關(guān)于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會(huì)？學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的體會(huì)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，世界開(kāi)始全面信息化和全球化。為了跟上時(shí)代的脈搏，我工作了很多年，從未停止過(guò)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力。我也參加過(guò)金融專業(yè)的自

關(guān)于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會(huì)？

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，世界開(kāi)始全面信息化和全球化。為了跟上時(shí)代的脈搏，我工作了很多年，從未停止過(guò)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力。我也參加過(guò)金融專業(yè)的自考，但最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)的建立，對(duì)在職保管提出了更高的要求。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得？

使用遠(yuǎn)程教育資源、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)信息技術(shù)的使用已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化不可或缺的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的運(yùn)用，符合小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。自從我獲得了豐富的教學(xué)資源，我就利用它們來(lái)穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。我總結(jié)了以下三點(diǎn)：1。集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源。面對(duì)如此豐富精致的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常興奮和激動(dòng)。然而，如何利用好這些資源已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。我把相關(guān)教學(xué)資源運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè)等素材，創(chuàng)設(shè)符合課程要求的情境，污染了課堂氣氛。在講課中，及時(shí)使用數(shù)字電影和動(dòng)畫，通過(guò)圖文并茂、豐富多彩的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。第二，精益求精，更有效地利用遠(yuǎn)程教育資源。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源后，我感到不滿足，開(kāi)始大膽地對(duì)原有資源進(jìn)行重新編輯、改造和升華，以便更有效地組織和利用資源，使多媒體課件更符合教學(xué)實(shí)際。走進(jìn)課堂，激發(fā)了學(xué)生的探索精神和求知欲。比如我在講這門課的時(shí)候，用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)造場(chǎng)景，直觀的展示內(nèi)容。玩著玩著，學(xué)生們突然明白原來(lái)數(shù)學(xué)里的時(shí)間就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣。大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間，課后隨時(shí)觀察生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這不僅培養(yǎng)了孩子珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。第三，充分利用學(xué)習(xí)和資源實(shí)施素質(zhì)教育。遠(yuǎn)程教育為我提供了豐富多彩的素質(zhì)教育資源和條件。學(xué)生自習(xí)的時(shí)候，我用多媒體課件有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中，學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的力量，展望數(shù)學(xué)的未來(lái)，激發(fā)孩子的幻想和創(chuàng)新智慧，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我取得了一些成績(jī)。我的學(xué)生不再感到數(shù)學(xué)的枯燥，而是爭(zhēng)先恐后。我也覺(jué)得很安慰。在我看來(lái)，如果我們的老師調(diào)用和修改網(wǎng)上資源，在網(wǎng)上備課、設(shè)計(jì)教案，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以讓老師有更多的時(shí)間去探索教學(xué)方法，研究學(xué)生，因材施教。這難道不是一個(gè)好的教學(xué)方法嗎？遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用拓寬了學(xué)生的視野，使他們見(jiàn)多識(shí)廣，成為