硬筆楷書(shū)入門基礎(chǔ)訓(xùn)練？1.讓孩子寫(xiě)幾個(gè)字(楷書(shū))給身邊懂書(shū)法的朋友看看，或者有條件的話，讓一些名家(比如書(shū)員)看看誰(shuí)的字帖適合練習(xí)?，F(xiàn)在許多著名的藝術(shù)家，如田英章、司馬彥和盧中南，都是著名的書(shū)法家。2

硬筆楷書(shū)入門基礎(chǔ)訓(xùn)練？

1.讓孩子寫(xiě)幾個(gè)字(楷書(shū))給身邊懂書(shū)法的朋友看看，或者有條件的話，讓一些名家(比如書(shū)員)看看誰(shuí)的字帖適合練習(xí)?，F(xiàn)在許多著名的藝術(shù)家，如田英章、司馬彥和盧中南，都是著名的書(shū)法家。

2.選好字帖后，配好筆墨等。不要讓孩子使用任何自來(lái)水筆、圓珠筆等難以掌握的筆。當(dāng)然這里的范圍只能是初三及以上的學(xué)生。

3、先練筆畫(huà)，筆畫(huà)順序，紅色或臨摹。

4.練習(xí)普通學(xué)校學(xué)的生詞，家長(zhǎng)老師監(jiān)督，一筆一筆寫(xiě)，不用連筆，按照起筆、運(yùn)筆、收筆的書(shū)寫(xiě)順序堅(jiān)持練習(xí)。

5.對(duì)比，練習(xí)10天左右，和之前寫(xiě)的字對(duì)比，看有沒(méi)有進(jìn)步。你應(yīng)該受到鼓勵(lì)！

鋼筆楷體字練字方法？

一.張貼和復(fù)制

這不僅是學(xué)習(xí)書(shū)籍的正確方法的開(kāi)始，也是學(xué)習(xí)書(shū)籍的正確方法中的根本點(diǎn)。我們要堅(jiān)信，要堅(jiān)定。

抄和貼各有所長(zhǎng)，效果也不一樣。姜夔《續(xù)書(shū)譜》說(shuō)：“臨摹容易失去古人的立場(chǎng)，卻容易獲得古人的意義。臨摹易得古人之位，失古人之意易入，臨摹易忘?！逼渲小肮P法”是指筆法、筆法、線趣。

“親”的方法就是看字帖，自己寫(xiě)。只要用心，很容易掌握筆法和筆意，從而學(xué)習(xí)到模型的精髓。

“臨摹”的方法是用薄紙蓋住帖子，直接畫(huà)出來(lái)。所以字形基本不會(huì)走樣。多抄寫(xiě)幾遍，有助于把握結(jié)構(gòu)。

但臨摹時(shí)很難看清筆法，“容易失去筆法的意義”。畫(huà)框雖好，但沒(méi)有筆法，人物也會(huì)變得死板。所以初學(xué)者可以互相借鑒和復(fù)制，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、學(xué)破結(jié)合逐個(gè)擊破。

有的人一開(kāi)始就喜歡把同一個(gè)字寫(xiě)很多遍，以為可以一舉把字練好，然后舉一反三。事實(shí)上，在書(shū)法練習(xí)的初期，這種機(jī)械的重復(fù)方法容易使人感到麻木，產(chǎn)生厭倦感，影響書(shū)寫(xiě)興趣；如果你的興趣受到影響，你就會(huì)缺乏寫(xiě)作的主動(dòng)性和積極性，這當(dāng)然會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果。

溫習(xí)的方法是選擇字帖，從頭到尾溫習(xí)一遍，再溫習(xí)一遍。

這種方讓你產(chǎn)生興趣和“再寫(xiě)一遍”的想法，當(dāng)然會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。

前期可以多經(jīng)歷幾次，培養(yǎng)手感；然后，按照筆畫(huà)從少到多的順序，把每個(gè)字一個(gè)一個(gè)的掰幾遍；達(dá)到一定的熟練程度后，通過(guò)鞏固效果。

一天三兩頁(yè)

而科學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，任何事物都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。練字也是。如果你寫(xiě)的太少，沒(méi)有掌握好，當(dāng)然是無(wú)法進(jìn)步的。但是如果寫(xiě)的太機(jī)械，就累了，效果也不好。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書(shū)練習(xí)每天要寫(xiě)差不多16頁(yè)的方紙。值得注意的是，這兩頁(yè)必須一次連續(xù)寫(xiě)完。這叫一定的量達(dá)到一定的效果，更好的量達(dá)到更好的效果。

第四，循序漸進(jìn)

