對(duì)學(xué)?；@球方面，基礎(chǔ)設(shè)施條件的總結(jié)結(jié)論與建議有什么？我國(guó)人民有熱愛(ài)籃球的傳統(tǒng)。在設(shè)置體育設(shè)施時(shí)，首先要考慮的是籃球場(chǎng)。因此，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)工廠，每個(gè)村莊都有一個(gè)籃球場(chǎng)。大多數(shù)青少年喜歡籃球。可以說(shuō)，我

對(duì)學(xué)?；@球方面，基礎(chǔ)設(shè)施條件的總結(jié)結(jié)論與建議有什么？

我國(guó)人民有熱愛(ài)籃球的傳統(tǒng)。在設(shè)置體育設(shè)施時(shí)，首先要考慮的是籃球場(chǎng)。因此，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)工廠，每個(gè)村莊都有一個(gè)籃球場(chǎng)。大多數(shù)青少年喜歡籃球?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校的籃球設(shè)施還是不錯(cuò)的，特別是近十年來(lái)，學(xué)校的籃球設(shè)施有了很大的變化和提高。塑料籃球場(chǎng)很常見(jiàn)。各?；@球設(shè)施基本能滿(mǎn)足喜歡籃球的學(xué)生的需求。它不僅為學(xué)生的鍛煉提供了較好的條件，也為我國(guó)發(fā)展和提高青少年籃球水平和民族籃球水平提供了優(yōu)越的客觀條件。

但與上個(gè)世紀(jì)相比，中國(guó)青少年籃球普及率和技術(shù)水平有所下降，國(guó)家隊(duì)籃球水平停滯不前。從競(jìng)技籃球到非競(jìng)技籃球的發(fā)展不盡如人意。主要原因是學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展不暢。目前，學(xué)校籃球設(shè)施雖然不錯(cuò)，但學(xué)生從事籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間被繁重的課程擠得水泄不通，而且大部分時(shí)間都是學(xué)生做問(wèn)題和作業(yè)。學(xué)生的身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。雖然每所學(xué)校都有良好的籃球設(shè)施，但大多成為擺設(shè)。

要改變學(xué)生缺乏體育活動(dòng)的問(wèn)題，只有減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)才是唯一的出路。讓在校青少年有更多的時(shí)間參加體育活動(dòng)，包括籃球。我們的國(guó)家不僅需要智力人才，而且需要強(qiáng)大的智力人才。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)身體保障的智力人才大多是廢物。國(guó)家應(yīng)該進(jìn)行大幅度的改革，保證青少年體育活動(dòng)的時(shí)間，使他們?cè)谥R(shí)和身體素質(zhì)上都有好的收獲。當(dāng)學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，籃球設(shè)施將充分發(fā)揮作用。廣大青少年籃球水平的普遍提高可以促進(jìn)國(guó)家籃球水平的提高。

目前學(xué)校籃球發(fā)展中缺乏籃球教練員。許多小學(xué)沒(méi)有專(zhuān)職體育教師。從初中到大學(xué)都有體育教師，但大多沒(méi)有籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。為了提高學(xué)校青少年籃球水平，有必要對(duì)現(xiàn)有體育教師進(jìn)行籃球訓(xùn)練方法的培訓(xùn)?，F(xiàn)在體育教師綜合性強(qiáng)，但特長(zhǎng)性弱，這也是學(xué)校籃球素質(zhì)的瓶頸，需要解決。

怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)總結(jié)？

如何有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，養(yǎng)成長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣，讀書(shū)，自救，現(xiàn)在是電子世界，視頻時(shí)代也是電子商務(wù)知識(shí)傳播的時(shí)代，電子書(shū)架使用范圍廣，群體方便，

要積累知識(shí)，學(xué)著用到老，知識(shí)是浩瀚的天空中，也有人的心像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，飛翔的那片藍(lán)天綠意盎然，其實(shí)人生都有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)是無(wú)能的，無(wú)法把握人生

謝謝！僅供參考

！在我看來(lái)，主要總結(jié)了以下三個(gè)方面：

2。總結(jié)不足之處。隨時(shí)總結(jié)高中學(xué)習(xí)中存在的不足，尤其是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的真正原因，如興趣不高、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、精力不足等。只有找出原因，找出缺失，才能及時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3. 總結(jié)生長(zhǎng)過(guò)程中的差異。向身邊的學(xué)生學(xué)習(xí)，只要學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，就值得虛心學(xué)習(xí)。向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，向有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，向能學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生學(xué)習(xí)，我們可以互相學(xué)習(xí)，提高自己。