大學(xué)生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？你好，我是老金。我很高興回答你的問題。職業(yè)規(guī)劃，顧名思義，就是對自己未來職業(yè)生涯的規(guī)劃和安排。職業(yè)生涯規(guī)劃，對于大學(xué)生來說，是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長和知

大學(xué)生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

你好，我是老金。我很高興回答你的問題。

職業(yè)規(guī)劃，顧名思義，就是對自己未來職業(yè)生涯的規(guī)劃和安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃，對于大學(xué)生來說，是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境和市場環(huán)境，對未來職業(yè)生涯和要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)進行的方向性規(guī)劃。

根據(jù)薩珀的職業(yè)發(fā)展理論，大學(xué)生正處于職業(yè)生涯的探索階段，剛好跨越過渡期(18-22歲)和實驗承諾期(22-24歲)。在這兩個時期，大學(xué)生的個人能力得到了快速提升，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，對未來職業(yè)的預(yù)期也逐漸形成。大學(xué)生在完成職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備后，將走上畢業(yè)后的第一份工作，正式開始職業(yè)生涯。因此，在實驗承諾期，很多大學(xué)生往往需要對自己未來的職業(yè)生涯做出關(guān)鍵的決定。

因此，大學(xué)時期是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對大學(xué)生未來的職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

大學(xué)生通過規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，可以解決職業(yè)生涯中的“四個決定”:

定向、定點、定位和居中

盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇好職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握好自己的職業(yè)定位，保持穩(wěn)定正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、按部就班地工作。

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)中的盲目性和被動性。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，可以讓自己的職業(yè)目標(biāo)和實施策略在頭腦中清晰，便于宏觀調(diào)控?？梢宰尨髮W(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。

第一，職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘自身潛力，提升個人實力。

有效的職業(yè)規(guī)劃將：

引導(dǎo)你正確認(rèn)識自己的性格特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新定位自己的價值，并使其不斷增值；

引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進行對比分析；

使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和理想；

引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實的差距；

第二，職業(yè)規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性和計劃性，提高成功的幾率。

職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是有計劃有目的的，而不是盲目的

大學(xué)生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

你好，很高興分享這個話題。靜姐將以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書的形式與大家分享。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

一.自我分析

1.職業(yè)興趣

我比較喜歡經(jīng)濟專業(yè)，會計是管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)都有的學(xué)科。作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我非常熱愛我的專業(yè)，也非常有興趣在會計行業(yè)爭取一些東西。所以在接下來的幾年里，我會立足會計崗位，不斷提高自己的會計水平。

2.專業(yè)能力

在過去三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我對會計學(xué)科有了全面的了解，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的會計專業(yè)素質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中，我注意廣泛閱讀以拓寬知識面。同時，在學(xué)校，我努力提高自己的綜合素質(zhì)，注重社會交往能力的提高。因此，我認(rèn)為我能勝任會計的相關(guān)職位。

3.個人特征

強烈的責(zé)任感

獨立行動的能力。

遇到麻煩時要冷靜

專業(yè)知識比較扎實。

很強的社交能力

自學(xué)能力強

4.職業(yè)價值觀

我覺得個人在尋求自己物質(zhì)財富的同時，應(yīng)該努力提高自己的思想道德素質(zhì)，時刻仰望星空。在一個人的職業(yè)生涯中，要有敬業(yè)精神，忠于本職工作，不要把就業(yè)和工作當(dāng)成謀生的手段。

5.能力

我做事穩(wěn)重，善于思考和分析，有很強的形象思維能力。同時，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我有著扎實的會計專業(yè)知識，能夠勝任會計工作的崗位。

二、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟情況一般，能維持日常生活，生活水平一般。有在市工作的中層干部，也有在建工集團公司工作的。父母比較開明，尊重我的就業(yè)選擇。在這個層面上，我的家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了更好的環(huán)境。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我的學(xué)校是全日制二本院校，煤炭學(xué)院。學(xué)校在全國沒有競爭力，在省內(nèi)享有很好的聲譽，享有很高的聲譽。目前，在高校的專業(yè)設(shè)置中，會計專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢總體良好，2011年，我院會計專業(yè)已經(jīng)進入招生行列。所以從這個角度來說，專業(yè)的優(yōu)勢可以彌補學(xué)校的劣勢。

3.社會環(huán)境分析

由于家庭原因，我未來的就業(yè)地點很可能在新鄉(xiāng)或者安徽某市，但是兩個城市的經(jīng)濟發(fā)展都不是很高，長遠(yuǎn)來看不是很有利。但從地理位置來看，會有利于個人職業(yè)發(fā)展。