學(xué)習(xí)書(shū)法，在勤學(xué)苦練的基礎(chǔ)上，要有循序漸進(jìn)的科學(xué)方法。

先正楷，再草書(shū)。

蘇軾說(shuō)：“真行，行出芳草。如果你真的站起來(lái)，做你該做的，草如行，不站起來(lái)也可以。如果你做不到，你可以走?！?/p>

這意味著楷、行、草書(shū)還是人的立、行、跑。如果人連站都站不起來(lái)，怎么走路跑步？

如果沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)，直接寫(xiě)草書(shū)，就會(huì)疏于章法，流于表面。行草是楷書(shū)的流動(dòng)和疏散。學(xué)好楷書(shū)后，加強(qiáng)用筆的流暢性，使用草書(shū)就容易了。

當(dāng)你精通草書(shū)，然后寫(xiě)草書(shū)，你就會(huì)明白這個(gè)明喻

第三，先點(diǎn)畫(huà)，再打結(jié)，再構(gòu)圖。

是書(shū)法線條的藝術(shù)，也就是以基本點(diǎn)畫(huà)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。如果基礎(chǔ)點(diǎn)畫(huà)不好，整個(gè)字或者整篇文章的藝術(shù)性都無(wú)從談起。

基礎(chǔ)點(diǎn)畫(huà)的學(xué)習(xí)和結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)在毛筆書(shū)法和鋼筆書(shū)法中所占的比重是不同的。

因?yàn)槊P是軟的，所以它的線條粗細(xì)、方圓、隱露、濃淡、干濕變化很大，用筆也有中心和側(cè)面的區(qū)別。正確把握毛筆的用筆是需要下很大功夫的，所以說(shuō)毛筆書(shū)法中“筆是重中之重”。

不過(guò)筆尖比較硬，線條的變化就簡(jiǎn)單多了。所以鋼筆書(shū)法的學(xué)習(xí)在結(jié)構(gòu)上花的時(shí)間比較多，而在點(diǎn)畫(huà)和用筆上相對(duì)較少。

但這并不是說(shuō)鋼筆對(duì)于點(diǎn)畫(huà)不重要。反而還是鋼筆書(shū)法的基本功。點(diǎn)畫(huà)更扎實(shí)，更熟練，才能把握結(jié)構(gòu)。你在結(jié)構(gòu)上有了一定的基礎(chǔ)之后，整個(gè)字的構(gòu)成就容易掌握了。

書(shū)法在很大程度上繼承了毛筆書(shū)法，比如書(shū)寫(xiě)對(duì)象、書(shū)寫(xiě)規(guī)則以及對(duì)筆畫(huà)線條和字形美感的追求。

毛筆書(shū)法已有上千年的歷史，形成了完整的理論體系和成熟的表現(xiàn)技法。毛筆書(shū)法美的標(biāo)準(zhǔn)一直被公認(rèn)為書(shū)法美的標(biāo)準(zhǔn)。

鋼筆書(shū)法只能從傳統(tǒng)毛筆書(shū)法中汲取營(yíng)養(yǎng)，用鋼筆這種特殊的工具來(lái)表現(xiàn)鋼筆書(shū)法之美。

鋼筆書(shū)法向毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)基本上有兩種傾向：

一種是盡量讓鋼筆字在點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖上像毛筆字，粗細(xì)變化強(qiáng)烈。很多人喜歡用美術(shù)筆寫(xiě)字，粗細(xì)變化的鋼筆字像毛筆字，但往往暴力露骨，缺乏韻味。這種參考并不高級(jí)，甚至可能放棄基礎(chǔ)。

另一種是通過(guò)自己的理解和掌握，把毛筆字的要領(lǐng)、氣勢(shì)、筆意、神韻儲(chǔ)存在胸中，形成一個(gè)思路，指揮手中的筆，通過(guò)筆本身的特點(diǎn)高度集中。這樣寫(xiě)出來(lái)的字，點(diǎn)畫(huà)雖然沒(méi)有書(shū)法的粗細(xì)，但精神上是栩栩如生的。如果你仔細(xì)看，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)筆字比其他筆字高一個(gè)層次。

實(shí)踐證明，對(duì)于毛筆書(shū)法基礎(chǔ)扎實(shí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼筆書(shū)法是很容易的。當(dāng)代很多著名的鋼筆畫(huà)書(shū)法家都有很深的毛筆書(shū)底。他們用古老的規(guī)則來(lái)書(shū)寫(xiě)鋼筆書(shū)法?！跋扰c古人合，后與古人離”，“存之而除之，法之而使之”，以及“融密于自得，眾不如一心”，成功地創(chuàng)造了自己獨(dú)特的筆墨書(shū)風(fēng)。