以前沒有漢語拼音的時候，人們是怎么認字的？謝謝你的邀請！過去有漢語拼音，但現(xiàn)在漢語拼音被英語字母取代，如“王”。拼音字母是王。過去是漢語拼音。X尢是“王”的發(fā)音。在《現(xiàn)代漢語詞典》的“漢語拼音方案”中

以前沒有漢語拼音的時候，人們是怎么認字的？

謝謝你的邀請！過去有漢語拼音，但現(xiàn)在漢語拼音被英語字母取代，如“王”。拼音字母是王。過去是漢語拼音。X尢是“王”的發(fā)音。在《現(xiàn)代漢語詞典》的“漢語拼音方案”中，有現(xiàn)代漢語拼音和古代漢語拼音的雙重標注，非常清晰。

今年9月教材改版，小學(xué)一年級先認字再學(xué)拼音，你怎么看？先認字的好處在哪里？學(xué)拼音還有必要嗎？

首先，我覺得修改得很好。

雖然拼音也很重要，但對于剛從幼兒園進入小學(xué)的孩子來說，拼音相對來說比較少見，很難入門?，F(xiàn)在改為先認字，認出來的字比較簡單。即使很多孩子以前沒有上過幼兒園或者幼兒園的銜接班，他們對我理解的簡單的天地人話也會有一定的影響。過去，小學(xué)新生一入學(xué)就要學(xué)拼音，這對很多孩子來說是很大的壓力。原來，他們從幼兒園到小學(xué)都要適應(yīng)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)要求，壓力已經(jīng)很大了。他們不得不學(xué)習(xí)拼音，這是他們在開學(xué)前從未接觸過的，這增加了他們進入小學(xué)的恐懼。

改版后，從一些簡單的單詞識別開始，不會對孩子造成太大壓力。兩周后，孩子們開始適應(yīng)小學(xué)的作息時間、學(xué)習(xí)要求，然后開始學(xué)習(xí)拼音，那么就更容易開始了。