大學(xué)畢業(yè)論文可以寫(xiě)已經(jīng)有的東西嗎？已經(jīng)存在的可以寫(xiě)，但是一定要有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的內(nèi)容。本科生寫(xiě)已經(jīng)存在的東西是很正常的現(xiàn)象。畢竟本科生完全創(chuàng)新似乎是不可能的。但是在寫(xiě)這些內(nèi)容的時(shí)候，一定要加上自己的

大學(xué)畢業(yè)論文可以寫(xiě)已經(jīng)有的東西嗎？

已經(jīng)存在的可以寫(xiě)，但是一定要有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的內(nèi)容。

本科生寫(xiě)已經(jīng)存在的東西是很正常的現(xiàn)象。畢竟本科生完全創(chuàng)新似乎是不可能的。但是在寫(xiě)這些內(nèi)容的時(shí)候，一定要加上自己的見(jiàn)解和創(chuàng)新的內(nèi)容，這樣才能成為自己的論文。

大學(xué)畢業(yè)論文可以寫(xiě)已經(jīng)有的東西嗎？

當(dāng)然可以。

其實(shí)在本科論文里寫(xiě)別人已經(jīng)有的東西是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是如果你選擇寫(xiě)自己已經(jīng)有的東西，那么你就必須要有自己的新觀點(diǎn)和創(chuàng)新。別人有的東西你不能完全抄襲，抄襲也不會(huì)給你。不管寫(xiě)什么，有自己的見(jiàn)解和創(chuàng)新最重要。

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畢業(yè)論文一定要寫(xiě)原創(chuàng)內(nèi)容，不能寫(xiě)已有或已發(fā)表的內(nèi)容。畢業(yè)論文對(duì)查重要求非常嚴(yán)格，不能寫(xiě)已經(jīng)有的東西。

大學(xué)本科畢業(yè)論文怎么寫(xiě)？

一.標(biāo)題

是文章的標(biāo)題。各類文章的標(biāo)題風(fēng)格各異，但無(wú)論是什么形式，總要從各個(gè)方面或不同方面反映作者的寫(xiě)作意圖和文章的主旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、分標(biāo)題和小標(biāo)題。

(1)總標(biāo)題

標(biāo)題是文章整體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)方式有：

揭示主體的本質(zhì)。這種高度概括全文內(nèi)容的標(biāo)題，往往是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的清晰性，便于讀者把握全文的核心。這樣的標(biāo)題數(shù)不勝數(shù)，很常見(jiàn)。如《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的模式問(wèn)題》、《經(jīng)濟(jì)中心論》和《縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見(jiàn)》。

質(zhì)疑。這種題目用反問(wèn)句來(lái)隱藏要回答的內(nèi)容。其實(shí)作者的觀點(diǎn)很明確，但是意思委婉，需要讀者自己去思考。這種標(biāo)題形式因其隱含的觀點(diǎn)而容易引起讀者的注意。例如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎？》和《商品經(jīng)濟(jì)等同于資本主義經(jīng)濟(jì)嗎？》。u2 ]

說(shuō)明內(nèi)容范圍。這種標(biāo)題，從其本身來(lái)看，看不到作者的觀點(diǎn)，只是限定了文章內(nèi)容的范圍。一方面，很難用一句話概括文章的主要論點(diǎn)；另一方面，解釋文章內(nèi)容的范圍可以引起同行讀者的注意，以引起共鳴。這種稱謂形式也比較常見(jiàn)。如《試論我國(guó)農(nóng)村的雙層經(jīng)營(yíng)體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關(guān)系》和《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》。

使用判斷句。這種形式的標(biāo)題限制了全文的內(nèi)容，可以伸縮，靈活性很大。文章的研究對(duì)象具體，范圍小，但引申出來(lái)的思路一定要有很強(qiáng)的概括性和很廣的范圍。這種標(biāo)題，著眼于小事，從大事出發(fā)，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起農(nóng)村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》和《從“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》。

