想做多媒體視頻影視要怎么做？向附近優(yōu)秀的自媒體創(chuàng)作者學(xué)習(xí)，看看他們是如何成功的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強的影視動畫設(shè)計、創(chuàng)意、制作能力，能夠適應(yīng)平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站藝

想做多媒體視頻影視要怎么做？

向附近優(yōu)秀的自媒體創(chuàng)作者學(xué)習(xí)，看看他們是如何成功的

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強的影視動畫設(shè)計、創(chuàng)意、制作能力，能夠適應(yīng)平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站藝術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)等專業(yè)的學(xué)生，影視欄目包裝與電視播出他是一位從事室內(nèi)設(shè)計、多媒體軟件制作等領(lǐng)域的藝術(shù)家，是一位技術(shù)素質(zhì)很高的動畫專業(yè)人士。主要課程有：多媒體技術(shù)應(yīng)用、圖像設(shè)計、動畫運動規(guī)律、PS角色設(shè)計、場景設(shè)計、flash動畫設(shè)計、數(shù)字影音編輯技術(shù)、三地MacOS動畫設(shè)計、AE影視后期特效制作、角色造型、場景建模、材質(zhì)與渲染、，角色綁定、瑪雅動畫創(chuàng)意、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計。R就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事影視、娛樂、游戲、出版、圖書、新聞等與數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的文化傳媒產(chǎn)業(yè)，以及國家機關(guān)、高校、高等學(xué)校等，電視臺等數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制造企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息媒體領(lǐng)域，從事多媒體信息采集、編輯等方面的技術(shù)工作，以及數(shù)字媒體。產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)。多媒體教學(xué)是指在以課堂教學(xué)體系為主要形式的課堂教學(xué)中，教師根據(jù)一定的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容的需要，在吸收傳統(tǒng)教學(xué)媒體優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，適當引入現(xiàn)代教學(xué)媒體。主要指多媒體系統(tǒng)。教師教學(xué)應(yīng)與多媒體系統(tǒng)相結(jié)合，取長補短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以達到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。

與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多媒體教學(xué)具有明顯的優(yōu)勢。

1. 有效縮短教學(xué)時間，提高記憶效率，最大限度調(diào)動學(xué)生的有意無意注意力。方便、快捷、高效的多媒體教學(xué)，通過課件的演示，使教學(xué)方法變得方便、快捷，節(jié)省了教師的板書時間，提高了教學(xué)效率。它還可以實現(xiàn)資源共享。

2. 它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，實施遠程教育，提高教學(xué)效率。

3. 運用文字、圖片、動畫、視頻等材料開展教學(xué)活動，同時運用普通的教學(xué)方法，對難以理解的知識重點和難點進行講解，使一些抽象難懂的知識“在普通條件下難以實現(xiàn)和觀察”直觀生動。特別是有了圖片、動畫和視頻，會更加直觀、生動

！ 4. 活躍課堂氣氛，深化和鞏固教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，享受學(xué)習(xí)的樂趣。因此，課件的知識表達能力更強，給學(xué)生留下更深刻的印象。

5. 增加信息量，有效擴大課堂容量，提高教學(xué)效率。

任何事物都有其優(yōu)缺點。在一定程度上，多媒體教學(xué)技術(shù)也存在一些缺陷。

1. 師生之間直接溝通的機會減少，缺乏心理溝通。

2. 教學(xué)速度過快，學(xué)生的筆記和思想跟不上，影響了課堂教學(xué)效果。

3. 信息過載，由于信息量大，教學(xué)內(nèi)容多，現(xiàn)場消化困難。

4. 制作課件花費大量時間，便于教師放松對教材和方法的學(xué)習(xí)。

5. 對教學(xué)環(huán)境和設(shè)施的依賴性太強，失去了教學(xué)方法的靈活性和多樣性。

因此，多媒體教學(xué)仍需與傳統(tǒng)教學(xué)緊密結(jié)合，適當運用，教師加強引導(dǎo)，把握多媒體教學(xué)節(jié)奏，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，揚長避短，使多媒體教學(xué)真正成為教學(xué)活動的利器。