《玉蘭花的記憶》讀后感？《玉蘭的回憶》盧偉不記得從什么時(shí)候開始，每當(dāng)院子里的玉蘭花傳出清遠(yuǎn)的香味，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰居，專程來要花。玉蘭樹大約有兩層半樓高。只要我記得自己，就會(huì)有花。父親總是早起，在

《玉蘭花的記憶》讀后感？

《玉蘭的回憶》盧偉不記得從什么時(shí)候開始，每當(dāng)院子里的玉蘭花傳出清遠(yuǎn)的香味，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰居，專程來要花。

玉蘭樹大約有兩層半樓高。只要我記得自己，就會(huì)有花。父親總是早起，在花朵含苞待放時(shí)采摘。他把細(xì)竹竿的末端剪成剪刀來幫助摘花。有時(shí)他會(huì)自己爬上一棵樹去摘它們，他的技巧很有活力。然后把摘下來的花裝在小袋子里，放在冰箱里保鮮。只要鄰居停下來聞一聞香味，他們就可以很方便地互相贈(zèng)送。

當(dāng)然，父親會(huì)留下一個(gè)伸手可及的范圍，讓前來感染香味的鄰居也能在綠蔭中找到一絲靜謐的樂趣。

上小學(xué)的時(shí)候，家里人總會(huì)在書包里放一些玉蘭花，用手帕包起來，以免損壞象牙花瓣。然后給了老師同學(xué)。

有時(shí)候懶，貪玩，就忘了。經(jīng)常是老師提醒我“我又聞到花香了。”

我突然想起來了。

往往給了老師之后，玉蘭花就所剩無幾了，所以同學(xué)找我要的時(shí)候，就不好意思了，只好開始給親近的同學(xué)了；一些偶爾的爭(zhēng)吵都被挽回了?，F(xiàn)在想想，真的覺得自己很小家子氣。

那時(shí)候我一直不明白，為什么一朵小花能爭(zhēng)得這么大的權(quán)力。因?yàn)槲乙恢毕矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它們的芬芳。

直到長(zhǎng)大了才知道這是一種喜悅的心情。

二十年前，物質(zhì)并不豐富，當(dāng)然也沒有多少人用香水。能在夏天的清晨聞到一股香味，并持續(xù)一整天，真的很讓人欣慰。在鮮花的過程中，即使是不認(rèn)識(shí)的人，也可以通過鮮花來聊家常，增進(jìn)友誼。真的很好玩。

父親早摘花的時(shí)候，以為會(huì)有很多人喜歡他種的花，不知道今天的花夠不夠用。這種與人分享的感覺更讓人欣慰。

尤其是在一個(gè)初夏的清晨，當(dāng)我看到父親摘下一朵沾著露珠的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳邊，順手理了理母親的頭發(fā)，我被這樣美麗的父母的美麗所感動(dòng)。

我恍然大悟。原來媽媽身上的花是香的，爸爸天天插。對(duì)于父親來說，這可能是一個(gè)很自然的行為，但是跳到我眼里就很溫柔了。

我很難描述清楚這種感覺，但我肯定這種感覺真的很好。玉蘭花我有一個(gè)很特別的記憶。

我曾經(jīng)每年在它的枝頭刻上一個(gè)記號(hào)，以志成長(zhǎng)；我和姐姐一起爬上樹枝，吃著西瓜，享受著風(fēng)的搖擺。但這些只是我父親生活中的一些啟發(fā)。

8.作者借白玉蘭的“記憶”表現(xiàn)了人與人之間哪些美好的感情？請(qǐng)分段總結(jié)。

(6分)9。選擇課文第段，寫出自己的“小肚雞腸”。有哪些功能？(4分)10。文選第6段寫著“如此美麗的父母，我深受感動(dòng)”。“美”的含義是什么？(4分)11。請(qǐng)對(duì)所選課文中兩個(gè)帶下劃線的句子中的任何一個(gè)進(jìn)行評(píng)論。(4分)往往是老師的提醒：“我又聞到花香了?！?/p>

我突然想起來了。

和姐姐一起爬上枝頭，吃西瓜，享受風(fēng)的搖擺。12.題目是文章的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，為以上文章另做題目。

(3分)答案：8。家鄉(xiāng)友情(師生情、同學(xué)情)愛情親情9。與父親和家庭的“氛圍”形成鮮明對(duì)比；

(2)增強(qiáng)作品的真實(shí)感(“我的‘小家子氣’符合‘我’的時(shí)代特征”)。

10.我的父母善良、慈愛、和諧、美好。11.一首《我又聞到花香了》寫出了老師親切幽默的形象；

B.“又”字很含蓄，表示送花是經(jīng)常發(fā)生的事。生動(dòng)地寫出了“我”享受生活的快樂心情。12.如：花緣、香玉蘭、美玉蘭。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】8題6分，答對(duì)3題6分。