java培訓(xùn)半年能找到工作嗎？java培訓(xùn)能否找到工作是一個(gè)高度不確定的問(wèn)題。沒(méi)有人知道六個(gè)月的java培訓(xùn)之后會(huì)發(fā)生什么。未來(lái)是不可預(yù)知的，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)也是如此。你能否找到工作取決于你自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中

java培訓(xùn)半年能找到工作嗎？

java培訓(xùn)能否找到工作是一個(gè)高度不確定的問(wèn)題。沒(méi)有人知道六個(gè)月的java培訓(xùn)之后會(huì)發(fā)生什么。未來(lái)是不可預(yù)知的，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)也是如此。你能否找到工作取決于你自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力。當(dāng)然，更重要的是教育。

如果你能在學(xué)習(xí)過(guò)程中比別人更努力，你的學(xué)歷能滿(mǎn)足企業(yè)招聘的要求，那么通過(guò)良好的java培訓(xùn)找工作基本沒(méi)有問(wèn)題。所以，你不用太擔(dān)心。只要能學(xué)好java技術(shù)，找工作相對(duì)容易，但必須滿(mǎn)足先決條件。

既然我們選擇了Java培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，就不能單靠自己的努力。我們還需要找到一個(gè)可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以幫助我們學(xué)習(xí)。如果我們找到一個(gè)什么都做不到的機(jī)構(gòu)，老師講不好，學(xué)生也聽(tīng)不懂。我們教的Java技術(shù)知識(shí)是老套的，學(xué)習(xí)效果不太好。如果你在這樣的java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)半年，即使你很努力，也找不到工作。

結(jié)論：在選擇java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，必須選擇可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們不能只看網(wǎng)絡(luò)宣傳就盲目選一個(gè)。最好是多方面考察后，選擇一個(gè)適合自己的。

自學(xué)JAVA應(yīng)該怎么規(guī)劃？

這是一個(gè)非常好的問(wèn)題。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教育工作者，讓我談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先，本科生應(yīng)該重視編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。Java作為一種比較流行的全場(chǎng)景編程語(yǔ)言，在未來(lái)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代仍有很好的應(yīng)用前景，相關(guān)的帖子也很多。

編程語(yǔ)言本身只是一種工具，編程語(yǔ)言的應(yīng)用與場(chǎng)景密切相關(guān)，不同的開(kāi)發(fā)場(chǎng)景也需要積累不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，所以在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的過(guò)程中，要選擇一個(gè)主要的方向，然后圍繞主要方向制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

從知識(shí)體系建設(shè)的角度來(lái)看，無(wú)論Java未來(lái)的發(fā)展方向是什么，最好按照web的發(fā)展方向來(lái)組織知識(shí)結(jié)構(gòu)。一方面，web開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系相對(duì)成熟，有大量的案例可供借鑒。另一方面，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)更多，未來(lái)的就業(yè)機(jī)會(huì)也更多。

掌握了基本的Java Web開(kāi)發(fā)技術(shù)體系后，我們可以專(zhuān)注于大數(shù)據(jù)方向。大數(shù)據(jù)方向的發(fā)展空間很大，目前大數(shù)據(jù)發(fā)展崗位的人才缺口比較大。從大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，大數(shù)據(jù)將處于快速發(fā)展時(shí)期。雖然大數(shù)據(jù)的技術(shù)體系已經(jīng)成熟，但大數(shù)據(jù)在行業(yè)中的應(yīng)用才剛剛起步。

要向大數(shù)據(jù)方向發(fā)展，我們需要學(xué)習(xí)更多。除了奠定堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)外，我們還需要關(guān)注操作系統(tǒng)（Linux）和大數(shù)據(jù)平臺(tái)的學(xué)習(xí)。由于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的內(nèi)容較多，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多做實(shí)驗(yàn)，最好結(jié)合具體的行業(yè)場(chǎng)景。