小學(xué)校本教學(xué)反思 什么是校本研修成果？
什么是校本研修成果？校本培訓(xùn)有多種形式和不同層次。從活動(dòng)層面，可以展示不同類型的課堂和不同形式的校本討論，如集思廣益、主持討論、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等；從物理成績(jī)層面，可以展示校本教研、校本課程教材、專題匯
什么是校本研修成果？
校本培訓(xùn)有多種形式和不同層次。從活動(dòng)層面，可以展示不同類型的課堂和不同形式的校本討論，如集思廣益、主持討論、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等；從物理成績(jī)層面，可以展示校本教研、校本課程教材、專題匯編等；從系統(tǒng)層面從建設(shè)層面看，校本教研可以展示出系統(tǒng)的成果；從促進(jìn)教師成長(zhǎng)的角度看，校本教研可以展示出越來(lái)越廣泛的隱性成果。例如，教師的成長(zhǎng)敘事。校本教研對(duì)自身的影響。