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c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)怎么找答案？

最好在網(wǎng)上搜一下答案代碼，自己調(diào)試運(yùn)行一下，就可以作為答案了。

大一C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)入門題？

# include ltstdio . Hg tint main(){ printf(

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是哪個(gè)出版社的？

《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是清華大學(xué)出版社2000年出版的一本書。作者是譚浩強(qiáng)。

本書保留了《C程序設(shè)計(jì)》的書的特點(diǎn)：體系合理，邏輯清晰，實(shí)例豐富，通俗易懂。同時(shí)根據(jù)C語(yǔ)言的新標(biāo)準(zhǔn)，重新編寫了該書，以滿足當(dāng)前的需求。

為了幫助讀者學(xué)習(xí)這本書，作者還整理了一本《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)》，提供了這本書各章節(jié)習(xí)題的參考答案和在電腦上的實(shí)用說(shuō)明。

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是什么？

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程是一門入門級(jí)的程序設(shè)計(jì)課程，面向沒(méi)有或很少編程經(jīng)驗(yàn)的在職人員。該課程通過(guò)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)法，對(duì)程序設(shè)計(jì)有一個(gè)基本的了解，為后續(xù)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：C語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)概念，變量，函數(shù)，語(yǔ)句，if條件語(yǔ)句，switch條件語(yǔ)句，for循環(huán)語(yǔ)句，while循環(huán)語(yǔ)句，數(shù)組，指針，字符串，結(jié)構(gòu)。

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)題，這個(gè)題目要怎么做？

While(*s=*t)語(yǔ)義等價(jià)于(注意條件部分是one=，不是two):while(* t)！=0){ * s=* ts t }先執(zhí)行do-while循環(huán)，再進(jìn)行判斷。

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材？

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》教材是普通高等教育(高等職業(yè)教育)“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材?！禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》以培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本能力為主線，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)策略。主要內(nèi)容包括C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)概述、序列結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組和字符串、函數(shù)、編譯預(yù)處理、指針、結(jié)構(gòu)和公共體、文件和位操作等。非常適合初學(xué)者。在編排教材時(shí)，充分考慮了教師組織教學(xué)的需要。每章提供教學(xué)目標(biāo)、本章總結(jié)、豐富的例題和習(xí)題，還可以為用戶提供每章源代碼、教學(xué)建議、習(xí)題參考答案等教材。

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》可以作為各類教育相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的教學(xué)用書，也可以作為各類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)從業(yè)者和愛(ài)好者的參考。[1]

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)這本書怎么樣？

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是一本適合初學(xué)者的書。

但是，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言不是光看書就能掌握的。除了理解教材，最好你把教材的示例程序輸入電腦進(jìn)行調(diào)試，改正問(wèn)題，這樣就能對(duì)C語(yǔ)言有個(gè)大概的了解。在大致了解的基礎(chǔ)上，找一些你認(rèn)為用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的有趣的東西，這樣你才能真正用好C語(yǔ)言。