英語說課用什么？說英語是為了表達課程的安排和對學生情況的分析。一般來說，英語課堂上用PPT來表達學習情況和課程內(nèi)容。英語說課的基本步驟？1.談教材——主要是關(guān)于教材的簡要分析，教學目標，重點難點，課表

英語說課用什么？

說英語是為了表達課程的安排和對學生情況的分析。一般來說，英語課堂上用PPT來表達學習情況和課程內(nèi)容。

英語說課的基本步驟？

1.談教材——主要是關(guān)于教材的簡要分析，教學目標，重點難點，課表，教具的準備等。這些都可以簡單說，目的是讓聽者知道你要講的課的內(nèi)容。

2.談教學方法——就是根據(jù)教材和學生實際，談談你準備采用哪種教學方法。這應該是總的思路。

3.演講過程——這是講座的重點。說說你打算怎么安排教學過程，為什么？一般來說，你要明確自己教學中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如學科教學、常規(guī)訓練、重點訓練、課堂練習、作業(yè)布置、板書設計等。在幾個過程中，我們要特別注意解釋清楚我們教學設計的依據(jù)。這也是講座和教案溝通的區(qū)別。

理論課和實踐課是有一定區(qū)別的。實踐課側(cè)重于教學的過程和基礎(chǔ)，理論課側(cè)重于自己的觀點。一般來說，理論講座應包括以下幾個方面：

1.談觀點3354理論講座是關(guān)于某個理論觀點的講座，所以首先要明確自己的觀點。明確你支持什么，反對什么。

2.說例3354的理論觀點是要用實際例子來證實的。引用恰當生動的例子來闡述自己的觀點是講座的重點。

3、說話——的作用。演講不是純理論的交流，重在理論和實踐的結(jié)合。所以在講課時要結(jié)合自己的教學實踐，明確這一理論在教學中的作用。

擴展數(shù)據(jù)

1.教材簡要分析：

一般來說是指一個理科班。講什么樣的課(新授課，實驗班還是復習班等。)這節(jié)課在哪個章節(jié)，章節(jié)和小節(jié)。教材內(nèi)容在科學中的位置，與前后知識的具體聯(lián)系，與相關(guān)學科的聯(lián)系。教材的結(jié)構(gòu)特點和教材編排的順序，分析編者的選材意圖。

2.教學目標：

教學目標是一堂課的中心任務，一切教學環(huán)節(jié)都是為它服務的。設定目標要符合課程標準和學生實際，讓學生通過努力達到目標。

科學的教學目標包括三維目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。目標描述要具體簡潔，要求層次不同。比如，知識目標的層次包括：認識、理解、掌握；技能層面包括：觀察、實驗、思考、實踐、初步學習和學習；情感目標層次為：興趣與探索精神、辯證唯物主義、愛國主義、接納、體驗與占有。

初中英語說課稿要求全英文的嘛？

你可以在課堂上使用中文，也可以用英文舉例。

不過也要看你學校的要求。有些學校可能要求你用英語發(fā)言，而有些學校則不要求。