《濟(jì)南的冬天》圈點(diǎn)批注怎么做？這是一篇充滿詩意的散文。老舍老師在英國講學(xué)六年，英國的霧給他留下了深刻的印象。所以，來到濟(jì)南后，他的感受非常強(qiáng)烈。題目是《濟(jì)南的冬天》，指出了地點(diǎn)和季節(jié)。告訴讀者，冬天和

《濟(jì)南的冬天》圈點(diǎn)批注怎么做？

這是一篇充滿詩意的散文。老舍老師在英國講學(xué)六年，英國的霧給他留下了深刻的印象。所以，來到濟(jì)南后，他的感受非常強(qiáng)烈。題目是《濟(jì)南的冬天》，指出了地點(diǎn)和季節(jié)。

告訴讀者，冬天和其他地方不一樣。因此，他緊緊抓住了濟(jì)南冬天“溫暖而晴朗”的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬日景象。老舍老師還善于描寫主要景物的主要特征，表達(dá)自己最生動(dòng)的印象和感受?！狙由旎卮稹?本文開頭寫的是濟(jì)南冬季無風(fēng)、無霧、無藥日的“奇跡”和“怪事”，突出了它的“溫暖和陽光”，稱贊濟(jì)南是一塊“寶地”?！跋矚g我”是一個(gè)獨(dú)立的句子，突出了“我”的感覺，說明濟(jì)南的冬天和我心中的冬天真的很不一樣?！帮L(fēng)”這個(gè)詞用得非常準(zhǔn)確?！盁o風(fēng)”不是沒有風(fēng)，而是沒有發(fā)出嘯聲的北風(fēng)。如果說是“無風(fēng)”，是不符合實(shí)際情況的。修飾語“北方的冬天”也很重要，因?yàn)闇嘏缋实奶鞖庠诤芏嗟胤蕉己艹Ｒ?。而“華北的冬天”則隱含著“本該嚴(yán)寒，太陽蕭瑟”的意思，可見濟(jì)南冬天“溫暖晴朗”的價(jià)值。這一段有四句話，三組對比。第一句，冬天的北平幾乎每天都有大風(fēng)，冬天的濟(jì)南沒有大風(fēng)。作者沒有直接說“北平幾乎每天都有大風(fēng)”，而是以自己獨(dú)特的感受說“如果冬天沒有風(fēng)，那就是奇跡”，不僅語言生動(dòng)、真摯，還隱含了以下意思：“濟(jì)南冬天沒有大風(fēng)，真的是奇跡?！钡诙浔容^了倫敦多霧的冬天和濟(jì)南晴朗無云的冬日天空。作者也是從自己的感受角度來寫的。為了避免重復(fù)，作者把“奇跡”換成了“怪事”，很自然地暗示了“濟(jì)南的冬天陽光明媚，真奇怪”。第三和第四句進(jìn)入天氣的比較。作者對比了毒熱帶日、非常響的天氣和濟(jì)南冬天溫暖晴朗的天氣，從而突出了濟(jì)南冬天天氣的特點(diǎn)：溫暖晴朗。因?yàn)闈?jì)南的冬天是“奇跡”、“怪事”，而且是“溫暖晴朗”，作者稱贊它“真是塊寶地”。這里的“真”就是真實(shí)、真實(shí)、恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

《濟(jì)南的冬天》的主旨是什么？

濟(jì)南這種特殊環(huán)境下的冬天和其他地方的冬天不一樣。

最后，“這是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)語，表達(dá)了作者在“冬天”這個(gè)特殊的季節(jié)對濟(jì)南的總體印象。表達(dá)對作者的贊美，給人回味的空間。它是《濟(jì)南的冬天》著名的現(xiàn)代作家、劇作家和小說家老舍創(chuàng)作的一篇散文。它于1931年4月首次出版，長期被選為中學(xué)語文教材?！稘?jì)南的冬天》是一篇詩意的散文。老舍在英國講學(xué)六年，英國的霧給他留下了深刻的印象。他也去過西南，所以來到有“春城”之稱的山東省會(huì)濟(jì)南，感受非常強(qiáng)烈。標(biāo)題《濟(jì)南的冬天》簡潔地說明了地點(diǎn)和季節(jié)。老舍緊緊抓住了濟(jì)南冬天“溫暖而晴朗”的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬日景象。

《濟(jì)南的冬天》的主旨是什么？

文章的標(biāo)題是《濟(jì)南的冬天》，說明寫的是濟(jì)南這個(gè)特殊環(huán)境下的冬天，和其他地方的冬天不一樣。最后一句“這就是冬天的濟(jì)南(主句)”是整篇文章的結(jié)論，表達(dá)了作者在這個(gè)特定的季節(jié)對“冬天”的總體印象。意味著這個(gè)溫暖如春、風(fēng)景如畫、晨曦清澈的藍(lán)色水晶世界，就是冬天。這個(gè)結(jié)尾既呼應(yīng)了“濟(jì)南真是塊寶地”的開頭，又點(diǎn)頭稱是，表達(dá)了作者的贊美，給人回味的空間。主題：這是一篇優(yōu)美的山水散文，緊緊圍繞溫情這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南的山、水、天，為讀者呈現(xiàn)了一幅藍(lán)天暖樓的美麗景觀，表達(dá)了作者對濟(jì)南的看法。