使用形象化的句子。如《激勵(lì)人心的治理體制》、《科技史上的曙光》和《普照之光的理論》。

標(biāo)題風(fēng)格有很多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。

小標(biāo)題和副標(biāo)題

為了指出論文的研究對(duì)象、內(nèi)容和目的，可以對(duì)總標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，有些論文還可以加小標(biāo)題。這是一份討論文件。一般會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如總標(biāo)題下的“和XXX討論”。% V: b w) I6 l(^

另外，為了強(qiáng)調(diào)論文的某個(gè)重點(diǎn)，還可以加上小標(biāo)題。例如《如何看待現(xiàn)階段勞動(dòng)報(bào)酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級(jí)權(quán)利》和《開(kāi)發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問(wèn)題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》。6 t3 M5 q1 2？3 l. S6 {$ T

設(shè)置副標(biāo)題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次結(jié)構(gòu)。有的話一般把這個(gè)層次的中心內(nèi)容說(shuō)清楚，有的話只標(biāo)注“一、二、三”的順序，起到承上啟下的作用。需要注意的是：無(wú)論采用哪種形式，都要與其所屬層次的內(nèi)容緊密聯(lián)系，上下緊密聯(lián)系。@ a(G1 S6 x#039;

二。內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)篇畢業(yè)論文是沒(méi)有副標(biāo)題的。帶副標(biāo)題的論文由于內(nèi)容層次多，理論體系龐大復(fù)雜，通常被列在一個(gè)目錄中。

設(shè)置目錄的目的主要是：

1.使讀者在閱讀論文前對(duì)全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是否閱讀，是精讀還是略讀等。

2.方便讀者在論文中選擇一個(gè)分論點(diǎn)。一篇長(zhǎng)論文，除了中心論點(diǎn)，還有很多分論點(diǎn)。當(dāng)讀者需要更多地了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，他們可以依靠目錄來(lái)節(jié)省時(shí)間。

目錄一般放在論文正文的前面，所以是論文的導(dǎo)圖。要使目錄真正發(fā)揮導(dǎo)向圖的作用，必須注意：

1.準(zhǔn)確。內(nèi)容必須與全文的提綱一致。也就是說(shuō)，這篇文章的標(biāo)題和副標(biāo)題與內(nèi)容是一一對(duì)應(yīng)的。

2.清晰無(wú)誤。目錄應(yīng)在正文中逐一標(biāo)注目錄的頁(yè)碼。頁(yè)碼必須標(biāo)記清楚。

3.完成。既然目錄是論文的指導(dǎo)圖，那就一定要完整。也就是說(shuō)，文章的所有內(nèi)容都要體現(xiàn)在目錄中，不允許有遺漏。

目錄有兩種基本類型：

1.用文字表示的目錄。

2.電子目錄。這種目錄很少見(jiàn)。但長(zhǎng)篇大論便于讀者閱讀，也有部分采用這種方式。

三。行動(dòng)綱要

總結(jié)是全文的縮影。在這里，作者用極其節(jié)省的筆墨，勾勒出全文的全貌，提出主要論點(diǎn)，揭示論文的研究成果，簡(jiǎn)述全文的框架結(jié)構(gòu)。

摘要是正文的附屬部分，通常放在論文的開(kāi)頭。

撰寫(xiě)執(zhí)行摘要的目的是：

1.為了使指導(dǎo)教師在審閱論文全文之前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，知道研究的主要成果和研究的主要邏輯順序。

2.為了使其他讀者通過(guò)閱讀執(zhí)行摘要對(duì)作者所研究的問(wèn)題有一個(gè)大概的了解，如果有共鳴，再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，執(zhí)行摘要成了向眾多讀者推薦論文的“廣告”。

所以摘要要提示論文的要點(diǎn)，讓讀者一目了然地理解論文的要點(diǎn)。論文摘要要簡(jiǎn)潔全面，不能啰嗦，抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾根筋，缺乏闡述觀點(diǎn)的材料。

內(nèi)容可分為報(bào)告性摘要和指示性摘要。

報(bào)告摘要主要介紹主要研究方法、結(jié)果和結(jié)果分析等。并對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行了全面的提示。

指示性總結(jié)，僅簡(jiǎn)要描述研究結(jié)果(數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)、結(jié)論等。)，而不涉及研究手段、方法、過(guò)程等。畢業(yè)論文一般采用指示性摘要。