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

會計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供大于求。缺的是會計高端人才。所謂高端人才，就是既有一定的學(xué)歷，又有相當(dāng)?shù)膶I(yè)素質(zhì)，理論上能有較高水平，實踐中能勝任更重要崗位的人。所以，想要在會計行業(yè)有一定的發(fā)展，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。只有在實際工作中不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的崗位。就目前本科會計階段而言，河南理工大學(xué)的會計本科普遍處于會計專業(yè)的中層結(jié)構(gòu)。只要他們不斷加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的會計專業(yè)素質(zhì)，就能在會計行業(yè)有所作為。

職業(yè)分析

很多人認(rèn)為會計的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常記賬，但實際上會計在很大程度上起著管理的作用。會計基礎(chǔ)理論廣泛應(yīng)用于金融和投資領(lǐng)域。在資本市場，有證券投資背景的專業(yè)人士在實際工作中沒有會計背景的發(fā)展前景。因為在投資決策中，財務(wù)分析是最基本的分析，也是最基本的運用技術(shù)之一。

企業(yè)分析

畢業(yè)后很可能去國企工作。由于國企的特殊性，他們掌握的社會資源比一般企業(yè)多得多。所以在國企工作，會有利于快速進入領(lǐng)導(dǎo)層面，以及后期創(chuàng)業(yè)。

三。職業(yè)決策

結(jié)合第一部分和第二部分的分析，我做了自己的SWOT分析，做了具體的職業(yè)定位：

有利于成功的因素

內(nèi)部因素、優(yōu)勢和劣勢

獨立做事能力強，有責(zé)任心，冷靜和自學(xué)能力，有一定的社會交際能力，缺乏耐心，缺乏社會經(jīng)驗，缺乏韌勁和毅力。

外部因素、機會和威脅

目前會計就業(yè)形勢比較好，家里有一定的社會資源。目前國家對高校畢業(yè)生優(yōu)惠政策的專業(yè)知識不夠扎實，三脈資源不夠。會計人才市場日趨飽和。

結(jié)合自身素質(zhì)，特此做出如下具體職業(yè)定位。

職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)后，我將成為一名會計。我的中期目標(biāo)是做部門的財務(wù)總監(jiān)，長期目標(biāo)是自己創(chuàng)業(yè)。

職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

進入企業(yè)的財務(wù)部門，積累一定的經(jīng)驗和資源，選擇有前途的企業(yè)。

特定路徑

通過不斷努力爭取進入國企。

四。計劃和路徑

1、總體計劃

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我做了三個階段的規(guī)劃，分別是短期、中期和長期，并分別制定了三個階段的職業(yè)目標(biāo)，即先找一家各方面都很一般的企業(yè)做會計，然后憑借o

我計劃在2011-2014年完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。找到工作，對待遇要求不高。在校期間要加強專業(yè)訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)，閱讀專業(yè)書籍和相關(guān)書籍，參加社會實踐活動，假期參加實習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

中期計劃是2014-2017年做主管會計，積累一定的資源，在實際工作中不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，五年內(nèi)通過注冊會計師考試。

我打算2017年以后開始自己的創(chuàng)業(yè)生涯很久了。有了豐富的社會資源，我會選擇一個有前途的行業(yè)去自主創(chuàng)業(yè)。

2.計劃實施

現(xiàn)在大三了。我能做和做好的，就是立足現(xiàn)狀，鞏固專業(yè)知識，加強綜合素質(zhì)的鍛煉。具體來說就是下半年通過六級，爭取大四的時候通過中級會計師考試。完成論文。

