平面設(shè)計(jì)學(xué)校 學(xué)UI設(shè)計(jì)好,還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)好?
學(xué)UI設(shè)計(jì)好,還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)好?謝謝你的邀請(qǐng)!作為IT行業(yè)從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育者,讓我回答這個(gè)問(wèn)題。首先,當(dāng)前的UI設(shè)計(jì)和web設(shè)計(jì)(前端開(kāi)發(fā))都是不錯(cuò)的選擇。一方面,這兩個(gè)崗位的就業(yè)空間比較大,另一
學(xué)UI設(shè)計(jì)好,還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)好?
謝謝你的邀請(qǐng)
!作為IT行業(yè)從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育者,讓我回答這個(gè)問(wèn)題。
首先,當(dāng)前的UI設(shè)計(jì)和web設(shè)計(jì)(前端開(kāi)發(fā))都是不錯(cuò)的選擇。一方面,這兩個(gè)崗位的就業(yè)空間比較大,另一方面,這兩個(gè)崗位的發(fā)展空間也比較大,薪酬也相當(dāng)可觀。
對(duì)于UI設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的選擇,我們需要考慮三個(gè)因素:一是我們自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特點(diǎn)和興趣愛(ài)好;二是我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境;三是我們自己的資源,包括學(xué)習(xí)資源、就業(yè)資源等。如果你有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ),并且有一些專業(yè)的人在你周?chē)腢I位置可以進(jìn)行交流,那么更適合選擇學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)。如果你對(duì)程序設(shè)計(jì)感興趣,有一定的邏輯思維能力,可以考慮學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)。
雖然UI設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)屬于兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)方向,但隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的發(fā)展,UI設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)崗位的界限逐漸模糊。很多UI設(shè)計(jì)崗位也需要一定的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力,而網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)崗位也需要一定的UI設(shè)計(jì)能力。因此,用戶界面設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系在未來(lái)會(huì)越來(lái)越密切。
UI設(shè)計(jì)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是交互設(shè)計(jì)和可視化設(shè)計(jì)。我們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些設(shè)計(jì)工具,對(duì)流行的計(jì)算機(jī)技術(shù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),從而避免設(shè)計(jì)內(nèi)容無(wú)法實(shí)現(xiàn)的尷尬。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是HTML、CSS和JavaScript。同時(shí),我們需要學(xué)習(xí)一系列的開(kāi)發(fā)框架來(lái)提高設(shè)計(jì)效率。
一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)不是很難。大多數(shù)人可以通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程順利地掌握它們。
如何看待一些大學(xué)官網(wǎng)做的不堪入目?
早在大學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槲以谝欢螘r(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)高校共青團(tuán)的宣傳工作,所以比較關(guān)注高校的網(wǎng)站。那時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)大部分高校的官方網(wǎng)站都是一個(gè)神奇的存在。
后來(lái),在實(shí)際工作中找到了原因。首先,作為一個(gè)系統(tǒng)單位,高校領(lǐng)導(dǎo)大多僵化保守,尤其是在宣傳領(lǐng)域。
其次,大多數(shù)高校負(fù)責(zé)網(wǎng)站的宣傳部門(mén)人員臃腫,技術(shù)水平不高,而信息支持部門(mén)不負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè),一般只管理網(wǎng)絡(luò)支持。
最后,一些高校對(duì)于網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)的了解還停留在信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上,招生沒(méi)有通過(guò)網(wǎng)站來(lái)確定分?jǐn)?shù)線和招生人數(shù),沒(méi)有積極性進(jìn)行修改。
這直接導(dǎo)致了科技高地高校官網(wǎng)設(shè)計(jì)蕭條的局面。
現(xiàn)在學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)分為產(chǎn)品模型、交互式視覺(jué)藝術(shù)前端程序。當(dāng)然,小公司里的這些職位都是一個(gè)人,前途是確定的,但要看你的能力、天生的美感和想法