護理專業(yè)知識包括哪些？有大量的護理專業(yè)知識，包括基礎醫(yī)學、預防保健基礎理論、基礎知識和臨床護理技能的培訓，具備為客戶實施整體護理部社區(qū)衛(wèi)生服務的基本能力。畢業(yè)后可從事護理領域的臨床護理、預防保健、護理

護理專業(yè)知識包括哪些？

有大量的護理專業(yè)知識，包括基礎醫(yī)學、預防保健基礎理論、基礎知識和臨床護理技能的培訓，具備為客戶實施整體護理部社區(qū)衛(wèi)生服務的基本能力。

畢業(yè)后可從事護理領域的臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理研究工作；目前護理專業(yè)的就業(yè)率也比較高。

護理專業(yè)基礎知識？

基礎護理知識包括基礎理論、基礎知識和基本技能，也就是臨床護士所說的“三基”。

基礎理論包括：系統(tǒng)解剖學、生理學、病理學和病理生理學、藥理學、醫(yī)學微生物學等基礎理論；基礎知識包括：內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等學科的基礎知識；基本功包括：書寫護理文書、護理基本功、內外婦兒基本護理技能等。

護理學基礎必背重點知識？

1.護理的形成經(jīng)歷了早期的人類護理(主要是自我護理和家庭護理)、中世紀的護理(主要是宗教護理和醫(yī)院護理，護理工作僅限于生活護理)、文藝復興和宗教革命時期的護理、護理的誕生(19世紀中葉南丁格爾開創(chuàng)了科學的護理專業(yè))。2.1912年，國際護士協(xié)會將5月12日(南丁格爾的生日)定為國際護士節(jié)。護士協(xié)會成立于1909年，1936年更名為護士協(xié)會，1964年更名為護理協(xié)會。3.現(xiàn)代護理的發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人類健康為中心三個階段。

護理學基礎必背重點知識？

知識點：生命體征、體溫、脈搏、脈率、脈搏節(jié)律等。

1.護理學是普通高校的本科專業(yè)，屬于護理專業(yè)。四大生命體征包括呼吸、體溫、脈搏、血壓，被醫(yī)務所稱為四大生命體征。它們是維持身體正?；顒硬豢苫蛉钡?。

2.護理專業(yè)應掌握相關人文社會科學、基礎醫(yī)學和預防保健的基礎理論知識。預防措施是為防止居民患病和增進健康而采取的各種技術方法和組織措施。

3.護理專業(yè)主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實踐、社區(qū)實踐、論文寫作等。實踐體系的構建要充分體現(xiàn)專業(yè)崗位的要求，與專業(yè)崗位群的發(fā)展密切相關?；谶@一原則，形成層次分明、分工明確的實踐教學體系。例如，實驗實踐教學平臺可分為三個步驟：基礎實驗技能訓練平臺、專業(yè)崗位技能訓練平臺和專業(yè)崗位實踐平臺。

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1.護理的形成經(jīng)歷了早期的人類護理(主要是自我護理和家庭護理)、中世紀的護理(主要是宗教護理和醫(yī)院護理，護理工作僅限于生活護理)、文藝復興和宗教革命時期的護理、護理的誕生(19世紀中葉南丁格爾開創(chuàng)了科學的護理專業(yè))。

2.1912年，國際護士協(xié)會將5月12日(南丁格爾的生日)定為國際護士節(jié)。護士協(xié)會成立于1909年，1936年更名為護士協(xié)會，1964年更名為護理協(xié)會。

3.現(xiàn)代護理的發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人類健康為中心三個階段。

1860年，南丁格爾在英國的圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護士學校。1888年，美國護士約翰遜在福州一家醫(yī)院開辦了第一所護士學校。1950年，第一次全國衛(wèi)生工作會議將護理教育列為中等學校之一。1995年6月25日，我國開始第一次護士執(zhí)業(yè)考試。

