為什么要做培訓(xùn)需求分析？現(xiàn)代培訓(xùn)是指通過學(xué)習(xí)不斷提高員工的知識、技能和態(tài)度，使員工的職能最大限度地與其當(dāng)前或預(yù)期的崗位相匹配，進(jìn)而提高其現(xiàn)在和未來的工作績效。每個組織都需要訓(xùn)練有素、經(jīng)驗豐富的人來運作

為什么要做培訓(xùn)需求分析？

現(xiàn)代培訓(xùn)是指通過學(xué)習(xí)不斷提高員工的知識、技能和態(tài)度，使員工的職能最大限度地與其當(dāng)前或預(yù)期的崗位相匹配，進(jìn)而提高其現(xiàn)在和未來的工作績效。

每個組織都需要訓(xùn)練有素、經(jīng)驗豐富的人來運作，以維持其生存所必需的活動。

特別是當(dāng)企業(yè)提高員工的技術(shù)水平、知識水平和適應(yīng)能力時，培訓(xùn)變得非常必要。

員工培訓(xùn)的重要性隨著工作的復(fù)雜性而增加。

特別是由于現(xiàn)代社會變革的加速，每個組織都面臨著如何更新技術(shù)水平，提高管理效率，保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，以適應(yīng)強(qiáng)大的社會壓力。

因此，加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)和訓(xùn)練成為組織保持高工作力必須投入的活動。

合理有效的培訓(xùn)需求是實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的切入點。

培訓(xùn)需求分析是指在計劃和設(shè)計每項培訓(xùn)活動之前，培訓(xùn)部門、主管和工作人員采用各種方法和技術(shù)，系統(tǒng)地識別和分析各種組織及其成員的目標(biāo)、知識和技能，以確定是否需要培訓(xùn)和培訓(xùn)內(nèi)容的活動或過程。

培訓(xùn)需求分析是確定培訓(xùn)目標(biāo)和設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提，所有培訓(xùn)計劃的設(shè)計都基于培訓(xùn)需求分析，這也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。

員工培訓(xùn)需求分析的報告怎么？

培訓(xùn)需求分析一般包括以下七個方面：

1.報告摘要，即對報告要點的概括。

2.需求分析實施的背景。

3.需求分析的目的和性質(zhì)。

4.總結(jié)需求分析實施的方法和過程。

5.培訓(xùn)需求分析的結(jié)果

6.為分析結(jié)果的簡要評價提供參考意見。

7.附錄。包括相關(guān)圖表、原材料等。用于收集和分析信息。

8.報告摘要。報告要點的摘要。

培訓(xùn)需求分析的方法？

1.問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查是收集信息和數(shù)據(jù)的最流行和最有效的方法之一。培訓(xùn)部門一般會設(shè)計一系列與培訓(xùn)需求相關(guān)的問題，以書面問卷的形式發(fā)放給學(xué)員，學(xué)員填寫后會進(jìn)行收集分析，從而獲取培訓(xùn)需求的信息和數(shù)據(jù)。

2.面試方法。

訪談也是一種重要的數(shù)據(jù)收集方法。它是指為了獲得培訓(xùn)需求的數(shù)據(jù)和信息，而與受訪者進(jìn)行面對面交流的過程。這個過程不僅僅是收集硬數(shù)據(jù)，如事實、數(shù)據(jù)等。包括印象、觀點、判斷等信息。

3.小組討論。

小組討論法是指從培訓(xùn)對象中挑選一些熟悉問題的代表性員工作為代表，通過討論調(diào)查培訓(xùn)需求信息。小組討論的形式比較靈活，可以是正式的，也可以是非正式的，可以通過頭腦風(fēng)暴、組織比較等方式進(jìn)行。

培訓(xùn)需求分析的三個層次：

1.分析必須在任職者的個人層面上進(jìn)行。在這一級，培訓(xùn)部門和培訓(xùn)崗位主管共同分析企業(yè)員工的需求，確定參加人員和培訓(xùn)內(nèi)容。

2.是組織層面的培訓(xùn)需求分析。它從客觀的角度分析了組織的中短期目標(biāo)、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的組織氛圍和企業(yè)的整體人力資源存量，并為員工設(shè)計了培訓(xùn)計劃。

3.這是一個戰(zhàn)略層面的分析。戰(zhàn)略分析并不關(guān)注個人、組織和部門現(xiàn)在有效工作所需要的知識、技能和能力。例如，未來需要多少或什么樣的員工，組織是否正在經(jīng)歷和將要經(jīng)歷會影響其工作方式的巨大變化，等等。