用python爬蟲做畢業(yè)設(shè)計，應該爬哪個網(wǎng)站比較好？作為一名IT行業(yè)的從業(yè)者，同時也是一名計算機專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個問題。對于計算機專業(yè)的學生來說，如果想把畢業(yè)設(shè)計定位在爬蟲上，雖然從技

用python爬蟲做畢業(yè)設(shè)計，應該爬哪個網(wǎng)站比較好？

作為一名IT行業(yè)的從業(yè)者，同時也是一名計算機專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個問題。

對于計算機專業(yè)的學生來說，如果想把畢業(yè)設(shè)計定位在爬蟲上，雖然從技術(shù)選型上是完全可以的，但是通過爬蟲來獲取數(shù)據(jù)本身還是需要謹慎的，隨著當前網(wǎng)絡數(shù)據(jù)管理越來越規(guī)范，通過爬蟲獲取數(shù)據(jù)的方式也存在一定的法律風險。另外，在大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的推動下，數(shù)據(jù)的價值將不斷提升，而通過爬蟲獲取的數(shù)據(jù)也面臨較大的應用限制。

對于很多從事大數(shù)據(jù)方向研發(fā)的研究生來說，通過爬蟲（通常會采用Python編寫）來獲取實驗數(shù)據(jù)是比較常見的方式，但是具體選擇哪些網(wǎng)站作為數(shù)據(jù)爬取的對象，需要根據(jù)自身的研究方向來定，同時也取決于自身的知識結(jié)構(gòu)，因為不同的網(wǎng)站往往涉及到不同的行業(yè)領(lǐng)域，在數(shù)據(jù)定義上也有自身的特點。

對于本科生來說，如果畢業(yè)設(shè)計僅僅編寫一個爬蟲，在內(nèi)容上會略顯單薄，如果想獲得更好的成績，應該在抓取數(shù)據(jù)之后再完成進一步的分析，這個過程還是有很多內(nèi)容可以寫的，而且也會提升整個畢業(yè)設(shè)計的技術(shù)含量。

對于本科生來說，做數(shù)據(jù)分析可以采用統(tǒng)計學的方式，也可以采用機器學習的方式，這兩種方式也是數(shù)據(jù)分析的兩種基本方式。由于本科生的培養(yǎng)目標并不是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，所以在數(shù)據(jù)分析過程中，完全可以以分析結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為主，這樣往往會更容易一些。從這個角度來看，可以重點選擇一些行業(yè)領(lǐng)域的門戶網(wǎng)站，重點選擇其價值密度比較高的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，比如醫(yī)療領(lǐng)域、食品領(lǐng)域、出行領(lǐng)域、教育領(lǐng)域等等。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。

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