我妹妹是學(xué)編程的，準(zhǔn)備大四了，學(xué)校說(shuō)要去培訓(xùn)，學(xué)費(fèi)要兩三萬(wàn)，大家有了解的嗎，靠譜嗎？我參加培訓(xùn)后被培訓(xùn)單位錄用了。首先，根據(jù)目前的市場(chǎng)情況，那些不是好大學(xué)或者專(zhuān)業(yè)背景的人一般都是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，然后培訓(xùn)單

我妹妹是學(xué)編程的，準(zhǔn)備大四了，學(xué)校說(shuō)要去培訓(xùn)，學(xué)費(fèi)要兩三萬(wàn)，大家有了解的嗎，靠譜嗎？

我參加培訓(xùn)后被培訓(xùn)單位錄用了。

首先，根據(jù)目前的市場(chǎng)情況，那些不是好大學(xué)或者專(zhuān)業(yè)背景的人一般都是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，然后培訓(xùn)單位推薦這個(gè)職位。我參加的培訓(xùn)是無(wú)錫市政府資助的一個(gè)項(xiàng)目，相當(dāng)于校企合作。培訓(xùn)期間，不收取培訓(xùn)費(fèi)。政府統(tǒng)一支付學(xué)費(fèi)。個(gè)人需要支付書(shū)本費(fèi)和生活費(fèi)。培訓(xùn)結(jié)束后，老師會(huì)聯(lián)系當(dāng)?shù)貑挝?，培?xùn)機(jī)構(gòu)可以先向用人單位推薦優(yōu)秀人才。用人單位將到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行企業(yè)宣傳，然后組織筆試面試。

其次，我的許多同事也接受過(guò)找工作的培訓(xùn)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，他們只能自己找工作。雇主就是不想要他們，這很尷尬。實(shí)際上，訓(xùn)練期只是一次突擊訓(xùn)練。有些人掌握好后可以學(xué)到更多，但并不像培訓(xùn)單位說(shuō)的那么漂亮。個(gè)案，榜樣，理解。大部分培訓(xùn)實(shí)際上是與雇主合作的優(yōu)勢(shì)。他們會(huì)根據(jù)用人單位需要什么樣的人來(lái)培訓(xùn)這些孩子，并教會(huì)他們企業(yè)需要的知識(shí)。這也是學(xué)校培養(yǎng)的大學(xué)生不被企業(yè)認(rèn)可的原因。學(xué)校培養(yǎng)的人才不適合少數(shù)或少數(shù)幾類(lèi)用人單位。

最后，我想說(shuō)的是，參加培訓(xùn)是可以的，但必須明確培訓(xùn)單位保障什么樣的用工單位？更確切地說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作單位是什么？如果你有兄弟姐妹可以學(xué)習(xí)，就業(yè)情況如何？我不建議去社會(huì)上的培訓(xùn)單位。如果政府帶頭，可以省錢(qián)，到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)工作。

有哪些靠譜的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，it培訓(xùn)沒(méi)有考試標(biāo)準(zhǔn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水平差距很大。在制度選擇上，必須找到一個(gè)合適的制度。以下選擇維度僅供參考：

教師必須找到有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。一些院校的教師在學(xué)習(xí)了這一理論后，直接來(lái)培訓(xùn)講師。他們沒(méi)有實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn)，不能解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。他們?cè)谥v課時(shí)也會(huì)避免這些內(nèi)容。教師必須選擇有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師，這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和工作。

你可以找院校的學(xué)生看班級(jí)情況，老師水平等。好的信譽(yù)必須有好的品質(zhì)。如果找不到學(xué)生，也可以在咨詢(xún)?cè)盒５臅r(shí)候，看看他們的畢業(yè)工資或者問(wèn)問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的情況。你也可以看看雇主對(duì)組織的認(rèn)可程度。

機(jī)構(gòu)必須找到大機(jī)構(gòu)，讓您感到更輕松。大院校必須在師資水平、班級(jí)環(huán)境、品牌影響力等方面有自己的優(yōu)勢(shì)。

這一點(diǎn)必須找到面對(duì)面的課程。有的機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，選擇了全程視頻課程，效果會(huì)受到影響。而且，編程強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，老師看不出你怎么看待自己的動(dòng)手能力。建議選擇20至30人的小班。太多的老師照顧不好，太少的學(xué)生互動(dòng)，缺乏交流。

