英語還行，但沒教學(xué)經(jīng)驗，想進(jìn)少兒英語當(dāng)老師，但又怕后悔，請問誰能給我一些行業(yè)信息和建議？我從事兒童英語教育已經(jīng)10年了。我可以給你一些關(guān)于兒童英語教育的建議！我不確定你的英語是否好。英語口語可以嗎？與

英語還行，但沒教學(xué)經(jīng)驗，想進(jìn)少兒英語當(dāng)老師，但又怕后悔，請問誰能給我一些行業(yè)信息和建議？

我從事兒童英語教育已經(jīng)10年了。我可以給你一些關(guān)于兒童英語教育的建議

！我不確定你的英語是否好。英語口語可以嗎？與外教溝通有障礙嗎？

可能你有個誤解，認(rèn)為少兒英語很簡單，只要英語不差，你就錯了，少兒英語需要很多的教學(xué)經(jīng)驗，因為你面對的孩子很小，沒有多少自控能力，你需要在課堂上花費大量的精力來調(diào)動課堂氣氛，調(diào)動孩子上課的積極性，而這個年齡段的孩子注意力不會持續(xù)太久，所以你需要重復(fù)一節(jié)課，而不是一次重復(fù)，才能有新的想法。你要讓孩子們自發(fā)地喜歡上你的課，能大膽地說話，不要有反感。

英語啟蒙老師非常重要，他的素質(zhì)直接決定了孩子未來課程的質(zhì)量，因為如果啟蒙讓他對這門課程產(chǎn)生反感，就會直接影響他對這門課程的學(xué)習(xí)

！我是牛丹，Toutiao@Global English learning guide的創(chuàng)始人。我們專注于分享英語學(xué)習(xí)的干貨。歡迎關(guān)注。讓我們一起進(jìn)步

少兒英語有用嗎？

讓我告訴你真相。

第一，幼兒園三年的英語學(xué)習(xí)總量等于孩子小學(xué)一年的學(xué)習(xí)總量。一言以蔽之，不值這個錢。

第二，不要被教育機(jī)構(gòu)的宣傳所迷惑。別擔(dān)心你的孩子比他們的同齡人更容易被落在后面。

第三，幼兒園兒童的智力訓(xùn)練應(yīng)更加注重空間和感知。手工藝、玩具組裝、雕塑和繪畫，培養(yǎng)兒童的空間能力，通過物理對象形成兒童頭腦中的概念，為今后培養(yǎng)想象力和抽象思維能力奠定基礎(chǔ)。中國有句俗話說，千里之行總比讀幾千本書好。這是事實。

第四，語言能力、數(shù)學(xué)能力等抽象思維能力，要考慮孩子的智力發(fā)展。不要急于求成，參考德國的教育模式，小學(xué)兒童教育。很少見。大多數(shù)時候，都是在年輕階段。注重培養(yǎng)兒童的體育能力和課外活動。理論依據(jù)見第三條。

我能理解父母對成功的渴望，但教育要遵循客觀規(guī)律，結(jié)合孩子的自然條件。我希望我的建議能對你有所幫助

我是崇斌，一位專注于免費英語公開課的英語老師。我的課程在太空里有。歡迎觀看。他們永遠(yuǎn)是自由的。