巨人的花園寫(xiě)了幾幅圖第一張圖是繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碩果累累。第二次寒風(fēng)呼嘯，冰天雪地。第三幅畫(huà)春天回到花園，巨人和孩子們一起玩耍。巨人的花園成了孩子們的樂(lè)園是因?yàn)榫奕酥昂茏运?，后?lái)直到春天來(lái)了才知道

巨人的花園寫(xiě)了幾幅圖

第一張圖是繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碩果累累。

第二次寒風(fēng)呼嘯，冰天雪地。

第三幅畫(huà)春天回到花園，巨人和孩子們一起玩耍。

巨人的花園成了孩子們的樂(lè)園是因?yàn)?/h3>

巨人之前很自私，后來(lái)直到春天來(lái)了才知道那是因?yàn)樗淖运?。后?lái)，他很無(wú)私。

巨人的花園成了孩子們的樂(lè)園是因?yàn)?/h2>

《巨人的花園》的花園因?yàn)榫奕俗尯⒆觽兺嫠?，又變成了孩子們的天堂?/p>

巨人的花園體會(huì)巨人的變化品讀句子指導(dǎo)

從前，在一個(gè)小村莊里有一個(gè)美麗的花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。

當(dāng)孩子們聽(tīng)到可怕的申斥時(shí)，他們逃走了。與此同時(shí)，花兒枯萎了，樹(shù)葉落下了，花園被冰雪覆蓋了。

他抬起頭，一縷陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)。我已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有看到如此明媚的陽(yáng)光了。巨人興奮地跑進(jìn)花園。他看到花園里的草在翠花開(kāi)花。許多孩子在快樂(lè)地玩耍。他們可能是從籬笆的破損處進(jìn)來(lái)的。孩子們的笑聲給花園增添了春天的氣息。

很快，北風(fēng)呼嘯，冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹雪。巨人獨(dú)自度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。春天終于來(lái)了，美麗的花朵在村子里綻放。鳥(niǎo)兒不時(shí)發(fā)出啁啾聲。但不知何故，巨人的花園里還是冬天。每天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹在毯子里瑟瑟發(fā)抖。他想：“為什么這個(gè)春天這么冷這么荒涼……”

一天早上，巨人被噪音吵醒。他抬起頭，一縷陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)。我已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有看到如此明媚的陽(yáng)光了。巨人興奮地跑進(jìn)花園。他看到花園里的草在翠花開(kāi)花。許多孩子在快樂(lè)地玩耍。他們可能是從籬笆的破損處進(jìn)來(lái)的。孩子們的笑聲給花園增添了春天的氣息。

26課巨人的花園四件事編故事

自從巨人拆除了圍欄，把“禁止入內(nèi)”的牌子換成了“歡迎”之后，幾乎每天都能從那個(gè)美麗的花園里聽(tīng)到孩子們歡快的笑聲。

孩子們經(jīng)常在放學(xué)回家的路上去巨人的花園。有的孩子在花園里玩捉迷藏，有的在巨人的胳膊上玩滑梯，來(lái)回十幾次巨人也不顯厭煩。他也開(kāi)心地咯咯笑，聲音回蕩在整個(gè)小村莊。一天，巨人和孩子們都不想在花園里玩。巨人想出了一個(gè)主意：帶孩子們?nèi)ド掷锿嬉煌?！這樣可以讓孩子們呼吸到森林里的新鮮空氣，欣賞到森林的美麗景色。是的，這確實(shí)是一個(gè)一舉兩得的好方法。太好了！

第二天一早，巨人集合了所有的孩子，向大部分的森林進(jìn)軍！但是在到達(dá)森林的第一天，其中一個(gè)孩子生病了。巨人和其他孩子正在四處尋找草藥。巨人和食人魚(yú)一起渡過(guò)一條河，穿過(guò)一片布滿毒蛇的沼澤，進(jìn)入一個(gè)黑暗的洞穴，在那里他總能找到一種能治百病的“仙林草”。巨人摘下“仙草”，一刻不停地往回跑。他的腳在路上被毒蛇咬了，但他仍繼續(xù)跑。巨人用“仙林草”救活孩子時(shí)，自己卻倒在了地上。由于疲勞和蛇毒，他的身體堅(jiān)持不住了，眼睛慢慢閉上了。

孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得巨人爺爺。