刷子李，課文題目什么意思？這個(gè)題目的意思是說(shuō)一個(gè)叫李的畫家非常擅長(zhǎng)畫墻壁，所以我們稱他為刷李。同理，劉的風(fēng)箏很好，所以我們叫他風(fēng)箏劉，張的泥人捏的很好，所以我們叫他泥斗士張?！端资榔嫒恕返臅泻芏辔恼?/p>

刷子李，課文題目什么意思？

這個(gè)題目的意思是說(shuō)一個(gè)叫李的畫家非常擅長(zhǎng)畫墻壁，所以我們稱他為刷李。同理，劉的風(fēng)箏很好，所以我們叫他風(fēng)箏劉，張的泥人捏的很好，所以我們叫他泥斗士張。《俗世奇人》的書中很多文章都是以這種形式命名的，就是為了突出自己的特長(zhǎng)。

刷子李，課文題目什么意思？

毛筆李，文題意：壁畫家。本文以“刷李之筆”的高超技藝為題，以一件極富戲劇性的小事一窺人物的偉大才能和智慧，表達(dá)了作者對(duì)“刷李之筆”的肯定和.

刷子李課文運(yùn)用了哪些描寫方法？

畫筆梅子用了這些描寫方法：

1.細(xì)節(jié)描述。在這篇文章中，黑黑褲的“刷李”的細(xì)節(jié)描寫，熟練的刷墻動(dòng)作，以及令人驚喜的白點(diǎn)，讓刷李這個(gè)人物活靈活現(xiàn)。

2.個(gè)人資料描述。文章通過(guò)對(duì)徒弟曹的提問(wèn)，展示了毛筆李的高超技藝。

3.語(yǔ)言描述。文中有大量的語(yǔ)言描寫，使人物形象生動(dòng)。

刷子李課文運(yùn)用了哪些描寫方法？

毛筆李的文章把正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合起來(lái)，突出了他高超的技巧。

刷子李分段段意？

第一部分(1-2):展現(xiàn)人物的身份和高超的技藝。

第二部分(3-11):曹證明了的“刷梅”是當(dāng)之無(wú)愧的、嫻熟的。

《刷子李》，選自著名作家馮驥才創(chuàng)作的小說(shuō)集《俗世奇人》，后入選人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教材第14冊(cè)(2019年五年級(jí)教材第14冊(cè))。講述了毛筆李雖然是一個(gè)生活在大街小巷的普通人，是一個(gè)普通的工匠，但他也是“俗世”中的“奇人”，有著高超的畫墻技藝。

刷子李分段段意？

第1-2段：展現(xiàn)人物的身份和高超的技藝。

第3-11段：曹證明的“刷梅”是名副其實(shí)的。原摘錄：毛筆李專事繪畫。如果他給你畫一個(gè)房間，里面什么都不用放，一個(gè)人坐著也會(huì)美如天庭。最神奇的是，他刷的時(shí)候一直穿著黑色，完成工作的時(shí)候身上從來(lái)沒有一點(diǎn)白斑。不信！他還給自己定了一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷子就不要錢。

這是一個(gè)傳說(shuō)。

人不是什么都信的。

沒見過(guò)線外的不相信；線內(nèi)生氣的都不信。

有一年的某一天，李收了一個(gè)名叫曹的徒弟。當(dāng)學(xué)徒的開始就是端茶倒水，點(diǎn)根煙，屁股后面扛東西。

當(dāng)然，曹三笑早就聽說(shuō)過(guò)這位大師的本事，而且一直都是半信半疑。這一次，我要親眼看看。

那一天，我第一次跟師傅出門干活，去鎮(zhèn)南路給李家新建的樓房刷漆。

到了那里，刷李找負(fù)責(zé)人聊了聊，才知道大師風(fēng)范十足。根據(jù)他的規(guī)定，他一天只粉刷一個(gè)房間。這棟樓有九個(gè)房間，粉刷要九天。

上班前，他打開隨身的一個(gè)四四方方的小行李。果然，他穿著黑色的褲子和一雙黑色的布鞋。穿上這套黑西裝，就像是在和地上的一桶白漿較勁。