統(tǒng)編教材的意義 為什么語文教材要統(tǒng)編？統(tǒng)編版和人教版區(qū)別？ 統(tǒng)一使用國家統(tǒng)一編寫的語文教材，是促進民族教育高質(zhì)量發(fā)展的制度安排，是符合少數(shù)民族根本利益的基本政策。在民族地區(qū)推廣國家通用語言

統(tǒng)編教材的意義

為什么語文教材要統(tǒng)編？

統(tǒng)編版和人教版區(qū)別？

統(tǒng)一使用國家統(tǒng)一編寫的語文教材，是促進民族教育高質(zhì)量發(fā)展的制度安排，是符合少數(shù)民族根本利益的基本政策。
在民族地區(qū)推廣國家通用語言，不是用國家通用語言取代少數(shù)民族語言，而是讓更多的少數(shù)民族學(xué)生掌握民族語言，掌握國家通用民間溝通工具，獲得更大的發(fā)展空間，改善少數(shù)民族民生，促進區(qū)域經(jīng)濟、社會、科技等事業(yè)的發(fā)展，這是國家推廣國家通用語言最直接、最現(xiàn)實的社會原因。

國家通用語言的重要性？

國家通用語言是中國文化傳承、發(fā)展和繁榮的重要載體。學(xué)習(xí)和使用國家通用語言是全國各族人民的義務(wù)。呼和浩特民族學(xué)院民族學(xué)院副院長青斯琴認為，國家統(tǒng)一教材的實施有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，有利于民族團結(jié)和民族地區(qū)的發(fā)展，有利于加強中華民族共同體的意識。同時，也能使學(xué)生更好地掌握國家通用語言，更好地融入經(jīng)濟社會發(fā)展。

對孩子們來說，教科書是他們接觸社會的一個重要窗口。雖然教科書只是一本書，但它承載和倡導(dǎo)與時俱進的教育理念。教科書中傳達的內(nèi)容影響著孩子們對世界和他人的認知?？梢哉f，培養(yǎng)什么樣的社會主義建設(shè)者和接班人，有什么樣的教材。

20172019年秋，義務(wù)教育道德與法治（思想政治）、語文與歷史教材正式投入使用。2019年秋，普通高中三科教材正式投入使用。目前已覆蓋20個?。▍^(qū)、市）。到2022年，各省將實現(xiàn)全覆蓋，到2025年，各年級將實現(xiàn)全覆蓋。