動詞（verb的縮寫）評估調(diào)整

計劃趕不上變化，未來發(fā)展充滿懸念。所以要根據(jù)實際情況及時評估調(diào)整自己的計劃。

職業(yè)目標(biāo)評估的調(diào)整

在職業(yè)生涯的短期目標(biāo)中，如果有很好的發(fā)展機會，要及時換一個工作場所甚至行業(yè)。

發(fā)展路徑調(diào)整

如果出現(xiàn)意外因素，要及時改變發(fā)展路徑。

評估因素

在實際工作中，要充分估計實際困難，但要充滿信心，不被困難所迷惑。同時，要充分考慮現(xiàn)實中影響發(fā)展的各種因素。

不及物動詞綜合

對未來充滿信心，對現(xiàn)在充滿樂觀，不墜云霄，掛在云帆，創(chuàng)造一片屬于自己的天空。

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從學(xué)校走向社會，大學(xué)生將面對一個全新的世界。在這個社會中，是選擇的職業(yè)使大學(xué)生能夠立足。它不僅是人生的根本，更重要的是體現(xiàn)了每個人存在的價值。然而，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分大學(xué)生對自己未來的職業(yè)沒有一個非常明確的定位，不知道自己未來必須做什么。尤其是專業(yè)不強的。當(dāng)他們從學(xué)校走向社會時，很多人一開始并不考慮他們的職業(yè)發(fā)展。找工作的時候，一是看哪個公司品牌大，二是看哪個公司能出國，三是看哪個公司工資高，不考慮自身發(fā)展。所以，一個人人生的開始，在前期做好職業(yè)規(guī)劃，針對每個人的個人特點，確立未來的發(fā)展方向，是非常重要的。但是，有一系列關(guān)于職業(yè)如何發(fā)展的科學(xué)。這門科學(xué)其實就是職業(yè)生涯設(shè)計的過程或方法。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和原則以及職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)，掌握正確的職業(yè)生涯設(shè)計方法，準(zhǔn)確定位自己，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，列出具體措施和時間表，通過前瞻性的職業(yè)生涯設(shè)計，減少人生的猶豫，避免浪費時間，為積極迎接未來職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的好處有利于自我定位、自我認(rèn)知、自我認(rèn)知、明確方向、明確人生目標(biāo)。做規(guī)劃的時候都問“我想做什么？我能怎么做呢？現(xiàn)在準(zhǔn)備什么？就業(yè)環(huán)境如何？”這樣，將有助于學(xué)生的個性化發(fā)展和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。宣傳，而不是“個人色彩”的發(fā)揮。學(xué)生可以自己找事情做。如果他們對寫作感興趣，有一定的能力，可以嘗試寫一本書。找到自己擅長的，找到自己感興趣的，充分發(fā)揮這個特長。因此，大學(xué)生盡早做好自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的，而職業(yè)規(guī)劃的制定也需要遵循一定的原則，重要的是對自己的認(rèn)識和定位。在全球化的競爭下，每個人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長。熱愛工作的人是最幸福最快樂的，也最有可能取得事業(yè)上最大的成功。

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首先，從外部因素來看，現(xiàn)階段大學(xué)生入學(xué)門檻降低，很多高中生可以進入大學(xué)生活；隨著大學(xué)生基數(shù)的增加，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率下降。據(jù)不完全統(tǒng)計，2019年大學(xué)生就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高。

從內(nèi)因來看，大學(xué)生人數(shù)增多，很多學(xué)生進入大學(xué)生活后思想懈怠。在他們的大學(xué)生活中，多以吃喝玩樂為主，學(xué)習(xí)為輔，導(dǎo)致自身素質(zhì)和技能的不足(高不成低不就的現(xiàn)狀日益嚴(yán)重)。

隨著社會的發(fā)展進步，企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而大部分學(xué)生不符合企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致企業(yè)招不到合適的人才。即將就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生增長速度越來越快……大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓學(xué)生充分了解自己在學(xué)校的情況，明確自己的目標(biāo)和方向，不斷產(chǎn)生前進的動力；同時通過完善系統(tǒng)的規(guī)劃，也在一定程度上增加了自身的就業(yè)機會。

大學(xué)生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

職業(yè)生涯規(guī)劃，對于大學(xué)生來說，是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長“知識結(jié)構(gòu)”，結(jié)合社會環(huán)境和市場環(huán)境，對未來職業(yè)生涯和要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)進行的方向性規(guī)劃。

根據(jù)薩珀的職業(yè)發(fā)展理論，大學(xué)生正處于職業(yè)生涯的探索階段，剛好跨越過渡期(18-22歲)和實驗承諾期(22-24歲)。在這兩個時期，大學(xué)生的個人能力得到了快速提升，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，對未來職業(yè)的預(yù)期也逐漸形成。大學(xué)生在完成職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備后，將走上畢業(yè)后的第一份工作，正式開始職業(yè)生涯。因此，在實驗承諾期，很多大學(xué)生往往需要對自己未來的職業(yè)生涯做出關(guān)鍵的決定。因此，大學(xué)時期是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對大學(xué)生未來的職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

大學(xué)生通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，可以解決職業(yè)生涯中的“四定”3354定向、定點、定位、定心，盡快確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的區(qū)域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持穩(wěn)定、正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、有步驟地工作。

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)中的盲目性和被動性。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯可以使自己的職業(yè)目標(biāo)和實施策略在頭腦中清晰，便于宏觀調(diào)控，可以使大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還可以對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，可以激勵他們學(xué)習(xí)和實踐，激勵他們不斷進取，以達(dá)到每個階段的目標(biāo)和最終的目的。首先，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)活動會伴隨我們大半輩子。只有擁有成功的事業(yè)，才能成就完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃意義重大。

第一，職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘自身潛力，提升個人實力。

有效的職業(yè)規(guī)劃將：

引導(dǎo)你正確認(rèn)識自己的性格特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新定位自己的價值，并使其不斷增值；

引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進行對比分析；

使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和理想；

引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實的差距；

引導(dǎo)你展望與現(xiàn)實相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)現(xiàn)新的或潛在的職業(yè)機會；

使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟和措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)和理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性和計劃性，增加成功的機會