幼兒園音樂歌唱教案？《青蛙唱歌》[活動目標]1.學會區(qū)分音樂的力度和高低，用不同的動作來表達自己對音樂的理解。2.掌握歌曲節(jié)奏，通過看圖學唱歌詞，體驗唱歌的樂趣。[活動準備]一個大荷葉，一個故事圖，四

幼兒園音樂歌唱教案？

《青蛙唱歌》

[活動目標]

1.學會區(qū)分音樂的力度和高低，用不同的動作來表達自己對音樂的理解。

2.掌握歌曲節(jié)奏，通過看圖學唱歌詞，體驗唱歌的樂趣。

[活動準備]

一個大荷葉，一個故事圖，四個節(jié)奏圖，一個彩色筆筒，每人一首曲子。

[活動流程]

首先，演奏《小跳蛙》的音樂，帶領孩子們上臺。

老師：小朋友，跟老師去池塘邊看看吧！(播放音樂，小朋友跟著老師的青蛙進教室)

老師：嘖嘖！看看這是什么。(展示一片大荷葉)

老師：哦！原來是一片又大又綠的荷葉！讓我們和荷葉寶寶一起靜靜地躺在水面上休息吧！閉上眼睛。(把荷葉放在地上，孩子們圍著它坐著)

第二，聽音樂，感受和鑒別音樂的力度。

1.放音樂，微風。

老師：聽，這是什么聲音？你感覺這是什么風？

老師總結孩子的回答：哦！美麗的風，溫柔的風，溫柔的風吹在荷葉寶貝身上。它將如何移動？我們一起試試吧。(再放音樂，微風。老師和孩子一起輕輕搖荷葉，轉身)

2.放音樂，強風。

老師：哇，又來了一陣風。你覺得這是什么風？

總結一下老師的回答：如果刮大風，強風，，荷葉寶寶會怎么動？我們一起試試吧。(再次播放音樂，蓋爾。老師和小朋友一起狂搖荷葉，轉來轉去)

老師：噓！風停了，讓荷葉寶寶休息一下吧！(招手讓孩子坐下)

3.播放音樂，識別音樂的強弱。

老師：今天老師還準備了兩首曲子。我們來聽聽哪首曲子代表的是小風，哪首曲子代表的是大風。(分開演奏，讓孩子比較音樂的強弱)

4.游戲。

隨著老師播放的音樂，孩子們做出相應的荷葉動作。

5.音樂停止。

老師：風終于停了，太陽出來了。你知道誰最喜歡待在荷葉上嗎？(引導小朋友說是青蛙)讓我們學青蛙，在荷葉上跳！(集體坐在荷葉上)

老師：小青蛙怎么唱歌？(孩子們模仿青蛙不同的叫聲)

老師總結：哇，你做得太棒了！青蛙會唱歌。他是一個“天才音樂家”。讓我們學青蛙唱歌吧！

第三，掌握《小青蛙》的節(jié)奏。

1.出示節(jié)奏圖，和別人對比，知道附著點，學會打節(jié)奏。

老師：第一個節(jié)奏圖上的兩個十字和一條橫線是一個節(jié)拍，所以我們要在第一個節(jié)奏圖上打四個節(jié)拍。(教師演示)

老師：第一節(jié)奏圖和第二節(jié)奏圖有什么區(qū)別？(引導孩子發(fā)現(xiàn)第二個點多)遇到點的時候，打拍子的時候舉手。

2.老師教孩子看圖打節(jié)奏。(每人一個彩色筆筒)

3.引導孩子發(fā)現(xiàn)，除了老師送的彩色筆筒，還可以在自己或同伴身上敲打節(jié)奏。

看圖，學歌詞，帶節(jié)奏。

1.依次展示圖片，每張圖片代表一句歌詞，引導孩子邊看圖片邊學唱歌詞。

2.老師完整示范歌曲。

3.孩子們完全用音樂表演歌曲。

第五，歌曲表演。

你們可以分組表演。一組唱，一組打節(jié)奏。或者一組邊唱邊打身體，另一組邊唱邊打地板。

結束：

孩子們，你們做得很好。聽著，外面有很多青蛙看過你的精彩節(jié)目，都說要和你比，看誰是第一。我們?nèi)ジ蠋熖魬?zhàn)吧！(演奏音樂《小跳蛙》帶領孩子們出去并結束活動)