yīng)該減少這種引導(dǎo)方式。凡事沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，必要的獎(jiǎng)懲可以調(diào)節(jié)孩子。講道理是必要的，但很難理解。沒(méi)有親身經(jīng)歷、積累和反思，孩子們很難理解其中的含義。

做一個(gè)耐心的向?qū)?，先做好自己，適當(dāng)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)，讓花朵自然開(kāi)放。我們要做的就是積極推進(jìn)，耐心等待

孩子一年級(jí)成績(jī)總是90分左右，算是差生嗎？

感謝您的邀請(qǐng)：恭喜，有一個(gè)聰明的寶寶。我是一名43年的農(nóng)村小學(xué)教師。首先，恭喜你。如果你自己想想，一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生才剛剛開(kāi)始參與義務(wù)教育。首先，他還年輕。雖然接受過(guò)學(xué)前教育，但他知道的東西很多，初步了解觀察事物的能力，分析事物、判斷事物的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你知道一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在第一學(xué)期和第二學(xué)期應(yīng)該知道多少個(gè)新單詞，你知道一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生要畢業(yè)，根據(jù)教育大綱我了解到有多少個(gè)新單詞，1500個(gè)。當(dāng)你想起來(lái)的時(shí)候，你一年級(jí)快過(guò)半了？第二，小學(xué)一年級(jí)有很多閱讀課和識(shí)字課。退休前，我經(jīng)常和我的初級(jí)老師玩，說(shuō)：“你真的很棒。在一個(gè)年級(jí)，我們要教他們24個(gè)韻，23個(gè)音，16個(gè)整體閱讀。我們還需要教他們大約一半的漢字