如何進行期中考試數(shù)學(xué)試卷的分析？其中，數(shù)學(xué)試卷的考試分析，1、首先要看全班學(xué)生的優(yōu)秀率，通過率是否達標(biāo)。再看看通過率，最后看看有多少失敗了。2分析學(xué)生不達標(biāo)或通過率低的原因，找出失分的共性，以便在今后

如何進行期中考試數(shù)學(xué)試卷的分析？

其中，數(shù)學(xué)試卷的考試分析，1、首先要看全班學(xué)生的優(yōu)秀率，通過率是否達標(biāo)。再看看通過率，最后看看有多少失敗了。2分析學(xué)生不達標(biāo)或通過率低的原因，找出失分的共性，以便在今后的教學(xué)中加以強調(diào)。三。分析軋輥表面是否干凈，是否有模糊或嚴重劃傷。4制定改進方法和措施。

如何分析年段期中成績？

這就是我?guī)椭⒆臃治龅姆椒ā?/p>

拿到孩子的試卷后，首先觀察孩子試卷的評估特點。比如，以我孩子的期中考試為例，我發(fā)現(xiàn)英語、數(shù)學(xué)、物理主要以基礎(chǔ)考試為主，沒有高深題。試卷的辨別力不大。英語、數(shù)理類90多分接近30分，幾乎占一半。

這種考核特點，導(dǎo)致認真細致成為決定成績和排名的關(guān)鍵。班上學(xué)生之間的區(qū)別突然變得不明顯了。以我自己的少兒班為例，班上前十名的孩子的位置發(fā)生了很大的變化，幾乎所有平時非常踏實認真的孩子都沖到了前面。而一些善于做題、善于課外發(fā)展的孩子的成績和排名優(yōu)勢并不明顯。

經(jīng)過大局分析，再結(jié)合少兒試卷的錯誤點，找出少兒階段知識的薄弱點。比如，以我的孩子為例，本文主要是基于基礎(chǔ)的評估，所以我發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)知識根本不合格。偏重于擴大和提高，而忽視了對教材基礎(chǔ)知識的鞏固，造成了對孩子成績和名次的影響。另外，孩子的學(xué)習(xí)沒有考慮學(xué)科之間的平衡，導(dǎo)致各學(xué)科的蹺蹺板效應(yīng)仍然比較突出。

找到問題，就是解決問題的環(huán)節(jié)。要幫助孩子解決問題，家長需要注重幾個方面：一是在反思階段性學(xué)習(xí)存在的問題和不足的基礎(chǔ)上，督促和幫助孩子制定下一階段的學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整學(xué)習(xí)思路和方法，避免重蹈覆轍。其次，周期性的考試不及格對孩子的自尊和自信心是很大的打擊。父母應(yīng)該停止抱怨，從身心層面不斷陪伴、鼓勵和關(guān)愛孩子，讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)，但不要被失敗擊倒。只要我們對失敗采取正確的態(tài)度，失敗就能轉(zhuǎn)化為人生的巨大財富。第三，教孩子采取行動，表現(xiàn)出改變的勇氣。

總之，孩子還是孩子，意志力、心理承受力和解決問題的能力還不夠成熟。這就需要我們父母隨時的支持，讓孩子們在奮斗的道路上不會孤獨、失望、氣餒和放棄。

以上，供參考。