怎么判斷小兒智力低下 智力低下的兒童往往有學(xué)習(xí)障礙。首先是學(xué)習(xí)障礙和認(rèn)知理解障礙。有些孩子甚至不能上學(xué)。有些孩子對(duì)走路、跑步甚至心理都有很大的影響。有些孩子語(yǔ)言發(fā)育滯后，無(wú)法與正常人交流。因?yàn)?/p>

怎么判斷小兒智力低下

智力低下的兒童往往有學(xué)習(xí)障礙。首先是學(xué)習(xí)障礙和認(rèn)知理解障礙。有些孩子甚至不能上學(xué)。有些孩子對(duì)走路、跑步甚至心理都有很大的影響。有些孩子語(yǔ)言發(fā)育滯后，無(wú)法與正常人交流。因?yàn)樗麄儾荒芙涣鳎踔劣行┖⒆拥囊暳吐?tīng)力都會(huì)受到影響。

兒童智力水平的劃分標(biāo)準(zhǔn)？

怎樣判斷孩子智力低下？
1、記憶力差
智力落后的孩子在學(xué)習(xí)和生活中記憶力差。他們經(jīng)常無(wú)法集中注意力，無(wú)法集中精力做任何事情。他們經(jīng)常忘記事情，忘記事情，集中注意力不超過(guò)5-6分鐘。他們也很少關(guān)注外部世界。
2、視力和聽(tīng)力缺陷
嚴(yán)重的視力和聽(tīng)力缺陷，如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾等。因?yàn)橐暳吐?tīng)力是人與外界的交流，所以智力發(fā)展落后。
3、尿味異常
一些智力落后的兒童尿液中會(huì)有一種特殊的氣味，比如苯丙酮尿癥兒童就有明顯的尿味異常。
4、運(yùn)動(dòng)遲緩
他們俯臥、坐著、走路等動(dòng)作的起始年齡比正常兒童晚。尤其是走路更明顯，走路不穩(wěn)，動(dòng)作笨拙不協(xié)調(diào)。
語(yǔ)言發(fā)展落后
他們說(shuō)話(huà)和理解別人說(shuō)話(huà)的年齡明顯比同齡的孩子晚，往往在兩三歲以后仍然不給父母打電話(huà)，也聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的指令。
6.對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差異
正常嬰兒出生后不久，就開(kāi)始對(duì)身邊的人和事感興趣，只要醒著就會(huì)東張西望。孩子們整天都很安靜，很少哭。
7、面容、體態(tài)異常
一些先天性智力低下的兒童在面部和姿勢(shì)上表現(xiàn)異常，這很容易看出?；加心X積水的兒童頭圍特別大，小頭畸形的兒童頭部特別小。甲狀腺功能減退的兒童特別矮等等。