關(guān)于責(zé)任與守紀(jì)的主題班會(huì)如何開(kāi)？組織“十小講文明守紀(jì)律”主題班會(huì)巡禮。講文明守紀(jì)律是一個(gè)人文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的整體表現(xiàn)?！爸v文明、講禮貌、守紀(jì)律”是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的美德。本次主題班會(huì)將使學(xué)生形成講

關(guān)于責(zé)任與守紀(jì)的主題班會(huì)如何開(kāi)？

組織“十小講文明守紀(jì)律”主題班會(huì)巡禮。講文明守紀(jì)律是一個(gè)人文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的整體表現(xiàn)?！爸v文明、講禮貌、守紀(jì)律”是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的美德。本次主題班會(huì)將使學(xué)生形成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的光榮觀念，逐步養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

通過(guò)文明與不文明行為的正反比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不文明行為是可恥的，并為自己的不文明行為感到羞恥。

引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中的具體行為，使他們認(rèn)識(shí)到文明少先隊(duì)員的義務(wù)和責(zé)任，努力愛(ài)護(hù)公物、環(huán)境衛(wèi)生，禮貌待人、助人為樂(lè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明守紀(jì)律的好學(xué)生。

有關(guān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)分論點(diǎn)

每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他需要承擔(dān)并完成它。我們只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任是學(xué)好，老師的責(zé)任是傳授知識(shí)給學(xué)生，警察的責(zé)任是維護(hù)公共秩序，清潔工的責(zé)任是打掃衛(wèi)生.

我們的社會(huì)需要有責(zé)任心的人，只有每個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，共同做好所有的工作，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人要想贏得別人的信任，在別人面前樹(shù)立威信，必須做到四個(gè)字——責(zé)任。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任感之上?！边@句話很正確。一個(gè)老師想在自己教的班級(jí)樹(shù)立威信，想把班級(jí)管理好，讓班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。作為老師，他必須承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，讓學(xué)生相信他，佩服他，從而樹(shù)立老師在班里的威信。

有關(guān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)分論點(diǎn)

中心論點(diǎn)是，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，才能成就大事。

分論點(diǎn)是

院士有責(zé)任發(fā)展雜交水稻。

鄧稼先，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，成為兩代人的祖師。

院士有責(zé)任也有義務(wù)在抗擊疫病的戰(zhàn)斗中起帶頭作用。

責(zé)任的重要意義？

責(zé)任感是做好工作的前提和基礎(chǔ)。每件事做得好不好，首先取決于工作態(tài)度和責(zé)任心。有了工作態(tài)度和責(zé)任感，才能用心完成每一項(xiàng)工作，同時(shí)也能負(fù)責(zé)任地解決工作過(guò)程中的各種問(wèn)題和困難，使工作質(zhì)量得到完美提升。

責(zé)任的重要意義？

1對(duì)責(zé)任的理解可以分為兩層意思。一是指職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情，如職務(wù)、履行職責(zé)、崗位職責(zé)等。另一種是指自己沒(méi)有做好本職工作而應(yīng)承擔(dān)的不良后果或強(qiáng)制義務(wù)。

責(zé)任感是主體關(guān)于責(zé)任的主觀意識(shí)，即責(zé)任在人們頭腦中的主觀反映形式。

3責(zé)任就是在自己的職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情，即承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命，做好應(yīng)該做好的工作。

責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神品質(zhì)的重要指標(biāo)，責(zé)任和自由是相對(duì)應(yīng)的概念。

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對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是自尊的具體體現(xiàn)，是自強(qiáng)自立的必然選擇，是成熟的重要標(biāo)志。所謂責(zé)任感，是指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)乃至對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度，對(duì)事情敢于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)自己使命的忠誠(chéng)和信念。所以，責(zé)任心是我們應(yīng)該具備的最基本最重要的素質(zhì)，也是做好工作的必要條件。

責(zé)任的重要意義？

承擔(dān)責(zé)任的意義如下：

1.承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，激勵(lì)自己充分發(fā)揮個(gè)人潛力，克服各種困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

第二，承擔(dān)責(zé)任

學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。知道自己錯(cuò)誤的后果，就會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果，不會(huì)輕易犯一些不必要的錯(cuò)誤。以后，你也會(huì)懂得肩負(fù)起自己肩上的擔(dān)子，為自己的人生負(fù)責(zé)。