高考作文甲骨文寫了什么？高考原作文：四川高考甲骨文作文作文翻譯：內(nèi)容：熟悉度因?yàn)榇笱闶煜わw行中失敗的艱難和飛向天空時(shí)成功的喜悅，所以它們不怕困難，追逐成功。他們習(xí)慣了成功和失敗。美麗的花朵知道種子破土

高考作文甲骨文寫了什么？

高考原作文：

四川高考甲骨文作文

作文翻譯：

內(nèi)容：熟悉度

因?yàn)榇笱闶煜わw行中失敗的艱難和飛向天空時(shí)成功的喜悅，所以它們不怕困難，追逐成功。他們習(xí)慣了成功和失敗。美麗的花朵知道種子破土而出時(shí)的艱難，也知道綻放時(shí)的燦爛，所以有著知難而退的心態(tài)，因?yàn)槭煜こ蓴《非蟪晒?。因?yàn)楹恿魇煜ぷ约涸谡辖３鋵?shí)自己的過(guò)程中可能面臨的困難和流入大海時(shí)的浩瀚，所以有了人生不只是追逐成功的心態(tài)，只是因?yàn)槭煜ち顺晒褪　?/p>

對(duì)成功和失敗的熟悉可以讓人更加尊重生命，對(duì)生活更有希望，對(duì)自己更有信心。習(xí)慣了成敗，才能對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。面對(duì)失敗不要自暴自棄；在成功面前，你能清楚地知道自己在哪里。我們應(yīng)該以熟悉而平凡的心態(tài)去追求美好的未來(lái)。

把失敗當(dāng)成一種規(guī)律，你才能更加了解自己人生的重要性和意義。一個(gè)人不可能在人生的道路上一帆風(fēng)順，沒(méi)有失敗和困難。面對(duì)失敗，很多人失去了面對(duì)的勇氣，從而對(duì)生活失去了希望，對(duì)自己失去了信心，對(duì)人生的意義產(chǎn)生了自信的態(tài)度。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人如果能熟悉和習(xí)慣失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)悲觀厭世，就會(huì)找出失敗的原因。因?yàn)槟昕磻T了成功和失敗，他會(huì)相信自己的生命重量，在自己失敗的位置上接住成功的塵埃。熟悉的人會(huì)把失敗當(dāng)成成功的基石，在一次次的失敗中充實(shí)自己的人生。認(rèn)為失敗是理所當(dāng)然的人，能以最樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)追夢(mèng)過(guò)程中的失敗。

熟悉成功的人更能認(rèn)清自己的位置。熟悉成功是每個(gè)人都想達(dá)到的一種狀態(tài)。所以，他們要想成功，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷追逐，不斷更新自己。習(xí)慣于成功的人，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而忘記自己，反而會(huì)有更深的求知欲，熟悉自己的定位?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，真正能成功并長(zhǎng)期成功的人，能夠熟悉自己的位置，熟悉社會(huì)趨勢(shì)的認(rèn)知，熟悉成功，明白成功的人在趨勢(shì)的末端。

作為個(gè)人，國(guó)家和民族也應(yīng)該如此。因?yàn)橹腥A民族熟悉過(guò)去的失敗，所以能夠以永不放棄的強(qiáng)大民族自信，不斷走向民族復(fù)興之路；因?yàn)橹腥A民族對(duì)改革的成功耳熟能詳，所以能夠不斷地自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。

對(duì)成功和失敗的熟悉，可以讓一個(gè)人成功，可以讓一個(gè)民族永遠(yuǎn)屹立于世界。(蒲老師根據(jù)仿版解讀，文中錯(cuò)誤未修改。)

作者發(fā)現(xiàn)：

今年高考古文作文的作者是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)連續(xù)四天的不懈努力，昨晚，本報(bào)終于找到了就讀于省內(nèi)某國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校的作者和他的語(yǔ)文老師蒲老師，拿到了高考后模仿的古文作文。老師說(shuō)，考生寫古文不是為了搞笑，而是為了興趣和啟發(fā)。

