幼兒美工區(qū)美麗的扇子觀察記錄及反思？大班美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與反思《漂亮的扇子》設(shè)計(jì)背景：隨著夏天的臨近，天氣越來(lái)越熱，孩子們用各種各樣的紙把扇子折疊起來(lái)，橫折豎折，大膽嘗試各種折疊方式。有的小朋友還把自己

幼兒美工區(qū)美麗的扇子觀察記錄及反思？

大班美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與反思《漂亮的扇子》設(shè)計(jì)背景：隨著夏天的臨近，天氣越來(lái)越熱，孩子們用各種各樣的紙把扇子折疊起來(lái)，橫折豎折，大膽嘗試各種折疊方式。

有的小朋友還把自己的扇子裝飾成各種圖案，還特別有興趣看他們拿著自己的扇子扇來(lái)扇去。

大班美工區(qū)主題類型？

大類藝術(shù)區(qū)的主題應(yīng)該和年輕收斂的內(nèi)容有關(guān)！比如，在參觀一所小學(xué)之前，孩子可以畫出需要準(zhǔn)備的相關(guān)材料，以及參觀之后發(fā)現(xiàn)的小學(xué)和幼兒園的區(qū)別。

了解幼兒書面表達(dá)能力的觀察記錄？

觀察1:周一，當(dāng)孩子們排隊(duì)去拿水杯時(shí)，我看見楊俊波在打王志碩的手。王志碩也不甘示弱，手里拿著水杯，推著俊波?？傆行∨笥逊磻?yīng)我：“楊俊波打我?！?/p>

觀察2:周二上午區(qū)域活動(dòng)時(shí)，楊俊波在藝術(shù)設(shè)計(jì)區(qū)玩橡皮泥。他用橡皮泥捏了一個(gè)特殊的海螺。這時(shí)，卞帥杰走了過(guò)來(lái)，一邊趴在桌子上叫楊俊波，一邊不小心把楊俊波的海螺碰變形了。于是楊俊波幫了卞帥杰一把，結(jié)果他的手很重。卞帥杰哭著向我抱怨說(shuō)楊俊波打了他。我目睹了這一切。

了解幼兒書面表達(dá)能力的觀察記錄？

看到這個(gè)問題，正好我來(lái)說(shuō)幾句。我的小孫女今年剛上一年級(jí)。今天晚上，她的家庭作業(yè)之一是看圖和我說(shuō)話。我請(qǐng)她告訴我這件事。她指著3360上的圖片說(shuō)，有個(gè)小女孩帶著狗在跑。天空中有鳥兒在飛，太陽(yáng)在笑，白云在空中飛舞，地上有綠草。聽了她的話，我覺得很幸運(yùn)。孩子觀察的很仔細(xì)，但是我讓她把這些連接起來(lái)講個(gè)故事。她不能。后來(lái)，我給她簡(jiǎn)單解釋了一下怎么做。

了解幼兒書面表達(dá)能力的觀察記錄？

第一條):

觀察方法：個(gè)案觀察。

對(duì)象：李治儒。

觀察期：2010年9月