長春大學特殊學院？長春特殊教育學院成立于1987年，面向全國招收盲、聾、殘學生。在殘疾人高等院校中，長春大學特殊教育學院是規(guī)模最大、層次最高、綜合性最強、歷史最悠久、特殊教育特色最明顯、最具典型代表意

長春大學特殊學院？

長春特殊教育學院成立于1987年，面向全國招收盲、聾、殘學生。在殘疾人高等院校中，長春大學特殊教育學院是規(guī)模最大、層次最高、綜合性最強、歷史最悠久、特殊教育特色最明顯、最具典型代表意義的殘疾人高等院校。長春特殊教育學院擁有4500平方米的教學樓，包括電教教室、多媒體模擬診斷實驗室、解剖室、裝裱室、圖書館、展覽室、各類教室、微機室、琴房、畫室、健身房等。此外，還有4800平方米的特殊教育多功能綜合服務樓，集住宿、餐飲、洗浴、購物、娛樂、健身于一體。所以實際上長春大學特殊教育學院是一所特殊的大學，它不屬于高等教育的招生行列，因為它不是幾個本能所涵蓋的。

長春特殊教育學院有前途嗎？

很有前途。長春特殊教育學院是一所為特殊人群開設(shè)的高等教育學院，成立于1987年。是教育局直屬、中央直屬的全國重點大學。是國家“211工程”重點建設(shè)，面向全國專門招收肢體殘疾、盲、聾學生。在殘疾人高等院校中，長春大學特殊教育學院是規(guī)模最大、層次最高、綜合性最強、歷史最悠久、特殊教育特色最明顯、最具典型代表意義的殘疾人高等院校。

長春大學特殊教育學院是三本嗎？

長春大學有二本，但是長春大學特殊教育學院是特殊單本，所以不存在幾本的問題。

長春大學特殊教育專業(yè)就業(yè)怎么樣？

長春大學特殊教育學院特殊教育專業(yè)于2003年首次招生，屬于教育學范疇。學制四年，授予教育學學士學位。目前是吉林省唯一的特殊教育本科專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有特殊教育專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，較強的自學能力和專業(yè)知識應用能力，能夠在各類特殊教育機構(gòu)、特殊教育學校、特殊教育康復訓練基地等單位從事行政指導、教育教學、康復訓練、教育管理、科學研究等工作。

主要課程：教育原理、普通心理學、發(fā)展心理學、特殊教育概論、教育科學研究方法、特殊兒童早期干預、智障兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、手語、盲文等。

專業(yè)特色：本專業(yè)主要培養(yǎng)以特殊教育教學、康復技能培訓、特殊教育管理三位一體的高級應用型人才。該教育模式充分體現(xiàn)了理論教學與扎實的實踐技能相結(jié)合的辦學特色。以服務特殊群體為宗旨，努力將本專業(yè)建設(shè)成為特殊教育師資培訓中心和康復訓練中心，努力成為特殊教育研究基地。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，用人單位遍布全國，如聽力言語康復研究中心、綏化學院、深圳市原平特殊教育學校、珠海市特殊教育學校、青島市中心聾啞學校、中山市特殊教育學校、樂山市特殊教育學校、遼源市特殊教育學校等。

數(shù)十名特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生被北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、中山大學、東北師范大學、西南大學、重慶師范大學、遼寧師范大學、暨南大學等高等院校錄取攻讀碩士學位。

長春大學特殊教育專業(yè)就業(yè)怎么樣？

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