《濟南的冬天》圈點批注怎么做？這是一篇充滿詩意的散文。老舍老師在英國講學(xué)六年，英國的霧給他留下了深刻的印象。所以，來到濟南后，他的感受非常強烈。題目是《濟南的冬天》，指出了地點和季節(jié)。告訴讀者，冬天和

《濟南的冬天》圈點批注怎么做？

這是一篇充滿詩意的散文。老舍老師在英國講學(xué)六年，英國的霧給他留下了深刻的印象。所以，來到濟南后，他的感受非常強烈。題目是《濟南的冬天》，指出了地點和季節(jié)。

告訴讀者，冬天和其他地方不一樣。因此，他緊緊抓住了濟南冬天“溫暖而晴朗”的特點，描繪了濟南特有的動人的冬日景象。老舍老師還善于描寫主要景物的主要特征，表達自己最生動的印象和感受。【延伸回答】:本文開頭寫的是濟南冬季無風(fēng)、無霧、無藥日的“奇跡”和“怪事”，突出了它的“溫暖和陽光”，稱贊濟南是一塊“寶地”?！跋矚g我”是一個獨立的句子，突出了“我”的感覺，說明濟南的冬天和我心中的冬天真的很不一樣?！帮L(fēng)”這個詞用得非常準(zhǔn)確?！盁o風(fēng)”不是沒有風(fēng)，而是沒有發(fā)出嘯聲的北風(fēng)。如果說是“無風(fēng)”，是不符合實際情況的。修飾語“北方的冬天”也很重要，因為溫暖晴朗的天氣在很多地方都很常見。而“華北的冬天”則隱含著“本該嚴(yán)寒，太陽蕭瑟”的意思，可見濟南冬天“溫暖晴朗”的價值。這一段有四句話，三組對比。第一句，冬天的北平幾乎每天都有大風(fēng)，冬天的濟南沒有大風(fēng)。作者沒有直接說“北平幾乎每天都有大風(fēng)”，而是以自己獨特的感受說“如果冬天沒有風(fēng)，那就是奇跡”，不僅語言生動、真摯，還隱含了以下意思：“濟南冬天沒有大風(fēng)，真的是奇跡?！钡诙浔容^了倫敦多霧的冬天和濟南晴朗無云的冬日天空。作者也是從自己的感受角度來寫的。為了避免重復(fù)，作者把“奇跡”換成了“怪事”，很自然地暗示了“濟南的冬天陽光明媚，真奇怪”。第三和第四句進入天氣的比較。作者對比了毒熱帶日、非常響的天氣和濟南冬天溫暖晴朗的天氣，從而突出了濟南冬天天氣的特點：溫暖晴朗。因為濟南的冬天是“奇跡”、“怪事”，而且是“溫暖晴朗”，作者稱贊它“真是塊寶地”。這里的“真”就是真實、真實、恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

《濟南的冬天》的主旨是什么？

濟南這種特殊環(huán)境下的冬天和其他地方的冬天不一樣。

最后，“這是冬天的濟南”是全文的結(jié)語，表達了作者在“冬天”這個特殊的季節(jié)對濟南的總體印象。表達對作者的贊美，給人回味的空間。它是《濟南的冬天》著名的現(xiàn)代作家、劇作家和小說家老舍創(chuàng)作的一篇散文。它于1931年4月首次出版，長期被選為中學(xué)語文教材。《濟南的冬天》是一篇詩意的散文。老舍在英國講學(xué)六年，英國的霧給他留下了深刻的印象。他也去過西南，所以來到有“春城”之稱的山東省會濟南，感受非常強烈。標(biāo)題《濟南的冬天》簡潔地說明了地點和季節(jié)。老舍緊緊抓住了濟南冬天“溫暖而晴朗”的特點，描繪了濟南特有的動人的冬日景象。

《濟南的冬天》的主旨是什么？

文章的標(biāo)題是《濟南的冬天》，說明寫的是濟南這個特殊環(huán)境下的冬天，和其他地方的冬天不一樣。最后一句“這就是冬天的濟南(主句)”是整篇文章的結(jié)論，表達了作者在這個特定的季節(jié)對“冬天”的總體印象。意味著這個溫暖如春、風(fēng)景如畫、晨曦清澈的藍色水晶世界，就是冬天。這個結(jié)尾既呼應(yīng)了“濟南真是塊寶地”的開頭，又點頭稱是，表達了作者的贊美，給人回味的空間。主題：這是一篇優(yōu)美的山水散文，緊緊圍繞溫情這一特點，描繪了濟南的山、水、天，為讀者呈現(xiàn)了一幅藍天暖樓的美麗景觀，表達了作者對濟南的看法。