大學畢業(yè)論文可以寫已經有的東西嗎？已經存在的可以寫，但是一定要有自己的觀點和創(chuàng)新的內容。本科生寫已經存在的東西是很正常的現(xiàn)象。畢竟本科生完全創(chuàng)新似乎是不可能的。但是在寫這些內容的時候，一定要加上自己的

大學畢業(yè)論文可以寫已經有的東西嗎？

已經存在的可以寫，但是一定要有自己的觀點和創(chuàng)新的內容。

本科生寫已經存在的東西是很正常的現(xiàn)象。畢竟本科生完全創(chuàng)新似乎是不可能的。但是在寫這些內容的時候，一定要加上自己的見解和創(chuàng)新的內容，這樣才能成為自己的論文。

大學畢業(yè)論文可以寫已經有的東西嗎？

當然可以。

其實在本科論文里寫別人已經有的東西是很常見的現(xiàn)象，但是如果你選擇寫自己已經有的東西，那么你就必須要有自己的新觀點和創(chuàng)新。別人有的東西你不能完全抄襲，抄襲也不會給你。不管寫什么，有自己的見解和創(chuàng)新最重要。

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畢業(yè)論文一定要寫原創(chuàng)內容，不能寫已有或已發(fā)表的內容。畢業(yè)論文對查重要求非常嚴格，不能寫已經有的東西。

大學本科畢業(yè)論文怎么寫？

一.標題

是文章的標題。各類文章的標題風格各異，但無論是什么形式，總要從各個方面或不同方面反映作者的寫作意圖和文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、分標題和小標題。

(1)總標題

標題是文章整體內容的體現(xiàn)。常見的書寫方式有：

揭示主體的本質。這種高度概括全文內容的標題，往往是文章的中心論點。它具有高度的清晰性，便于讀者把握全文的核心。這樣的標題數不勝數，很常見。如《關于經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》和《縣級行政機構改革之我見》。

質疑。這種題目用反問句來隱藏要回答的內容。其實作者的觀點很明確，但是意思委婉，需要讀者自己去思考。這種標題形式因其隱含的觀點而容易引起讀者的注意。例如《家庭聯(lián)產承包制就是單干嗎？》和《商品經濟等同于資本主義經濟嗎？》。u2 ]

說明內容范圍。這種標題，從其本身來看，看不到作者的觀點，只是限定了文章內容的范圍。一方面，很難用一句話概括文章的主要論點；另一方面，解釋文章內容的范圍可以引起同行讀者的注意，以引起共鳴。這種稱謂形式也比較常見。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關系》和《戰(zhàn)后西方貿易自由化剖析》。

使用判斷句。這種形式的標題限制了全文的內容，可以伸縮，靈活性很大。文章的研究對象具體，范圍小，但引申出來的思路一定要有很強的概括性和很廣的范圍。這種標題，著眼于小事，從大事出發(fā)，有利于科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起農村的希望之光》、《科技進步與農業(yè)經濟》和《從“勞動創(chuàng)造了美”看美的本質》。

使用形象化的句子。如《激勵人心的治理體制》、《科技史上的曙光》和《普照之光的理論》。

標題風格有很多種，作者可以在實踐中大膽創(chuàng)新。

小標題和副標題

為了指出論文的研究對象、內容和目的，可以對總標題進行補充和說明，有些論文還可以加小標題。這是一份討論文件。一般會有一個小標題，比如總標題下的“和XXX討論”。% V: b w) I6 l(^

另外，為了強調論文的某個重點，還可以加上小標題。例如《如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》和《開發(fā)蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》。6 t3 M5 q1 2？3 l. S6 {$ T

設置副標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次結構。有的話一般把這個層次的中心內容說清楚，有的話只標注“一、二、三”的順序，起到承上啟下的作用。需要注意的是：無論采用哪種形式，都要與其所屬層次的內容緊密聯(lián)系，上下緊密聯(lián)系。@ a(G1 S6 x#039;