古文字專家：

你不應(yīng)該在高考場(chǎng)上。

本報(bào)訊(成都商報(bào)記者王冕)“應(yīng)該給零分！”四川歷史文化大學(xué)博士生導(dǎo)師彭宇尚教授說(shuō)。他是我國(guó)著名的歷史學(xué)家、古文字學(xué)家徐中書的。彭于晏斷然否認(rèn)了《熟悉》是高考文言文作文解說(shuō)員的傳說(shuō)。

彭于裳說(shuō)，他還沒(méi)看過(guò)這篇作文，只是隱約聽(tīng)到周圍人的評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“如果這個(gè)考生考上我的研究生，我不會(huì)因?yàn)樗眉坠俏淖鞔鹁蛯?duì)他另眼相看。因?yàn)榧坠俏暮徒鹞恼Z(yǔ)都是被淘汰的死語(yǔ)言。可以用古文字作為了解歷史的工具，也可以寫書法。但是在日常生活中，我們還是要使用簡(jiǎn)化字。寫一篇?jiǎng)e人都認(rèn)不出來(lái)的作文有什么意義？現(xiàn)代寫作是一個(gè)非常成熟的體系，其成熟的標(biāo)志是高度的規(guī)范化。不管這篇作文的內(nèi)容是什么，單單這一點(diǎn)就與現(xiàn)代寫作體系相?！?/p>

彭昱尚認(rèn)為，如果學(xué)生真的有古文字基礎(chǔ)知識(shí)，或者真的喜歡古文字，可以考碩士或者博士，也可以在專業(yè)期刊上發(fā)表論文?！艾F(xiàn)在出人頭地的方法很多，但絕不是在高考場(chǎng)上?！?/p>

用了哪些古體詞？

我當(dāng)時(shí)不會(huì)寫“熟”這個(gè)古體字。

第一眼看到這篇高考后黃嘯模仿的古文作文時(shí)，記者對(duì)工整的舊漢字感到非常驚訝。一些認(rèn)真研究過(guò)古文字的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，有甲骨文、金文、篆書等古文字。有語(yǔ)文老師看了蒲老師解讀的課文后表示，雖然有些句子不合理甚至牽強(qiáng)，但基本意思還是能理解的。

蒲老師認(rèn)為平時(shí)作文比較好，可能是因?yàn)橛昧斯朋w字影響了思路。他是根據(jù)黃嘯考試后抄寫的原文來(lái)解釋的。事實(shí)上，黃嘯只是在考試時(shí)不熟悉“熟悉”這個(gè)古體詞。在考試作文中，他換成了“深刻理解”四個(gè)字。臨摹時(shí)，黃嘯已經(jīng)知道“熟悉”怎么寫，所以他直接用了古體詞“熟悉”來(lái)寫。

為什么用古文寫？

怕作文掉色，冒險(xiǎn)的選擇

蒲老師是第一個(gè)知道用古文字寫今年的人?！斑@孩子平時(shí)很靦腆，從來(lái)都不是一個(gè)風(fēng)趣又格格不入的人?！逼牙蠋熁貞浾f(shuō)，考試結(jié)束后，高興地告訴他這個(gè)消息?！爱?dāng)時(shí)他還挺自豪的，覺(jué)得自己的作文寫得不錯(cuò)?！逼牙蠋熉?tīng)后臉立刻沉了下來(lái)?！澳阏媸菬o(wú)知。你說(shuō)了很多次高考要注意什么，就是不聽(tīng)?！庇兄嗄旮咧姓Z(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他知道，黃嘯的做法未必能得到閱卷老師的認(rèn)可。

黃嘯停頓了一會(huì)兒，然后忙著解釋道：“我難道不怕我的作文不出彩嗎？高考太殘酷了，一分鐘就可能判你生死。”為此，他選擇了冒險(xiǎn)的方式?！耙苍S老師會(huì)專門研究我的作文，從而發(fā)現(xiàn)我在這方面的天賦?！?/p>

