利用云平臺(tái)備課有什么特點(diǎn)？利用云平臺(tái)備課的特點(diǎn)第一，電子備課解決了教學(xué)資源不足的問題，為教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展提供了便利。電子備課教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)絡(luò)上收集教學(xué)資源和信息，通過收集和整合網(wǎng)上資料

利用云平臺(tái)備課有什么特點(diǎn)？

利用云平臺(tái)備課的特點(diǎn)

第一，電子備課解決了教學(xué)資源不足的問題，為教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展提供了便利。電子備課教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)絡(luò)上收集教學(xué)資源和信息，通過收集和整合網(wǎng)上資料，因地制宜地制作創(chuàng)新課件，并將網(wǎng)絡(luò)資源直接引入課堂教學(xué)，從而豐富教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，既解決了教師備課資源不足的問題，又提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和歸納能力。

二、電子備課修改方便，節(jié)省備課時(shí)間，大大提高工作效率。以前手寫備課略有失誤，請(qǐng)修改到位。并不美觀，有時(shí)候只能再?gòu)?fù)制一遍。而且電子備課可以隨意修改，直到你滿意為止。并且可以設(shè)置字體、顏色等。你想，這樣你就可以很容易地突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，給人一個(gè)清晰的看法。電子備課擺脫了手工編寫教案的種種麻煩，大大減輕了教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了大量專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的時(shí)間。大家有更多的時(shí)間去鉆研教材和老師，有更多的時(shí)間去理解教材的編排意圖，有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)班上的“學(xué)困生”。為教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施和提高提供了保障。

第三，電子備課也容易存儲(chǔ)，大大提高了備課效率。傳統(tǒng)的手寫備課筆記，一篇一篇，浪費(fèi)紙張，占用大量空間保存，看起來更麻煩。隨著電子備課的實(shí)施，教師可以通過電腦整理備課內(nèi)容。在未來，如果他們想查看它們，他們只需要輕敲鍵盤，信息就會(huì)立即出現(xiàn)在他們面前。很方便，不是很快嗎？當(dāng)然，因?yàn)橛辛穗娮咏贪福栽谠俅谓淌谕瑯拥慕虒W(xué)內(nèi)容時(shí)，不能照搬原版，投機(jī)取巧。而是要通過對(duì)教材的重新理解和分析，學(xué)生的理解和研究，對(duì)原有的教案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)電子備課的正確理解和使用，才能更好地落實(shí)和體現(xiàn)電子備課的優(yōu)越性。

第四，電子備課提高了教師備課的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！半娮觽湔n老師開心，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源在多媒體教室上課興奮”?！拔覀兤谕麑W(xué)校給每個(gè)教室配備一臺(tái)電腦和投影儀，給每個(gè)教室配備一臺(tái)大電視機(jī)”。很多老師和學(xué)生每次在多媒體教室上課后都會(huì)這么說。除了以上幾點(diǎn)，還有利于教研組的成長(zhǎng)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源共享，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)勢(shì)。規(guī)范學(xué)校的日常管理，有利于檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

word和電子備課有何不同？

第一，主體不同

1.電子版：指內(nèi)容由word、Excel、PP、CAD、photoshop、H5等計(jì)算機(jī)軟件編輯的文檔。并可通過郵件、u盤、網(wǎng)絡(luò)或其他傳輸方式傳輸。

2.word文檔：由微軟的文字處理器應(yīng)用程序生成的文檔。

第二，特點(diǎn)不同

1.電子版：電子格式的文件易于處理，包括接收、發(fā)送和修改。

2.word文檔：它提供了許多易于使用的文檔創(chuàng)建工具，以及一組豐富的用于創(chuàng)建復(fù)雜文檔的功能。