四。關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是標(biāo)注文獻(xiàn)重點(diǎn)學(xué)科內(nèi)容，但尚未規(guī)范的關(guān)鍵詞。它是為了文獻(xiàn)標(biāo)引的目的，從一篇論文中選取的代表全文主要內(nèi)容信息項(xiàng)的詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可以選擇3 ~ 8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）內(nèi)容

目錄按章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題層次應(yīng)明確。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。目錄應(yīng)包括引言、論文主體、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

不及物動(dòng)詞文本

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容應(yīng)該包括以下三個(gè)方面：1。事實(shí)依據(jù)(語(yǔ)言、文化、文學(xué)、教育、社會(huì)、思想等的例子或現(xiàn)象。通過(guò)我的實(shí)際調(diào)查獲得)。事實(shí)依據(jù)應(yīng)客觀真實(shí)，必要時(shí)應(yīng)注明出處。2.前人的相關(guān)論述(包括他們的調(diào)查方法、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查結(jié)論等。).在理論分析中，要把別人的觀點(diǎn)和看法和我自己的明確區(qū)分開(kāi)來(lái)。無(wú)論是直接還是間接引用別人的成果，都要注明出處。3.我的分析、討論和結(jié)論等。使事實(shí)依據(jù)、前人成果和本人的分析論述有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并注意

結(jié)論應(yīng)該是畢業(yè)論文最終的、總體的結(jié)論。換句話說(shuō)，結(jié)論應(yīng)該是整篇論文的終點(diǎn)和歸宿，而不是某個(gè)局部問(wèn)題或某個(gè)分支問(wèn)題的結(jié)論，也不是對(duì)文中每一段總結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論本文的結(jié)論應(yīng)反映作者更深層次的理解，是對(duì)全文所有材料經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納等邏輯分析得出的新的學(xué)術(shù)總體思路和總的看法。結(jié)論可以用“結(jié)論”這個(gè)詞，這個(gè)詞要求你闡述你的創(chuàng)造性工作或新觀點(diǎn)及其意義和作用，也可以提出需要進(jìn)一步討論的問(wèn)題和建議。結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確、完整、清晰、簡(jiǎn)潔。

這部分的寫(xiě)作內(nèi)容一般應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：1。該論文的研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？2.對(duì)之前的觀點(diǎn)做了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、確認(rèn)或否認(rèn)。3.本研究的不足或未解決的問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題可能的重點(diǎn)和方向。

八個(gè)，謝謝

根據(jù)GB7713-87的規(guī)定，致謝聲明可以放在正文之后，向以下方面表示感謝：國(guó)家科學(xué)基金、資助研究的獎(jiǎng)學(xué)金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個(gè)人、協(xié)助完成研究工作并提供便利條件的組織或個(gè)人、為研究工作提出建議和提供幫助的人給予轉(zhuǎn)載和引用資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和觀點(diǎn)的權(quán)利以及其他應(yīng)當(dāng)感謝的組織和個(gè)人。在對(duì)我們畢業(yè)論文的鳴謝中，主要感謝導(dǎo)師以及對(duì)論文工作做出直接貢獻(xiàn)和幫助的人和單位。

九。參考

一般學(xué)術(shù)論文后面要列出參考文獻(xiàn)(表)，有三個(gè)目的，即：1。反映真實(shí)的科學(xué)依據(jù)；2.表現(xiàn)出嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，區(qū)分自己的觀點(diǎn)或成就與他人的觀點(diǎn)或成就；3.為了表示對(duì)前人科學(xué)成果的尊重，也為了便于檢索，注明引用資料的來(lái)源。畢業(yè)論文的寫(xiě)作應(yīng)建立在嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度上。凡有他人成果的參考文獻(xiàn)，應(yīng)按其在論文中出現(xiàn)的順序在參考文獻(xiàn)中列出，僅列出文中引用或參考的相關(guān)著作和論文。參考文獻(xiàn)應(yīng)該按照它們?cè)谡闹谐霈F(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻(xiàn)。

X.附錄

對(duì)于一些不適合正文，但卻是畢業(yè)論文必不可少的部分或具有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入畢業(yè)論文附錄。比如原始的調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)、圖表和說(shuō)明等。