5.護理的本質是生命科學中的一門集自然、社會和人文于一體的應用科學。護理范疇包括理論范疇和實踐范疇，其中實踐范疇包括臨床護理(基礎護理、專科護理)、社區(qū)衛(wèi)生保健、護理教育、護理管理和護理科研。

6.人、健康、環(huán)境、護理是護理的四個基本概念，其中核心是人，即護理實踐是以人的健康為中心的活動。護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層次。7.隨著護理學科的發(fā)展，護理的服務對象已經(jīng)從單純的病人擴展到健康人，即護理的服務對象是所有的人。

8.1990年的WH0將健康定義為：健康，不僅僅是沒有疾病，還包括身體健康、心理健康、良好的社會適應和道德健康。沒有絕對的健康或疾病狀態(tài)，健康是一個動態(tài)的過程。

9.1980年，美國護士學會將護理定義為“護理是診斷和處理人類現(xiàn)存和潛在健康問題的反應”。10.成長和發(fā)展是連續(xù)的、有序的，并且以一種有規(guī)律的和可預測的方式進行。

11.生物體的環(huán)境包括內部環(huán)境和外部環(huán)境。

12.住院部的護理工作包括：辦理入院手續(xù)；通知被監(jiān)護人；衛(wèi)生處理；護送病人去病房。

13.整體護理是一種護理理念，即以整個人為中心，以現(xiàn)代護理理念為指導，以護理程序為框架，為服務對象提供全方位的身心整體護理。14.廣義的整體護理包括以下含義：護理貫穿于人的生命全過程；護理貫穿于人的健康和疾病的全過程；護理涵蓋個人、家庭、社會。

15.病房內適宜的溫度為L8 ~ 22，相對濕度為50% ~ 60%。床與床之間的距離不得小于1米。16.系統(tǒng)是有邊界的，系統(tǒng)的基本目標是保持內部平衡和穩(wěn)定；整個系統(tǒng)的功能大于也不等于各個組成部分功能的總和。

17.系統(tǒng)的關聯(lián)性是指系統(tǒng)各要素之間的相互聯(lián)系、相互依存、相互制約。

18.開放系統(tǒng)是指通過輸入、輸出和反饋的過程，與環(huán)境不斷進行物質、能量和信息的交換。

19.弗洛伊德的性心理理論分為意識、前意識和潛意識；人格結構理論由本我、自我和超我組成。20.弗洛伊德的期(0 ~ 1歲)，性本能集中在口腔，他通過、吞咽、咀嚼等口腔活動獲得快樂和安全感。

21.弗洛伊德的門期(1 ~ 3歲)，性本能集中在直腸和門，主要來自排泄和自己對排泄的控制。

2.弗洛伊德的性萌芽階段(3 ~ 6歲)，性本能集中在，他意識到性別差異。

23.在弗洛伊德的潛伏期(7 ~ 12歲)，他的興趣逐漸從關注自己和父母擴展到周圍的事務，比如智力和身體活動。

24.在弗洛伊德的生殖期(12歲以后)，性本能回歸，注意力轉向年齡接近的異。25.埃里克森的味覺期(0 ~ 18個月)，這個時期的發(fā)展任務是信任和不信任；在肌階段(18個月至3歲)，發(fā)展任務是獨立感覺羞恥或懷疑。

26.埃里克森生殖-運動期(3 ~ 6歲)，發(fā)展任務是主動感到內疚；在潛伏期(6 ~ L2歲)，發(fā)展任務是勤奮和自卑。

27.埃里克森的青春期(12 ~ 18歲)，發(fā)展任務是自我認同和角色障礙；在成年早期(18 ~ 40歲)，發(fā)展的任務是親密與孤獨。

28.埃里克森成年期(40 ~ 65歲)，發(fā)展任務是繁衍或成就對停滯；在老年期(65歲以上)，發(fā)展任務是完美失望。

29.皮亞杰把認知發(fā)展的過程分為感覺運動期(從出生到2歲)、前操作思維期(從2歲到7歲)、具體操作思維期(從7歲到11歲)和正式操作思維期(從10歲到11歲)。

