蒙臺梭利感官教育理念 蒙臺梭利的感官教育思想是什么？蒙臺梭利主張？ 蒙臺梭利感官教育以系統(tǒng)的感官教具為媒介，刺激感官功能，使兒童在不斷訓練和加強的過程中獲得智能教育，為知覺和思維的發(fā)展奠定

蒙臺梭利感官教育理念

蒙臺梭利的感官教育思想是什么？

蒙臺梭利主張？

蒙臺梭利感官教育以系統(tǒng)的感官教具為媒介，刺激感官功能，使兒童在不斷訓練和加強的過程中獲得智能教育，為知覺和思維的發(fā)展奠定基礎。其主要內(nèi)容包括：
1.視覺教育允許兒童通過訓練或玩耍教具識別幾何物體的大小、顏色、形狀、高度和長度，培養(yǎng)兒童的觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力、識別能力、初步的邏輯思維能力等。
2.觸覺教育，包括皮膚感覺和溫度感覺，其中皮膚感覺訓練是讓兒童通過簡單的觸摸觸摸板感覺到其粗糙和光滑的程度，溫度感覺訓練是讓兒童通過操作溫度板、溫度瓶和其他教具來反映冷、溫暖、溫暖、熱的感覺。
3.聽覺教育，利用音筒、音樂鐘等蒙臺梭利教具來感知、學習、辨別聲音的高度和強度。
4.味覺教育，讓孩子用舌頭舔味覺瓶中的酸、甜、苦、咸四種基本味道，進行味覺識別訓練。
5.嗅覺教育，將香水、辣椒水、咖啡、茶水等不同口味的水放入不同的味覺筒中，讓孩子用鼻子聞到。

評價蒙臺梭利感官的教育理論？

蒙臺梭利（M.Montessori,1870---1952）它是意大利一位杰出的幼兒教育家和改革家。她早年從事特殊兒童教育。兩年后，她開始了一個兒童之家，致力于正常兒童教育的研究。蒙臺梭利建立了自己獨特的學前教育理論和方法體系，即蒙臺梭利教育法。其中，感官教育（感官訓練）在蒙臺梭利教學體系中占有最重要的地位，也是最具特色的部分。