和我們一樣享受春天表達(dá)什么感情？這是小學(xué)語文課本上的一首詩。通過對(duì)比，作者生動(dòng)地向讀者展示了戰(zhàn)爭前后的場(chǎng)景，這些場(chǎng)景與自然界中的人息息相關(guān)——大海、沙漠、夜空、草原。戰(zhàn)前，一切都是那么美好、和平；戰(zhàn)后

和我們一樣享受春天表達(dá)什么感情？

這是小學(xué)語文課本上的一首詩。

通過對(duì)比，作者生動(dòng)地向讀者展示了戰(zhàn)爭前后的場(chǎng)景，這些場(chǎng)景與自然界中的人息息相關(guān)——大海、沙漠、夜空、草原。戰(zhàn)前，一切都是那么美好、和平；戰(zhàn)后，一切都被摧毀了。作者不禁提出四個(gè)問題，讓讀者覺得作者不僅是一個(gè)真實(shí)的問題，更是對(duì)戰(zhàn)爭的控訴。最后是作者的希望和期待。雖然只是一張穩(wěn)定的課桌，一間白色的教室，但如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空談。

維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭是全世界的共同愿望。