30.生理需求最重要。有些需求需要立即、持續(xù)地滿足，各個層次的需求相互影響。通常一個層次的需求得到滿足后，更高層次的需求就會出現(xiàn)，并逐漸變強。

31.應激反應的過程包括報警反應期、抵抗期和耗竭期。

32.缺席o

33.患者角色行為的下降是指患者適應了患者的角色后，由于某種原因承擔了一些社會角色責任，從而減少或淡化了患者的角色行為。34.患者角色行為的強化，表現(xiàn)為對自己沒有信心，依賴性增加，對承擔其他角色感到不安，對患者角色感到滿足。

35.患者的角色-行為是患者在適應患者角色的過程中，與自己患病前所承擔的各種角色發(fā)生心理而導致的行為不協(xié)調。

36.紐曼的健康系統(tǒng)模型闡述了人、壓力源和人的反應三個方面。人作為服務系統(tǒng)的核心部分，是身體的基本機構和能量來源。外層為抵抗線，抵抗線外側為正常防線，正常防線外側為彈性防線。

37.根據(jù)紐曼的健康系統(tǒng)模型，壓力源可分為內部壓力源、人際壓力源和外部壓力源。

38.根據(jù)紐曼的健康系統(tǒng)模型，護理活動是根據(jù)三級預防的原則組織的。

39.在適應性模型中，人的適應性反應體現(xiàn)在生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四個層面。40.在適應性模式中，一級評估收集四個效應器的輸出行為，并確定患者是具有適應性反應還是無效反應。兩級評價對三種刺激進行評價，明確無效反應的原因。41.在自理理論中，護理關注的是個體的自理能力能否滿足其在特定時期的自理需求。

42.自理理論中的自理缺陷結構陳述了個體何時需要照顧。43.根據(jù)自理理論，可分為完全補償護理體系、部分補償護理體系和支持教育體系。

44.根據(jù)自理理論，自理需求可分為普遍自理需求、發(fā)展自理需求和健康偏差自理需求。45.護理是一種治療性的人際關系，分為認知階段、確認階段、進展階段、解決階段四個階段。

46.社區(qū)的初級保健提供者是一級醫(yī)院。

47.社區(qū)是指在一定區(qū)域內具有一定共同特征的人們在社會生活中形成的共同體。

48.社區(qū)衛(wèi)生服務以人的健康為中心，以家庭為基礎，以社區(qū)為基礎，以需求為導向。

49.社區(qū)衛(wèi)生服務的特點包括廣泛性、綜合性、連續(xù)性和實用性四個方面。

50.社區(qū)衛(wèi)生服務應堅持社會效益第一的原則。

51.開放式問題沒有固定的答案。它們是讓患者自由回答的。

52.參與式模式適合慢性病患者和受過良好教育的患者。53.指導-合作模式適用于病情嚴重但意識清醒的患者。

54.護患關系的初始期始于病人第一次與護士接觸。

55.初期的主要任務是建立信任關系。

56.護患關系期的主要任務是護士通過實施護理措施幫助患者解決健康問題。

57.在溝通過程中，不要急于糾正患者不正確的想法。

58.信息是交流的最基本要素。

59.醫(yī)藥衛(wèi)生法律法規(guī)可以是國家立法機關正式頒布的規(guī)范性文件，也可以是非正式立法機關頒布的在其管轄范圍內生效的規(guī)范性文件，都是法律體系的重要組成部分。

60.醫(yī)療事故處理中，醫(yī)患雙方共同在現(xiàn)場時，應當封存病歷和現(xiàn)場物品。

61.發(fā)生重大醫(yī)療事故的部門應在12小時內向其衛(wèi)生行政部門報告。

62.如果護生在實習護士的監(jiān)督下出現(xiàn)失誤或意外，除了我自己，帶教護士也要承擔法律責任。