經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，黃嘯開(kāi)始害怕了。后來(lái)老師和學(xué)生都一直掛在心上，非常關(guān)注媒體的報(bào)道。

作者是誰(shuí)？

去年的高考，賦的是古文字。

事實(shí)上，這是黃嘯第二次參加高考。去年高考，他沒(méi)有考一門課，最后選擇留在原學(xué)校復(fù)讀?！八麑W(xué)習(xí)很努力，還在班里擔(dān)任學(xué)生干部，做事也是領(lǐng)導(dǎo)?！边M(jìn)入復(fù)習(xí)班后，黃嘯的成績(jī)提高了很多。“她一直在A線上?！逼牙蠋熣f(shuō)，這條線在他們學(xué)校是“重點(diǎn)線”的意思。上了這條線的學(xué)生，一般考上重點(diǎn)大學(xué)問(wèn)題不大。

在第一次、第二次和第三次考試中，黃嘯的語(yǔ)文成績(jī)約為110分?！半m然作文不是很好，但基本都在50分以上?！逼掷蠋熣f(shuō)，一直想考上上海的大學(xué)，他最喜歡上海。有個(gè)教授叫，之前收了一個(gè)三輪車司機(jī)當(dāng)研究生，只是因?yàn)槿嗆囁緳C(jī)在研究甲骨文。

蒲老師是在復(fù)讀時(shí)才認(rèn)識(shí)的。但兩人“很快就好了”，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的愛(ài)好，那就是——個(gè)古文字?！坝幸淮?，他拿著一個(gè)字問(wèn)我古代的字怎么寫。我一說(shuō)，他馬上就明白了，還把它的幾個(gè)變體寫了出來(lái)?！焙髞?lái)，還向蒲老師借了《文字學(xué)課堂筆記》、《漢字形體演化字典》等資料?！斑@個(gè)娃娃真的很有研究，在古文字方面很有天賦。往往他會(huì)過(guò)去的?！?/p>

作文怎么判？

評(píng)卷委員會(huì)將協(xié)商并決定。

前兩天看了本報(bào)關(guān)于閱卷老師認(rèn)為作文跑題，分?jǐn)?shù)不高的報(bào)道，和蒲老師都很郁悶?！翱赐陥?bào)紙，他給我打電話，一聽(tīng)聲音就淡了?！比绻淖魑闹挥?分，黃嘯今年高考總分估計(jì)在480分左右，沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)大學(xué)。蒲老師說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)一旦打出來(lái)，就成了定局，沒(méi)有辦法修改。然而，從黃嘯的高考作文來(lái)看，他認(rèn)為這不是一個(gè)偏題。他寫了《對(duì)成功和失敗的深刻理解》。

據(jù)一位參與今年高考閱卷的老師介紹，在閱卷作文之前，指導(dǎo)委員會(huì)就決定了思路，認(rèn)為可以用“深入了解”、“深入理解”等詞語(yǔ)來(lái)理解“熟悉”，考生對(duì)這方面的理解并不算偏差。

有老師認(rèn)為這篇作文沒(méi)有副題，因?yàn)椤罢逻€是在說(shuō)要深刻理解和看待成功與失敗的人，要熟悉成功與失敗的關(guān)系”。雖然需要一些轉(zhuǎn)化才能理解，但基本是有道理的。

反對(duì)的老師說(shuō)文章講的更多的是成功和失敗，離熟悉這個(gè)話題太遠(yuǎn)了。

據(jù)知情人透露，黃嘯的古文作文最后只得了8分。語(yǔ)文閱卷組的指導(dǎo)成員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的咨詢，找了一位古文字專家進(jìn)行講解和閱卷，最終得出了這個(gè)分?jǐn)?shù)。

quot;一些指導(dǎo)委員會(huì)成員堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該給零分.quot;知情人說(shuō)，指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)為，雖然高考作文規(guī)則中沒(méi)有要求使用簡(jiǎn)化字，但《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定，在公共場(chǎng)合、出版物、教育等場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，即簡(jiǎn)化字。“法律當(dāng)然高于高考規(guī)定?！彼赃@篇作文要判零分。

