散步的主題從哪幾個(gè)方面去思考？《散步》的主題可以從以下幾個(gè)角度來考慮：1.行走體現(xiàn)了尊老愛幼的主題。我跟著媽媽，決定走大路，大路體現(xiàn)了“敬老”。我媽跟著孫子決定走小路，體現(xiàn)了“愛幼之心”。2.行走也體

散步的主題從哪幾個(gè)方面去思考？

《散步》的主題可以從以下幾個(gè)角度來考慮：

1.行走體現(xiàn)了尊老愛幼的主題。我跟著媽媽，決定走大路，大路體現(xiàn)了“敬老”。我媽跟著孫子決定走小路，體現(xiàn)了“愛幼之心”。

2.行走也體現(xiàn)了“孝”的主題。母親多病年邁，我照顧她，讓她“又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”。早春，大地回暖。我還建議不常走動(dòng)的媽媽出去走走，以后走大路，背媽媽。這些都是孝道的體現(xiàn)，具有教育意義。

散步課文？

《散步》的原文

我們走在田野里：我，我的母親，我的妻子和兒子。

媽媽不想出來。她年紀(jì)大了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累。我說，正因?yàn)檫@樣，我們要多走走。母親令人信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后去拿她的外套?，F(xiàn)在她和我小時(shí)候一樣聽我的話。

天氣很好。這個(gè)春天來得太晚，太晚，有些老人受不了了。但是春天終于來了。我母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

南方早春的田野里，大片大片的新綠隨意鋪展，有的很濃，光樹上的芽有的很密，田野里的冬水在咕咕地冒泡。這一切讓人想到一件事。