跳剪紙舞的女孩是誰？領(lǐng)舞者王小源來自戰(zhàn)友文工團(tuán)。中班剪紙?zhí)爬傥璧呐⒔虒W(xué)反思？它是傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久，深受廣大群眾的喜愛。為了讓孩子們了解剪紙的藝術(shù)美，弘揚(yáng)我們民族民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)孩子

跳剪紙舞的女孩是誰？

領(lǐng)舞者王小源來自戰(zhàn)友文工團(tuán)。

中班剪紙?zhí)爬傥璧呐⒔虒W(xué)反思？

它是傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久，深受廣大群眾的喜愛。為了讓孩子們了解剪紙的藝術(shù)美，弘揚(yáng)我們民族民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感，《有趣的剪紙》舉辦了這次活動。培養(yǎng)孩子對剪紙的興趣，鍛煉孩子雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心，提高孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子對剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識和理解，了解民俗。

活動目標(biāo)：

1.了解剪紙的對稱特征。嘗試剪紙，提高空間想象力，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。

2.體驗民間藝術(shù)的樂趣，提高你對民間藝術(shù)的興趣和熱愛。

3.體驗剪出作品的成功和快樂。

4.培養(yǎng)孩子的動手能力。

5.培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

準(zhǔn)備工作：

1.成品窗花。

2.剪刀、彩紙和勾線筆。

活動流程：

首先，欣賞和討論。

1.今天，我們老師將向你介紹一件民間藝術(shù)品。你知道我手里拿的是什么嗎？你看過嗎？

老師：這是我們的剪紙藝術(shù)。我手里拿著窗花。窗花是獨特的民間藝術(shù)作品。在新年或喜慶的日子里，人們總是剪下窗花，貼在窗戶上。

2.這個窗戶格柵有什么特別的？有人知道它的秘密嗎？

老師：原來有的地方，左右兩邊是一樣的，有的地方，上下兩邊是一樣的。那么我們把左右兩邊的同一個圖案叫做左右對稱，上下兩邊的同一個圖案叫做上下對稱。

3.那么如何才能裁剪出對稱的圖案呢？誰來告訴我？

二、教師示范

1.演示剪紙步驟。

老師：把紙對折，然后對折。在三角形的兩邊各畫一個不同的形狀，沿著輪廓剪開，最后打開。漂亮的窗花完成了。

三、兒童操作

孩子操作的時候要注意，孩子不要切中線。對于能力強(qiáng)的孩子，可以改進(jìn)和鼓勵各種折疊方法，把差異剪出來。

剪紙花女孩大結(jié)局？

剪紙少女大結(jié)局，剪紙少女還沒有更新，所以剪紙少女暫時沒有大結(jié)局。