然而，一些指導(dǎo)委員會(huì)成員認(rèn)為判定為零是不合理的?！爱吘褂霉盼淖诌€是很新穎的。”部分問(wèn)題不會(huì)得零分。所以最后給了他一個(gè)低分。

高考作文甲骨文寫了什么？

高考原作文：

四川高考甲骨文作文

作文翻譯：

內(nèi)容：熟悉度

因?yàn)榇笱闶煜わw行中失敗的艱難和飛向天空時(shí)成功的喜悅，所以它們不怕困難，追逐成功。他們習(xí)慣了成功和失敗。美麗的花朵知道種子破土而出時(shí)的艱難，也知道綻放時(shí)的燦爛，所以有著知難而退的心態(tài)，因?yàn)槭煜こ蓴《非蟪晒?。因?yàn)楹恿魇煜ぷ约涸谡辖３鋵?shí)自己的過(guò)程中可能面臨的困難和流入大海時(shí)的浩瀚，所以有了人生不只是追逐成功的心態(tài)，只是因?yàn)槭煜ち顺晒褪　?/p>

對(duì)成功和失敗的熟悉可以讓人更加尊重生命，對(duì)生活更有希望，對(duì)自己更有信心。習(xí)慣了成敗，才能對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。面對(duì)失敗不要自暴自棄；在成功面前，你能清楚地知道自己在哪里。我們應(yīng)該以熟悉而平凡的心態(tài)去追求美好的未來(lái)。

把失敗當(dāng)成一種規(guī)律，你才能更加了解自己人生的重要性和意義。一個(gè)人不可能在人生的道路上一帆風(fēng)順，沒(méi)有失敗和困難。面對(duì)失敗，很多人失去了面對(duì)的勇氣，從而對(duì)生活失去了希望，對(duì)自己失去了信心，對(duì)人生的意義產(chǎn)生了自信的態(tài)度。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人如果能熟悉和習(xí)慣失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)悲觀厭世，就會(huì)找出失敗的原因。因?yàn)槟昕磻T了成功和失敗，他會(huì)相信自己的生命重量，在自己失敗的位置上接住成功的塵埃。熟悉的人會(huì)把失敗當(dāng)成成功的基石，在一次次的失敗中充實(shí)自己的人生。認(rèn)為失敗是理所當(dāng)然的人，能以最樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)追夢(mèng)過(guò)程中的失敗。

熟悉成功的人更能認(rèn)清自己的位置。熟悉成功是每個(gè)人都想達(dá)到的一種狀態(tài)。所以，他們要想成功，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷追逐，不斷更新自己。習(xí)慣于成功的人，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而忘記自己，反而會(huì)有更深的求知欲，熟悉自己的定位。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，真正能成功并長(zhǎng)期成功的人，能夠熟悉自己的位置，熟悉社會(huì)趨勢(shì)的認(rèn)知，熟悉成功，明白成功的人在趨勢(shì)的末端。

作為個(gè)人，國(guó)家和民族也應(yīng)該如此。因?yàn)橹腥A民族熟悉過(guò)去的失敗，所以能夠以永不放棄的強(qiáng)大民族自信，不斷走向民族復(fù)興之路；因?yàn)橹腥A民族對(duì)改革的成功耳熟能詳，所以能夠不斷地自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。

對(duì)成功和失敗的熟悉，可以讓一個(gè)人成功，可以讓一個(gè)民族永遠(yuǎn)屹立于世界。(蒲老師根據(jù)仿版解讀，文中錯(cuò)誤未修改。)

作者發(fā)現(xiàn)：

今年高考古文作文的作者是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)連續(xù)四天的不懈努力，昨晚，本報(bào)終于找到了就讀于省內(nèi)某國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校的作者和他的語(yǔ)文老師蒲老師，拿到了高考后模仿的古文作文。老師說(shuō)，考生寫古文不是為了搞笑，而是為了興趣和啟發(fā)。

