手工制作環(huán)保標(biāo)志？“城市生態(tài)污染、水污染、空氣污染、土壤污染對(duì)人類造成了反復(fù)的傷害?！被顒?dòng)中，茍老師首先向孩子們講解了環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻性，環(huán)保的重要性，以及青少年應(yīng)該如何為環(huán)保做貢獻(xiàn)?！肮?jié)約用水，少用洗

手工制作環(huán)保標(biāo)志？

“城市生態(tài)污染、水污染、空氣污染、土壤污染對(duì)人類造成了反復(fù)的傷害。”活動(dòng)中，茍老師首先向孩子們講解了環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻性，環(huán)保的重要性，以及青少年應(yīng)該如何為環(huán)保做貢獻(xiàn)。“節(jié)約用水，少用洗潔精，多坐公交，使用無(wú)磷洗衣粉，夏天空調(diào)溫度保持低”。

理論課結(jié)束后，大家開始學(xué)習(xí)如何制作“環(huán)保標(biāo)志”。詹老師給孩子們講解了如何在KT板上畫畫寫字，如何裝飾顏色和蕾絲，然后給孩子們分發(fā)了手繪環(huán)保標(biāo)志的材料。

讓居民享受掛在小區(qū)里的環(huán)保標(biāo)志。

制作完環(huán)保標(biāo)志后，茍老師告訴大家，晚上到五里墩東街143號(hào)集合，集體進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，然后把環(huán)保標(biāo)志掛在大院的樹上和小區(qū)的綠化帶上。

晚上18: 30，孩子們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小區(qū)，分成兩組打掃兩個(gè)院子。在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，大家分工明確，團(tuán)結(jié)互助，地面逐漸變得干凈整潔。一些附近的居民也拿起掃帚等工具幫助志愿者打掃衛(wèi)生。與此同時(shí)，青年志愿者們還在綠化帶懸掛了早上制作的環(huán)保標(biāo)志，號(hào)召大家一起參與環(huán)保。

“通過這次志愿者活動(dòng)，孩子們豐富了課外生活，了解了保護(hù)環(huán)境的重要性，提高了他們的社會(huì)責(zé)任感?！辈枳咏值缞W林社區(qū)工作人員黃說(shuō)。孩子們也表示，希望以后有更多的機(jī)會(huì)為社區(qū)做貢獻(xiàn)。

手工制作環(huán)保標(biāo)志？

把彩色紙板剪成需要的大小，然后用筆在上面寫一張綠卡，還有它的功能。

三年級(jí)環(huán)保小發(fā)明怎么做？

屏幕：美術(shù)加手工：剪刀、彩筆、竹子(竹條也行)、透明膠帶、美工刀、鉛筆等。

1.把竹子切成兩根牙簽粗的竹條，然后不加8CM再剪掉，這樣一共5根。當(dāng)然，如果想要屏風(fēng)，可以增加竹條的長(zhǎng)度和數(shù)量。

2.尋找五顏六色的紙板，如帶有風(fēng)景畫的日歷。當(dāng)然也可以自己畫。有四張切成7厘米長(zhǎng)、3厘米寬的長(zhǎng)方形紙條(畫條)。

3:用五根竹條拼接四根，在兩根竹條之間加一根，最后用透明膠帶封好。

4:將半成品沿竹條和畫條的交界處折疊，使屏風(fēng)像一把折扇。之后讓他這樣保持幾分鐘，再打開，那么一個(gè)立體屏幕就做好了。

紙制造的環(huán)保小制作三年級(jí)。？

1.找一張沒用過的長(zhǎng)方形紙。首先，將矩形紙沿長(zhǎng)度方向折成三等份。

2.打開它，然后向中間水平折出三等分的痕跡。

3.最后折疊的一面不需要打開。將兩角對(duì)折至中間對(duì)折的垂直線，將露出的部分折回，將之前對(duì)折的兩角向上壓。打開它，用同樣的方法折疊另一邊。

4.折疊的一面不需要再打開，紙張按照第一條折疊豎線的軌跡立起來(lái)。

5:按下折疊標(biāo)記，將另一面也嵌套起來(lái)?？匆粋€(gè)小紙盒，是折疊的。

6.用中線將紙盒底部對(duì)折。這個(gè)紙箱可以折疊成扁平狀。多做幾個(gè)紙箱，疊平放在一個(gè)紙箱里備用。