什么是教育技術(shù)培訓(xùn)？教育技術(shù)培訓(xùn)不僅是教育能力的提升，更是教師個(gè)人能力的培養(yǎng)。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，教師可以在認(rèn)知中成長(zhǎng)。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)是否有助于新課程實(shí)施？教育技術(shù)的運(yùn)用能否提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于

什么是教育技術(shù)培訓(xùn)？

教育技術(shù)培訓(xùn)不僅是教育能力的提升，更是教師個(gè)人能力的培養(yǎng)。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，教師可以在認(rèn)知中成長(zhǎng)。

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)是否有助于新課程實(shí)施？

教育技術(shù)的運(yùn)用能否提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于如何運(yùn)用教育技術(shù)，目的是什么?，F(xiàn)在，一些學(xué)校把教師對(duì)教育技術(shù)的運(yùn)用作為評(píng)價(jià)教育現(xiàn)代化的指標(biāo)之一。因此，教師在制作課件、開發(fā)微課堂、使用app等方面花費(fèi)了大量的時(shí)間。這并不能提高教育教學(xué)質(zhì)量，但在一定程度上是曲折的。教育技術(shù)的使用偏離了教育的方向，導(dǎo)致課堂成為PPT、濫用app等問(wèn)題。

為了提高教師的專業(yè)能力，必須培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師。但是，要使教育技術(shù)在教育教學(xué)中發(fā)揮好作用，首先需要教師委員會(huì)對(duì)教育技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行科學(xué)論證，不能盲目地運(yùn)用教育技術(shù)。目前，一些學(xué)校在課堂教學(xué)中使用了人臉識(shí)別技術(shù)，沒(méi)有從教育的角度分析其優(yōu)缺點(diǎn)并充分論證。第二，對(duì)教師的教育能力和貢獻(xiàn)進(jìn)行專業(yè)的同行評(píng)價(jià)。我們不應(yīng)把教育技術(shù)（教學(xué)工具和手段）的運(yùn)用作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，而應(yīng)著眼于綜合教學(xué)效果。前者引導(dǎo)教師進(jìn)行膚淺的點(diǎn)評(píng)，后者將教育與教學(xué)相結(jié)合，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2021年的教培機(jī)構(gòu)能有希望嗎？

目前，我正在經(jīng)營(yíng)一家咨詢機(jī)構(gòu)，2020年半年內(nèi)不會(huì)開業(yè)。影響是肯定的。我已經(jīng)戒煙了，我可以省一點(diǎn)錢。2021年會(huì)發(fā)生什么還不得而知。它會(huì)隨著疫情而波動(dòng)。受疫情影響的不僅是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有各行各業(yè)。。例如，去年冬天之前收取的培訓(xùn)費(fèi)，在年后退還。其中只有少數(shù)退款，其余延期。六月份開始工作的學(xué)生人數(shù)沒(méi)有減少，反而增加了。

我做課外輔導(dǎo)，只是一個(gè)小組織。我認(rèn)為經(jīng)營(yíng)一家公司的想法是做不到這項(xiàng)工作的。教育不能每天只關(guān)注金錢、考慮成本、計(jì)算利潤(rùn)。把學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)成自己的客戶是不好的，除非你有資本運(yùn)作。每一個(gè)來(lái)找我的孩子，我都要做更多的事情來(lái)喚醒。喚醒孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在認(rèn)知，喚醒孩子的自律和努力，并陪伴他們朝著這個(gè)方向走。事實(shí)上，不需要更多。孩子們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)會(huì)有很大的變化。

2021年充滿了未知、挑戰(zhàn)和收獲。祝你新年萬(wàn)事如意。