古文字專家：

你不應(yīng)該在高考場(chǎng)上。

本報(bào)訊(成都商報(bào)記者王冕)“應(yīng)該給零分！”四川歷史文化大學(xué)博士生導(dǎo)師彭宇尚教授說(shuō)。他是我國(guó)著名的歷史學(xué)家、古文字學(xué)家徐中書的。彭于晏斷然否認(rèn)了《熟悉》是高考文言文作文解說(shuō)員的傳說(shuō)。

彭于裳說(shuō)，他還沒(méi)看過(guò)這篇作文，只是隱約聽(tīng)到周圍人的評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“如果這個(gè)考生考上我的研究生，我不會(huì)因?yàn)樗眉坠俏淖鞔鹁蛯?duì)他另眼相看。因?yàn)榧坠俏暮徒鹞恼Z(yǔ)都是被淘汰的死語(yǔ)言。可以用古文字作為了解歷史的工具，也可以寫書法。但是在日常生活中，我們還是要使用簡(jiǎn)化字。寫一篇?jiǎng)e人都認(rèn)不出來(lái)的作文有什么意義？現(xiàn)代寫作是一個(gè)非常成熟的體系，其成熟的標(biāo)志是高度的規(guī)范化。不管這篇作文的內(nèi)容是什么，單單這一點(diǎn)就與現(xiàn)代寫作體系相?！?/p>

彭昱尚認(rèn)為，如果學(xué)生真的有古文字基礎(chǔ)知識(shí)，或者真的喜歡古文字，可以考碩士或者博士，也可以在專業(yè)期刊上發(fā)表論文?！艾F(xiàn)在出人頭地的方法很多，但絕不是在高考場(chǎng)上?！?/p>

用了哪些古體詞？

我當(dāng)時(shí)不會(huì)寫“熟”這個(gè)古體字。

第一眼看到這篇高考后黃嘯模仿的古文作文時(shí)，記者對(duì)工整的舊漢字感到非常驚訝。一些認(rèn)真研究過(guò)古文字的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，有甲骨文、金文、篆書等古文字。讀完課文后

蒲老師認(rèn)為平時(shí)作文比較好，可能是因?yàn)橛昧斯朋w字影響了思路。他是根據(jù)黃嘯考試后抄寫的原文來(lái)解釋的。事實(shí)上，黃嘯只是在考試時(shí)不熟悉“熟悉”這個(gè)古體詞。在考試作文中，他換成了“深刻理解”四個(gè)字。臨摹時(shí)，黃嘯已經(jīng)知道“熟悉”怎么寫，所以他直接用了古體詞“熟悉”來(lái)寫。

為什么用古文寫？

怕作文掉色，冒險(xiǎn)的選擇

蒲老師是第一個(gè)得知用古文字寫今年高考作文的人。“這孩子平時(shí)很靦腆，從來(lái)都不是一個(gè)風(fēng)趣又格格不入的人。”蒲老師回憶說(shuō)，考試結(jié)束后，高興地告訴他這個(gè)消息?！爱?dāng)時(shí)他還挺自豪的，覺(jué)得自己的作文寫得不錯(cuò)?！逼牙蠋熉?tīng)后臉立刻沉了下來(lái)?！澳阏媸菬o(wú)知。你說(shuō)了很多次高考要注意什么，就是不聽(tīng)?！庇兄嗄旮咧姓Z(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他知道，黃嘯的做法未必能得到閱卷老師的認(rèn)可。

黃嘯停頓了一會(huì)兒，然后忙著解釋道：“我難道不怕我的作文不出彩嗎？高考太殘酷了，一分鐘就可能判你生死?！睘榇耍x擇了冒險(xiǎn)的方式?！耙苍S老師會(huì)專門研究我的作文，從而發(fā)現(xiàn)我在這方面的天賦?！?/p>

