立定跳遠的三維目標？三維目標：認知目標：了解立定跳遠的技術動作和起跳落地的要領。技能目標：通過學習，掌握有力的起跳和輕盈的落地，以連貫的動作完成技術動作，掌握基本動作和方法，培養(yǎng)學生的身體協調能力。情

立定跳遠的三維目標？

三維目標：

認知目標：了解立定跳遠的技術動作和起跳落地的要領。

技能目標：通過學習，掌握有力的起跳和輕盈的落地，以連貫的動作完成技術動作，掌握基本動作和方法，培養(yǎng)學生的身體協調能力。

情感目標：通過學習對實踐產生濃厚興趣，勇于自我表現。

立定跳遠公開課教案？

1、體委小組報告編號。

2.來自老師和學生的問候。

3.提出本節(jié)課的教學內容和要求。

4.安排實習生。

準備：讓學生充分熱身，防止運動損傷，為后面的立定跳遠打下基礎，同時讓學生機能進入狀態(tài)。

1.將手臂擺動到位

2.把腿抬高。

3.踢回來。

求一份立定跳遠優(yōu)質課教案？

八年級下蹲跳遠教學設計一、指導思想本課程以“健康第一”為指導思想，以《體育課程標準》為依托，貫徹“以學生為主體”的教學思想，給學生一個情景體驗；給學生一個問題，讓他們去打消；給學生一個空間，讓他們放飛；給學生一個目標，讓他們去追求，努力讓他們成為課堂上快樂的主人，發(fā)展他們的個性，升華他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。弘揚民族文化，激發(fā)學生愛國熱情，促進學生身心全面發(fā)展。二、達成目標1、初步體驗深蹲跳遠動作技術，激發(fā)創(chuàng)新思維和自主學習；2.發(fā)展學生個性，根據自身條件選擇不同的上肢素質和技術進行練習，培養(yǎng)良好的運動興趣和愛好，為終身體育打下基礎。3.提高競爭意識和合作意識，培養(yǎng)學生愛國愛校的精神。三。據《體育與健康課程標準》介紹，田徑跳遠是二年級的主要教學內容，而下蹲跳遠是跳遠中最基本的技術。但是單純的技術教學枯燥乏味，會讓學生產生厭惡感。因此，在設計該課程的教學時，采用了多種組織方法，用游戲和比賽來調動學生的練習積極性，使學生在愉快的氛圍中學習和體驗蹲式跳遠技術。4.教學方法和組織的設計要點。教材選擇：田徑下蹲跳遠與素質練習。2.教學重點：深蹲跳遠的動作技術。3.主要教學方法：提問法、模型法、語言提示法、引導糾錯法和共同參與法。4.主要學習方法：游戲法、觀察欣賞法、分組法、相互學習法、競賽法。該課程教學方法多樣，學生實踐熱情高，體現了快樂教學的宗旨。在體驗動作技術的同時，也有效提高了學生的身體素質。5.教學過程：教學環(huán)節(jié)的教學程序設計，意在課堂上向師生問好，宣布內容，集中注意力，表現組織紀律性，準備活動隊列，練習一切，聽指揮，做徒手操，三組做游戲，做準備，活躍氣氛，防止受傷。主要教材的內容是通過將蹲式跳遠引入游戲來學習蹲式跳遠的動作技術，通過提問讓學生了解影響跳遠成績的因素，然后通過原地跳躍、收腿、有節(jié)奏的助跑來讓學生學習蹲式跳遠。上肢質量技能自選練習可以發(fā)展學生的自主性，讓學生根據自己的興趣和不足選擇不同的上肢質量技能練習，通過游戲提高學生的練習興趣。在一些放松練習后，聽聽輕柔的音樂，通過調整動作和呼吸來放松整個身心?？偨Y在課堂上學會評價自己，貫穿思想教育。6.教學過程。課堂常規(guī)隊列練習徒手練習，自主游戲。蹲式跳遠游戲介紹。學習下蹲跳遠上肢素質自選技術。放松練習總結課結束了。