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機(jī)器學(xué)習(xí)工程開(kāi)發(fā)中如何交付機(jī)器學(xué)習(xí)項(xiàng)目?

網(wǎng)友解答: 這個(gè)看客戶的需求。如果只是用來(lái)做固定分析的一個(gè)項(xiàng)目,一般直接封裝模型就可以了,訓(xùn)練過(guò)的模型及其參數(shù)封裝在一起,保留輸入接口,剩下的部分由模型自己來(lái)完成,無(wú)需人工介入。如果是一

網(wǎng)友解答:

這個(gè)看客戶的需求。

如果只是用來(lái)做固定分析的一個(gè)項(xiàng)目,一般直接封裝模型就可以了,訓(xùn)練過(guò)的模型及其參數(shù)封裝在一起,保留輸入接口,剩下的部分由模型自己來(lái)完成,無(wú)需人工介入。

如果是一個(gè)需要會(huì)學(xué)習(xí)的模型,就不能單純地封裝模型本身,而是需要封裝包括訓(xùn)練過(guò)程在內(nèi)的整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)去,或者封裝一個(gè)訓(xùn)練好的模型之后,使用transfer learning的方法將模型的最后幾層暴露出來(lái),可以根據(jù)新的數(shù)據(jù)進(jìn)行重新訓(xùn)練,這種訓(xùn)練方法可以使模型本身具有成長(zhǎng)性,更加接近實(shí)際的使用需求。

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