二。內容

一般來說，長篇畢業(yè)論文是沒有副標題的。帶副標題的論文由于內容層次多，理論體系龐大復雜，通常被列在一個目錄中。

設置目錄的目的主要是：

1.使讀者在閱讀論文前對全文的內容和結構有一個大致的了解，以便讀者決定是否閱讀，是精讀還是略讀等。

2.方便讀者在論文中選擇一個分論點。一篇長論文，除了中心論點，還有很多分論點。當讀者需要更多地了解某個分論點時，他們可以依靠目錄來節(jié)省時間。

目錄一般放在論文正文的前面，所以是論文的導圖。要使目錄真正發(fā)揮導向圖的作用，必須注意：

1.準確。內容必須與全文的提綱一致。也就是說，這篇文章的標題和副標題與內容是一一對應的。

2.清晰無誤。目錄應在正文中逐一標注目錄的頁碼。頁碼必須標記清楚。

3.完成。既然目錄是論文的指導圖，那就一定要完整。也就是說，文章的所有內容都要體現(xiàn)在目錄中，不允許有遺漏。

目錄有兩種基本類型：

1.用文字表示的目錄。

2.電子目錄。這種目錄很少見。但長篇大論便于讀者閱讀，也有部分采用這種方式。

三。行動綱要

總結是全文的縮影。在這里，作者用極其節(jié)省的筆墨，勾勒出全文的全貌，提出主要論點，揭示論文的研究成果，簡述全文的框架結構。

摘要是正文的附屬部分，通常放在論文的開頭。

撰寫執(zhí)行摘要的目的是：

1.為了使指導教師在審閱論文全文之前對文章的主要內容有一個大致的了解，知道研究的主要成果和研究的主要邏輯順序。

2.為了使其他讀者通過閱讀執(zhí)行摘要對作者所研究的問題有一個大概的了解，如果有共鳴，再進一步閱讀全文。在這里，執(zhí)行摘要成了向眾多讀者推薦論文的“廣告”。

所以摘要要提示論文的要點，讓讀者一目了然地理解論文的要點。論文摘要要簡潔全面，不能啰嗦，抓不住要點或者只是干巴巴的幾根筋，缺乏闡述觀點的材料。

內容可分為報告性摘要和指示性摘要。

報告摘要主要介紹主要研究方法、結果和結果分析等。并對文章內容進行了全面的提示。

指示性總結，僅簡要描述研究結果(數據、觀點、意見、結論等。)，而不涉及研究手段、方法、過程等。畢業(yè)論文一般采用指示性摘要。

四。關鍵詞

關鍵詞是標注文獻重點學科內容，但尚未規(guī)范的關鍵詞。它是為了文獻標引的目的，從一篇論文中選取的代表全文主要內容信息項的詞或術語。一篇論文可以選擇3 ~ 8個詞作為關鍵詞。

動詞（verb的縮寫）內容

目錄按章、節(jié)、條三級標題，標題層次應明確。目錄中的標題應與正文中的標題一致。目錄應包括引言、論文主體、結論、致謝、參考文獻、附錄等。

不及物動詞文本

一般來說，學術論文的內容應該包括以下三個方面：1。事實依據(語言、文化、文學、教育、社會、思想等的例子或現(xiàn)象。通過我的實際調查獲得)。事實依據應客觀真實，必要時應注明出處。2.前人的相關論述(包括他們的調查方法、調查過程、調查結論等。).在理論分析中，要把別人的觀點和看法和我自己的明確區(qū)分開來。無論是直接還是間接引用別人的成果，都要注明出處。3.我的分析、討論和結論等。使事實依據、前人成果和本人的分析論述有機地結合起來，并注意

結論應該是畢業(yè)論文最終的、總體的結論。換句話說，結論應該是整篇論文的終點和歸宿，而不是某個局部問題或某個分支問題的結論，也不是對文中每一段總結的簡單重復。結論本文的結論應反映作者更深層次的理解，是對全文所有材料經過推理、判斷、歸納等邏輯分析得出的新的學術總體思路和總的看法。結論可以用“結論”這個詞，這個詞要求你闡述你的創(chuàng)造性工作或新觀點及其意義和作用，也可以提出需要進一步討論的問題和建議。結論應準確、完整、清晰、簡潔。

這部分的寫作內容一般應該包括以下幾個方面：1。該論文的研究結果說明了什么問題？2.對之前的觀點做了哪些修正、補充、發(fā)展、確認或否認。3.本研究的不足或未解決的問題，以及解決這些問題可能的重點和方向。

八個，謝謝

根據GB7713-87的規(guī)定，致謝聲明可以放在正文之后，向以下方面表示感謝：國家科學基金、資助研究的獎學金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個人、協(xié)助完成研究工作并提供便利條件的組織或個人、為研究工作提出建議和提供幫助的人給予轉載和引用資料、圖片、文獻、研究思想和觀點的權利以及其他應當感謝的組織和個人。在對我們畢業(yè)論文的鳴謝中，主要感謝導師以及對論文工作做出直接貢獻和幫助的人和單位。

九。參考

一般學術論文后面要列出參考文獻(表)，有三個目的，即：1。反映真實的科學依據；2.表現(xiàn)出嚴肅的科學態(tài)度，區(qū)分自己的觀點或成就與他人的觀點或成就；3.為了表示對前人科學成果的尊重，也為了便于檢索，注明引用資料的來源。畢業(yè)論文的寫作應建立在嚴謹求實的科學態(tài)度上。凡有他人成果的參考文獻，應按其在論文中出現(xiàn)的順序在參考文獻中列出，僅列出文中引用或參考的相關著作和論文。參考文獻應該按照它們在正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。

X.附錄

對于一些不適合正文，但卻是畢業(yè)論文必不可少的部分或具有重要參考價值的內容，可以編入畢業(yè)論文附錄。比如原始的調查問卷、數據、圖表和說明等。