經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，黃嘯開(kāi)始害怕了。后來(lái)老師和學(xué)生都一直掛在心上，非常關(guān)注媒體的報(bào)道。

作者是誰(shuí)？

去年的高考，賦的是古文字。

事實(shí)上，這是黃嘯第二次參加高考。去年高考，他沒(méi)有考一門課，最后選擇留在原學(xué)校復(fù)讀。“他學(xué)習(xí)很努力，還在班里擔(dān)任學(xué)生干部，做事也是領(lǐng)導(dǎo)?！边M(jìn)入復(fù)習(xí)班后，黃嘯的成績(jī)提高了很多?！八恢痹贏線上?！逼牙蠋熣f(shuō)，這條線在他們學(xué)校是“重點(diǎn)線”的意思。上了這條線的學(xué)生，一般考上重點(diǎn)大學(xué)問(wèn)題不大。

在第一次、第二次和第三次考試中，黃嘯的語(yǔ)文成績(jī)約為110分?！半m然作文不是很好，但基本都在50分以上。”浦老師說(shuō)，一直想考上上海的大學(xué)，他最喜歡上海。有個(gè)教授叫，之前收了一個(gè)三輪車司機(jī)當(dāng)研究生，只是因?yàn)槿嗆囁緳C(jī)在研究甲骨文。

蒲老師是在復(fù)讀時(shí)才認(rèn)識(shí)的。但兩人“很快就好了”，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的愛(ài)好，那就是——個(gè)古文字?！坝幸淮?，他拿著一個(gè)字問(wèn)我古代的字怎么寫。我一說(shuō)，他馬上就明白了，還把它的幾個(gè)變體寫了出來(lái)?！焙髞?lái)，還向蒲老師借了《文字學(xué)課堂筆記》、《漢字形體演化字典》等資料?！斑@個(gè)娃娃真的很有研究，在古文字方面很有天賦。往往他會(huì)過(guò)去的?！?/p>

作文怎么判？

評(píng)卷委員會(huì)將協(xié)商并決定。

前兩天看了本報(bào)關(guān)于閱卷老師認(rèn)為作文跑題，分?jǐn)?shù)不高的報(bào)道，和蒲老師都很郁悶?！翱赐陥?bào)紙，他給我打電話，一聽(tīng)聲音就淡了?！比绻淖魑闹挥?分，黃嘯今年高考總分估計(jì)在480分左右，沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)大學(xué)。蒲老師說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)一旦打出來(lái)，就成了定局，沒(méi)有辦法修改。然而，從黃嘯的高考作文來(lái)看，他認(rèn)為這不是一個(gè)偏題。他寫了《對(duì)成功和失敗的深刻理解》。

據(jù)一位參與今年高考閱卷的老師介紹，在閱卷作文之前，指導(dǎo)委員會(huì)就決定了思路，認(rèn)為可以用“深入了解”、“深入理解”等詞語(yǔ)來(lái)理解“熟悉”，考生對(duì)這方面的理解并不算偏差。

有些老師認(rèn)為這篇作文沒(méi)有副題，因?yàn)椤罢逻€是在說(shuō)p

據(jù)知情人透露，黃嘯的古文作文最后只得了8分。語(yǔ)文閱卷組的指導(dǎo)成員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的咨詢，找了一位古文字專家進(jìn)行講解和閱卷，最終得出了這個(gè)分?jǐn)?shù)。

quot;一些指導(dǎo)委員會(huì)成員堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該給零分.quot;知情人說(shuō)，指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)為，雖然高考作文規(guī)則中沒(méi)有要求使用簡(jiǎn)化字，但《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定，在公共場(chǎng)合、出版物、教育等場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，即簡(jiǎn)化字。“法律當(dāng)然高于高考規(guī)定?！彼赃@篇作文要判零分。

然而，一些指導(dǎo)委員會(huì)成員認(rèn)為判定為零是不合理的。“畢竟用古文字還是很新穎的?！辈糠謫?wèn)題不會(huì)得零分。所以最后給了他一個(gè)低分。