學(xué)剪紙，作文 (要有過(guò)程)？看著漂亮的窗花，我開(kāi)心地笑了。今天是手工課。老師讓我們帶一些蠟紙和一把剪刀。老師先示范，她拿來(lái)一張蠟紙，“刷”的一聲剪刀在紙上快速“走來(lái)走去”。不一會(huì)兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼

學(xué)剪紙，作文 (要有過(guò)程)？

看著漂亮的窗花，我開(kāi)心地笑了。

今天是手工課。老師讓我們帶一些蠟紙和一把剪刀。

老師先示范，她拿來(lái)一張蠟紙，“刷”的一聲剪刀在紙上快速“走來(lái)走去”。不一會(huì)兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前?！巴?！真的很好。原來(lái)剪窗花這么容易。”

我興奮地拿出一張粉紅色的紙，開(kāi)始剪。作文

我在紙的中央切了一個(gè)愛(ài)心桃子。“這個(gè)愛(ài)情桃切得太大，笨拙，不夠好?！崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易，但要剪好也很難。

我又拿了一張紙。在中間再切一個(gè)愛(ài)情桃。嗯，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇，成功了！我小心翼翼地在邊上剪了四只蝴蝶，其余的剪了一些小花。作文

“太好看了！”我激動(dòng)地哭了！老師把我的窗花貼在窗戶上，窗戶好像穿了一件色彩鮮艷的衣服。多美?。?/p>

關(guān)于剪紙的作文？

剪紙是民間文化藝術(shù)的瑰寶之一。

這些色彩鮮艷、栩栩如生、風(fēng)格各異、美輪美奐的剪紙深受我的喜愛(ài)！每一幅生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘而精彩的故事。

今天看到一幅很漂亮的剪紙，是這樣的：一個(gè)穿著五顏六色裙子的少女，頭上頂著三個(gè)精雕細(xì)琢的陶瓷碗，在生機(jī)勃勃的麥田里歡快地跳舞，仿佛有大喜事。

我呆呆地看著這幅美麗的剪紙，情不自禁地?fù)]動(dòng)著白色的翅膀，飛向想象中的王國(guó)。

剪紙的作文400字？

艾菊藝術(shù)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生李玉佳的剪紙是一種民間工藝。人們將剪紙圖案貼在窗戶和門(mén)楣上，以表達(dá)他們對(duì)生活的喜悅之情。

不是，我爸爸出差回來(lái)，給我?guī)Я艘槐炯艏垥?shū)。從那以后，我就迷上了剪紙。

春節(jié)到了，我想剪一個(gè)“?！弊仲N在門(mén)上。

于是，我拿了一張?zhí)卮筇?hào)的紅紙，用鉛筆在上面寫(xiě)了一個(gè)大大的“?！弊?，然后用剪刀順著筆的痕跡剪了下去。過(guò)了很久，終于剪完了，自我感覺(jué)還挺好的。

但是我媽說(shuō)我剪的太爛了。

聽(tīng)了這話，我又拿了一張紙開(kāi)始剪。這一次，我吸取了教訓(xùn)：先把紙對(duì)折做出一條折痕作為中心線，沿著中心線畫(huà)出并剪開(kāi)。

過(guò)了很久，我的第二部作品完成了。

我又給我媽看了。我媽看到后對(duì)我說(shuō)：“你這次剪得很好，但是貼在門(mén)上不夠！”我很失望。

突然靈機(jī)一動(dòng)，我把剪紙本上的“福”字拿出來(lái)，用一張彩紙折起來(lái)，按著它的輪廓剪。

五分鐘過(guò)去了，我剪了，給了我媽。我媽說(shuō)我可以把作品放在門(mén)上，我一聽(tīng)就跳了三尺。

從此我慢慢學(xué)會(huì)了剪紙，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。