做老師的朋友們，你對現(xiàn)在網(wǎng)課的看法是什么？無論技術(shù)多么先進(jìn)，都無法取代課堂上師生之間的情感交流。教師的姿勢、表情、眼神都會影響學(xué)生，這是技術(shù)所不能替代的。你做網(wǎng)課老師和在校老師有什么不同感受？事實上，

做老師的朋友們，你對現(xiàn)在網(wǎng)課的看法是什么？

無論技術(shù)多么先進(jìn)，都無法取代課堂上師生之間的情感交流。教師的姿勢、表情、眼神都會影響學(xué)生，這是技術(shù)所不能替代的。

你做網(wǎng)課老師和在校老師有什么不同感受？

事實上，無論是在網(wǎng)上上課還是在學(xué)校，真正注重教學(xué)的老師都忙得滿滿的。

在學(xué)校，我會把更多的想法放在學(xué)生的心理和作業(yè)反饋上。當(dāng)我看到有些同學(xué)不太高興時，我會多和她聊天。當(dāng)你看到作業(yè)中的錯誤時，你就等著下課。然后你去教室找學(xué)生對錯誤進(jìn)行點評。

在家里，重點會放在作業(yè)上，因為在電腦作業(yè)上，每個學(xué)生都可以寫一個簡單的評論，在作業(yè)上留下自己的感受。

然后，在評論作業(yè)時，您可以直接下載學(xué)生的作業(yè)。在網(wǎng)上上課時，可以清晰地顯示出來，比黑板上的投影顯示要清晰得多。

在學(xué)校，盡量不要把你能完成的作業(yè)帶回家（除非你必須馬上得分或改變作文）。到家后，我不想動（在學(xué)校里走來走去，微信每天記錄的步數(shù)超過1萬步）。

在家里，我大部分時間都花在備課上。為了讓自己的網(wǎng)絡(luò)課更好，他們會和課件談兩三次才滿意。如果是錄微課，經(jīng)常錄五六遍，我覺得沒有什么缺陷可以滿足（每次20分鐘）。每天基本上忙到十一點。

但我很高興在過去，我對多媒體不太了解，也沒有太多的想法去思考?，F(xiàn)在我得聯(lián)系他們。與心靈接觸并不困難。

有時候想想，老師的接受能力還是很強(qiáng)的，上面安排的事情，還是冷靜地去做。而且還不錯。

因此，無論在學(xué)校還是在家，我相信很多老師都會認(rèn)真做好自己的工作。

破“五唯”后，怎么評價高校教師？

我覺得這五個指標(biāo)只是同時出現(xiàn)的，但其他的評價指標(biāo)并不完美。因為有些指標(biāo)很難達(dá)到。到2020年，我校將率先打破五只評職稱，大多數(shù)教師最后能做的就是發(fā)表論文和主持垂直課題。當(dāng)然，也有個別教師通過其他途徑獲得職稱，但其表現(xiàn)也很難得到。比如，有的教師獲得全國青年教師講座大賽一等獎，有的教師帶領(lǐng)學(xué)生獲得互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主旋律金獎，有的教師獲得千萬科技成果。有的獲得省部級教學(xué)名師等稱號。這些成績難度很大，靠這些成績提升職稱的情況也很少見。打破五只是打破五，所以大多數(shù)年輕教師仍然要拼寫論文和項目。