網(wǎng)友解答: 我來(lái)說(shuō)說(shuō)作為家長(zhǎng)的無(wú)奈。本來(lái)想起我念書(shū)時(shí)，根本就不存在補(bǔ)課一說(shuō)，就是找老師指點(diǎn)一下，不會(huì)做的問(wèn)老師，那個(gè)年代老師是免費(fèi)給學(xué)生輔導(dǎo)一下。如今，自從小孩上學(xué)后，我覺(jué)的如今這個(gè)不當(dāng)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)作為家長(zhǎng)的無(wú)奈。本來(lái)想起我念書(shū)時(shí)，根本就不存在補(bǔ)課一說(shuō)，就是找老師指點(diǎn)一下，不會(huì)做的問(wèn)老師，那個(gè)年代老師是免費(fèi)給學(xué)生輔導(dǎo)一下。如今，自從小孩上學(xué)后，我覺(jué)的如今這個(gè)不當(dāng)這個(gè)社會(huì)變了，學(xué)校老師也變了，這不是一個(gè)兩個(gè)變，是一群老師變了，實(shí)在看不下去，覺(jué)得老師越來(lái)越惡心了。形象不在我印象中的那樣高尚，受人尊敬了。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任給我們施壓，你們孩子不好念書(shū)，就只能到私立學(xué)校上高中，學(xué)費(fèi)3萬(wàn)報(bào)名費(fèi)。三年高中10萬(wàn)。所以暗示我們家長(zhǎng)對(duì)于成績(jī)有希望的學(xué)生一定要補(bǔ)課，看似說(shuō)的也有道理？沒(méi)辦法，就開(kāi)始補(bǔ)課。說(shuō)說(shuō)補(bǔ)課情況，我們這里補(bǔ)課分兩種，一種是校外培訓(xùn)教育形式補(bǔ)課，還有一種就是找老師在家補(bǔ)課。在家補(bǔ)課也分，一對(duì)一，一對(duì)二，一對(duì)多形式補(bǔ)課，收費(fèi)不相同，分別是200元，100元，50元。校外培訓(xùn)授課應(yīng)該費(fèi)用可能要低一點(diǎn)，因?yàn)橐话嗳硕唷？赡芤粋€(gè)老師帶幾十學(xué)生。而在老師家補(bǔ)課，畢竟在家里空間有限，所以最多一次帶10個(gè)人左右，人多可以分兩幫人。就是周六日分開(kāi)，有的分上午下午。在老師家補(bǔ)課基本是普遍是一對(duì)多，所以大部分是50元一節(jié)課，2個(gè)小時(shí)。高中補(bǔ)課收費(fèi)要高一點(diǎn)。一個(gè)老師一個(gè)月靠周六周日補(bǔ)課的話(huà)，就是8天，如果帶10人，就是一個(gè)月4000元。20人就是8000元。以此類(lèi)推。高中老師補(bǔ)課更厲害收入更高。我所在省示范高中，一個(gè)老師告訴我，他一年補(bǔ)課買(mǎi)了一輛帕薩特?？赡苷f(shuō)給不補(bǔ)課老師不會(huì)相信。當(dāng)實(shí)際就是如此。國(guó)家三聲五令禁止，沒(méi)用，因?yàn)榫薮蟮睦骀溤诶锩?。甚至有些老師班主任都不干就想著補(bǔ)課。我想國(guó)家教育部每年都出臺(tái)文件，但是為什么禁止不了，這與教育部和地方認(rèn)識(shí)程度不夠，甚至掙只眼閉著眼。因?yàn)闆](méi)有多大危害。實(shí)際來(lái)說(shuō)對(duì)廣大老師是最大的傷害，不是身體的傷害，是老師職業(yè)最大的傷害，教書(shū)育人的老師如今也被金錢(qián)收買(mǎi)。價(jià)值觀(guān)道德觀(guān)全毀了。我有時(shí)特然想到另一個(gè)群體，和教師一樣受人尊敬，受人愛(ài)戴的醫(yī)生一樣，現(xiàn)在醫(yī)生也是，為什么醫(yī)患矛盾這么大？？？難道你們醫(yī)生不從自身出發(fā)反省反省嗎？你們又做的多好呢？？？最后說(shuō)一句，教師和醫(yī)生是神圣的職業(yè)，請(qǐng)不要玷污你們的稱(chēng)呼。

正常教學(xué)時(shí)間和責(zé)任之外額外的補(bǔ)習(xí)建立在雙方自愿或協(xié)商的基礎(chǔ)之上，因而教師的有償補(bǔ)課是用額外的勞動(dòng)換取報(bào)酬無(wú)可厚非，但難免有些教師打著補(bǔ)課的名頭不好好在正常教學(xué)時(shí)間里授課，這樣的現(xiàn)象并不代表全體教師，因而我覺(jué)得不要一看到教師有償補(bǔ)課就全篇否定，畢竟不是所有學(xué)生都能做正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)消化掉所有知識(shí)要點(diǎn)的，教師愿意補(bǔ)課本身也是一種職業(yè)奉獻(xiàn)