國(guó)學(xué)小名士是干什么？國(guó)學(xué)小名家是山東衛(wèi)視2017年推出的國(guó)學(xué)問(wèn)答節(jié)目。該節(jié)目旨在激發(fā)青少年學(xué)習(xí)文化的熱情，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。全面展現(xiàn)青少年的精神面貌和國(guó)學(xué)認(rèn)知水平。節(jié)目模式不是簡(jiǎn)單的通過(guò)答題來(lái)決定

國(guó)學(xué)小名士是干什么？

國(guó)學(xué)小名家是山東衛(wèi)視2017年推出的國(guó)學(xué)問(wèn)答節(jié)目。該節(jié)目旨在激發(fā)青少年學(xué)習(xí)文化的熱情，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。全面展現(xiàn)青少年的精神面貌和國(guó)學(xué)認(rèn)知水平。節(jié)目模式不是簡(jiǎn)單的通過(guò)答題來(lái)決定勝負(fù)，而是通過(guò)將語(yǔ)文學(xué)習(xí)知識(shí)與競(jìng)賽相結(jié)合，讓青少年對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)更感興趣。

國(guó)學(xué)小名士第二季點(diǎn)評(píng)嘉賓？

假期里，我在電視上觀看了《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典電視國(guó)學(xué)大獎(jiǎng)賽?？赐曛?，很受啟發(fā)，寫(xiě)下來(lái)給大家欣賞。我想比賽的選手都是初一初二的中學(xué)生。他們腦子里怎么能記住這么多古詩(shī)？說(shuō)實(shí)話，這讓我既羨慕又嫉妒。我覺(jué)得我也是個(gè)小學(xué)生，腦子里只有幾首古詩(shī)是真的學(xué)生。同時(shí)，我們?yōu)槲覀儌鹘y(tǒng)文化的博大精深所折服，為自己是人而自豪。整場(chǎng)比賽給我印象最深的是二號(hào)選手孫。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓問(wèn)選手們?yōu)槭裁催@么厲害，能記住這么多古詩(shī)時(shí)，二號(hào)選手孫說(shuō)：“我只是幾個(gè)回合后憑感覺(jué)贏了，沒(méi)有什么秘訣?！蔽蚁?，沒(méi)有平時(shí)的廣泛積累，恐怕找不到場(chǎng)上的感覺(jué)！更有甚者，當(dāng)嘉賓問(wèn)她“二號(hào)選手，倒計(jì)時(shí)剛過(guò)五秒，你竟然如此淡定。你靠的是什么？”依舊淡定的她說(shuō)：“只要專(zhuān)心打贏，就不會(huì)慌。你仔細(xì)想想，就會(huì)想出答案?！甭?tīng)到這里，我真的很佩服她。她小小年紀(jì)就這么淡定。這是多么好的心理素質(zhì)??！想想吧。平時(shí)不敢回答問(wèn)題。我真的應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。還有就是解釋詩(shī)中的詞義，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。風(fēng)箏的原始功能是什么？為什么過(guò)年的時(shí)候“?！弊值官N？《吳佳》采用了哪種紀(jì)年方法？這些問(wèn)題我一個(gè)都不知道，但選手們卻能答如流。以后也要廣泛閱讀，彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足。

舉辦國(guó)學(xué)小名士比賽對(duì)孩子的影響？

它是國(guó)學(xué)的國(guó)粹，承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為未來(lái)的希望，舉辦國(guó)學(xué)名家大賽可以讓孩子們從小接觸和了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識(shí)，從中汲取精華，學(xué)以致用，讓中華民族的傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)。