項(xiàng)鏈莫泊桑課文解析？《項(xiàng)鏈》采用了以物寫(xiě)人的手法，以項(xiàng)鏈為主線，從它與人物的多重關(guān)系入手，用它把人物的行為、語(yǔ)言、心理活動(dòng)牢牢起來(lái)，讓讀者透過(guò)項(xiàng)鏈一目了然地看到女主角的形象。主要內(nèi)容故事講的是小公務(wù)員

項(xiàng)鏈莫泊桑課文解析？

《項(xiàng)鏈》采用了以物寫(xiě)人的手法，以項(xiàng)鏈為主線，從它與人物的多重關(guān)系入手，用它把人物的行為、語(yǔ)言、心理活動(dòng)牢牢起來(lái)，讓讀者透過(guò)項(xiàng)鏈一目了然地看到女主角的形象。

主要內(nèi)容

故事講的是小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻榱藚⒓右粋€(gè)聚會(huì)，向朋友借了一條鉆石項(xiàng)鏈炫耀自己的美貌。沒(méi)想到，項(xiàng)鏈在回家的路上不小心丟了。她不得不借錢(qián)買(mǎi)了一條新項(xiàng)鏈，然后還給了她的朋友。為了還清債務(wù)，她省吃儉用，為別人打工，努力了十年。最后才知道借來(lái)的項(xiàng)鏈原來(lái)是一堆假的鉆石項(xiàng)鏈。

藝術(shù)特色

小說(shuō)以“項(xiàng)鏈”為線索展開(kāi)故事，使敘事更加有序、集中，構(gòu)思布局不落俗套。在《項(xiàng)鏈》中，莫泊桑在情節(jié)序列上是一個(gè)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，以一條項(xiàng)鏈為線索展開(kāi)故事。這種結(jié)構(gòu)可以直觀地展現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，讓讀者輕松自然地了解整個(gè)故事的發(fā)展。

《項(xiàng)鏈》的女主角是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)職員的妻子。她面容姣好，魅力十足。她覺(jué)得自己生來(lái)就是為了享受各種奢華的生活?？梢?jiàn)她必然不愿意現(xiàn)在過(guò)著平淡的生活，向往上流社會(huì)的奢侈享受。

因此，莫泊桑為教育部長(zhǎng)喬治朗博諾夫婦安排了一場(chǎng)派對(duì)，以滿足瑪?shù)贍柕碌奶摌s心，這也引發(fā)了一系列故事。

一年級(jí)項(xiàng)鏈介紹？

一年級(jí)項(xiàng)鏈介紹：我有一條項(xiàng)鏈，是媽媽出去玩的時(shí)候給我買(mǎi)的。是一條圓珠項(xiàng)鏈，是普通塑料珠子做的。我媽是紅色的，她說(shuō)這條項(xiàng)鏈很適合我，就給我買(mǎi)了一條才幾塊錢(qián)的東西，但是我真的很喜歡他，還是想帶著她。

一年級(jí)項(xiàng)鏈介紹？

項(xiàng)鏈?zhǔn)歉咭徽Z(yǔ)文上冊(cè)編寫(xiě)的教材第七單元第十一課。

《項(xiàng)鏈》就像一道美麗的風(fēng)景，3360。大海是藍(lán)色的，寬廣無(wú)邊的沙灘是金色的，柔軟細(xì)長(zhǎng)的浪花是白色的。幾個(gè)小娃娃光著腳，撿貝殼。他們的臉上充滿了幸福，笑著，跑著，享受著美好的生活。

文字像影視拍攝一樣，把人從大海的遠(yuǎn)景切入，慢慢推向近景，把海邊最有特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼一一展現(xiàn)出來(lái)，再用色彩描繪出來(lái)，呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠(yuǎn)景，很有動(dòng)感。其中對(duì)小娃娃動(dòng)作的描述有條不紊，一氣呵成。文章最后把小娃娃的腳印比作大海的項(xiàng)鏈。作者巧妙地構(gòu)思和詩(shī)意地表達(dá)了從生活中捕捉到的美麗畫(huà)面，學(xué)生們可以從中受到潛移默化的美的影響。

一年級(jí)項(xiàng)鏈介紹？

初一對(duì)項(xiàng)鏈的介紹往往不一樣，因?yàn)槊恳环N項(xiàng)鏈給他的感覺(jué)都不一樣，所以我們喜歡每一種項(xiàng)鏈，不管他好不好。因?yàn)樗拇嬖冢@條項(xiàng)鏈也是大家的一種好感。不可能說(shuō)它的價(jià)值，他隨便一扔，就跟跟著人類一樣。