市場(chǎng)上的成本也參差不齊。建議選擇1.5萬(wàn)-2萬(wàn)之間的機(jī)構(gòu)作為總成本，與市場(chǎng)價(jià)格相符。如果質(zhì)量太低，就不起作用。如果質(zhì)量太高，一方面就是太高。另一方面，它可能不是一個(gè)正式的機(jī)構(gòu)。

以上列出了五種參考標(biāo)準(zhǔn)，建議根據(jù)各自的優(yōu)先順序進(jìn)行選擇。如果推薦，建議考慮中、公、優(yōu)就業(yè)的it培訓(xùn)，至少可以比較多對(duì)優(yōu)就業(yè)。而在選擇過(guò)程中，也建議多選擇、多比較，找到合適的組織。

新人想學(xué)編程，如何入門(mén)？

想學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，到哪里培訓(xùn)好？

1. 如果學(xué)生想學(xué)習(xí)，他們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。但如果他們想精通，還應(yīng)該加強(qiáng)自學(xué)能力。最重要的是多練習(xí)。編寫(xiě)更多代碼

！2. 如果你在工作，在工作或不在學(xué)校，只有兩種學(xué)習(xí)方法。一是去培訓(xùn)學(xué)校。培訓(xùn)學(xué)校通常需要半年左右的時(shí)間。這取決于具體人員的基礎(chǔ)和接受能力。其次，他們花時(shí)間自學(xué)。自學(xué)有兩種方式：買(mǎi)書(shū)和看錄像。只要他們適合自己的方式，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。不管用什么方法學(xué)習(xí)，因?yàn)檐浖且婚T(mén)技術(shù)，再選擇一門(mén)好的語(yǔ)言來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，能力和技術(shù)都可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高。

3. 去一家軟件公司，讓員工直接帶你去上班是很困難的。希望我的回答能對(duì)你有所幫助，謝謝

怎么學(xué)好編程？

在學(xué)習(xí)編程之前，首先選擇一種自己喜歡的編程語(yǔ)言，然后熟悉建筑環(huán)境，購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)書(shū)籍，然后根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容編寫(xiě)第一個(gè)小程序，并輸出[Hello World！]在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該保持一種平衡的態(tài)度。一步一步地，當(dāng)我們看到別人的代碼時(shí)，我們不應(yīng)該認(rèn)為代碼太多。我學(xué)不到，然后我們就放棄學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我們最好不要用太多的代碼看例子，這可能會(huì)影響我們的態(tài)度，除非你有其他的基礎(chǔ)。

首先，熟悉一些基本關(guān)鍵字的用法和含義，熟悉數(shù)據(jù)類(lèi)型。說(shuō)到數(shù)據(jù)類(lèi)型，只有少數(shù)幾種。字符串?dāng)?shù)據(jù)類(lèi)型用于存儲(chǔ)字符串，整數(shù)類(lèi)型用于存儲(chǔ)不帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字，單精度和雙精度類(lèi)型用于存儲(chǔ)帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字，布爾類(lèi)型用于存儲(chǔ)1和0（true和false），字節(jié)類(lèi)型用于存儲(chǔ)字節(jié)數(shù)據(jù)，非常容易記住，存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)類(lèi)型。然后在掌握循環(huán)語(yǔ)句、條件語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)這些基本都是入門(mén)級(jí)的，做一些小程序就足夠了。但是你需要經(jīng)常使用這些知識(shí)，一段時(shí)間后你可能會(huì)忘記它。

有了這些基礎(chǔ)，您可以學(xué)習(xí)自定義函數(shù)。同時(shí)，自定義函數(shù)根據(jù)不同的語(yǔ)言有不同的定義，如C函數(shù)可以在VB中重構(gòu)，但不能在VB中重構(gòu)。熟悉自定義函數(shù)之后，就可以學(xué)習(xí)類(lèi)模塊了。類(lèi)模塊主要是一些自定義函數(shù)。當(dāng)你認(rèn)為你能理解代碼時(shí)，你可以閱讀更多其他人的代碼。嘗試修改其他人的代碼并調(diào)試輸出結(jié)果。不要復(fù)制它們來(lái)直接使用它們。這樣，你什么也學(xué)不到。我也是小學(xué)文化程度，0基礎(chǔ)自學(xué)，以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。