項鏈莫泊桑課文解析？《項鏈》采用了以物寫人的手法，以項鏈為主線，從它與人物的多重關(guān)系入手，用它把人物的行為、語言、心理活動牢牢起來，讓讀者透過項鏈一目了然地看到女主角的形象。主要內(nèi)容故事講的是小公務(wù)員

項鏈莫泊桑課文解析？

《項鏈》采用了以物寫人的手法，以項鏈為主線，從它與人物的多重關(guān)系入手，用它把人物的行為、語言、心理活動牢牢起來，讓讀者透過項鏈一目了然地看到女主角的形象。

主要內(nèi)容

故事講的是小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻榱藚⒓右粋€聚會，向朋友借了一條鉆石項鏈炫耀自己的美貌。沒想到，項鏈在回家的路上不小心丟了。她不得不借錢買了一條新項鏈，然后還給了她的朋友。為了還清債務(wù)，她省吃儉用，為別人打工，努力了十年。最后才知道借來的項鏈原來是一堆假的鉆石項鏈。

藝術(shù)特色

小說以“項鏈”為線索展開故事，使敘事更加有序、集中，構(gòu)思布局不落俗套。在《項鏈》中，莫泊桑在情節(jié)序列上是一個鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，以一條項鏈為線索展開故事。這種結(jié)構(gòu)可以直觀地展現(xiàn)事物的發(fā)展過程，讓讀者輕松自然地了解整個故事的發(fā)展。

《項鏈》的女主角是一個小資產(chǎn)階級職員的妻子。她面容姣好，魅力十足。她覺得自己生來就是為了享受各種奢華的生活。可見她必然不愿意現(xiàn)在過著平淡的生活，向往上流社會的奢侈享受。

因此，莫泊桑為教育部長喬治朗博諾夫婦安排了一場派對，以滿足瑪?shù)贍柕碌奶摌s心，這也引發(fā)了一系列故事。

一年級項鏈介紹？

一年級項鏈介紹：我有一條項鏈，是媽媽出去玩的時候給我買的。是一條圓珠項鏈，是普通塑料珠子做的。我媽是紅色的，她說這條項鏈很適合我，就給我買了一條才幾塊錢的東西，但是我真的很喜歡他，還是想帶著她。

一年級項鏈介紹？

項鏈?zhǔn)歉咭徽Z文上冊編寫的教材第七單元第十一課。

《項鏈》就像一道美麗的風(fēng)景，3360。大海是藍(lán)色的，寬廣無邊的沙灘是金色的，柔軟細(xì)長的浪花是白色的。幾個小娃娃光著腳，撿貝殼。他們的臉上充滿了幸福，笑著，跑著，享受著美好的生活。

文字像影視拍攝一樣，把人從大海的遠(yuǎn)景切入，慢慢推向近景，把海邊最有特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼一一展現(xiàn)出來，再用色彩描繪出來，呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠(yuǎn)景，很有動感。其中對小娃娃動作的描述有條不紊，一氣呵成。文章最后把小娃娃的腳印比作大海的項鏈。作者巧妙地構(gòu)思和詩意地表達(dá)了從生活中捕捉到的美麗畫面，學(xué)生們可以從中受到潛移默化的美的影響。

一年級項鏈介紹？

初一對項鏈的介紹往往不一樣，因為每一種項鏈給他的感覺都不一樣，所以我們喜歡每一種項鏈，不管他好不好。因為他的存在，這條項鏈也是大家的一種好感。不可能說它的價值，他隨便一扔，就跟跟著人類一樣。