幼兒戶外活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容？1.培養(yǎng)孩子體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持日常體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子身體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)展。2.通過體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、投、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練。對孩子來說，使他們的體

幼兒戶外活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容？

1.培養(yǎng)孩子體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持日常體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子身體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)展。

2.通過體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、投、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練。對孩子來說，使他們的體力、速度、敏捷等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3.用廢舊材料制作各種運(yùn)動(dòng)器材，培養(yǎng)孩子用器材鍛煉的能力，發(fā)展孩子的自主性和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)利用各種運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的方法，促進(jìn)孩子感知、情感和能力的發(fā)展。

幼兒園過渡環(huán)節(jié)戶外活動(dòng)怎么組織？

減少幼兒之間的

孩子認(rèn)知能力弱，自制力差，主要靠本能反應(yīng)來應(yīng)對各種情況。一日活動(dòng)需要孩子合作參與完成游戲項(xiàng)目。在游戲中，孩子之間比較常見的是爭奪玩具和討論問題時(shí)的爭執(zhí)。嚴(yán)重的會(huì)造成班級混亂，導(dǎo)致秩序混亂，還可能危及孩子的安全。在這樣的情況下，過渡環(huán)節(jié)可以起到很好的穩(wěn)定孩子情緒的作用。通過老師的引導(dǎo)，孩子可以認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。這樣可以緩解矛盾，促進(jìn)一日活動(dòng)的正確開展。

(二)鍛煉孩子的綜合能力。

一日活動(dòng)可以鍛煉孩子的綜合能力，如排隊(duì)等候、撿玩具等過渡環(huán)節(jié)，既可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，又可以發(fā)展孩子之間的友好關(guān)系，讓孩子按照老師的指令進(jìn)行和諧有序的活動(dòng)等。鍛煉孩子的計(jì)劃組織能力，有助于培養(yǎng)孩子的綜合能力。

(三)釋放幼兒的天性

孩子天性好動(dòng)，思維非?；钴S。教師通過不斷的教學(xué)和教育，幫助孩子集中思想，緩解緊張情緒，釋放天性，宣泄不良情緒，在遵循孩子認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，幫助孩子形成健康的人格。

(四)調(diào)整幼兒教育目標(biāo)。

教師應(yīng)該認(rèn)真思考并為孩子制定教育目標(biāo)。過渡環(huán)節(jié)不僅是一日活動(dòng)的組成部分，也是教師在實(shí)際活動(dòng)中遇到緊急情況或問題時(shí)可以使用的調(diào)整手段，有利于教師及時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)，保證一日活動(dòng)的順利進(jìn)行。

如何有效組織幼兒園戶外體育活動(dòng)方案？

1.首先要做好實(shí)施的計(jì)劃，比如活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等等。

2.提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好相關(guān)道具裝備，看天氣等。并做好應(yīng)急準(zhǔn)備，

3.活動(dòng)期間控制，注意安全，控制活動(dòng)時(shí)間等。

4.事后處理、現(xiàn)場清理等后續(xù)工作。

幼兒園戶外游戲手腳并用教案？

大類運(yùn)動(dòng)：《手腳并用》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.按要求共同擺姿勢，堅(jiān)持一段時(shí)間，提高手腳的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.嘗試和同伴一起完成游戲任務(wù)，感受合作游戲的樂趣。

準(zhǔn)備工作：

1.網(wǎng)站布局。

2.音樂，ppt。

活動(dòng)流程：

首先，熱身：聽數(shù)字。

老師：我們來玩一個(gè)數(shù)字游戲，叫做1234。有四個(gè)數(shù)字。聽好了，每個(gè)數(shù)字需要不同的回答。當(dāng)你聽到1號單腳站在地上，4號雙手雙腳著地。

1.兒童創(chuàng)造數(shù)字2和3的動(dòng)作。

2.原地練習(xí)，熟悉不同號碼的玩法。

3.聽數(shù)字移動(dòng)。老師：請站在線上，然后聽數(shù)字。數(shù)字表示的運(yùn)動(dòng)很快出現(xiàn)在我面前。

總結(jié)：恭喜你順利通過第一關(guān)。這個(gè)游戲是不是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性？是的，這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，也考驗(yàn)我們的大腦。玩的時(shí)候，大腦的思維要和身體的動(dòng)作配合，不能單獨(dú)使用蠻力。

二、合作游戲：手腳并用。

1.兩個(gè)人一起工作。

老師：讓我們看看第二層的暗示是什么？2快速將個(gè)人分成小組。接下來，這個(gè)游戲不僅僅是對一個(gè)孩子的測試。聽要求：根據(jù)屏幕上的任務(wù)在墊子上做出相應(yīng)的動(dòng)作。首先討論一下怎么放在一個(gè)組里。當(dāng)討論時(shí)間結(jié)束時(shí)，我們開始吧

分別挑戰(zhàn)：1只手帶3只腳，2只手帶2只腳，同一個(gè)人的兩只腳。

總結(jié)：一個(gè)成功的團(tuán)體會(huì)證明這一點(diǎn)。(幼兒示范)大家有沒有發(fā)現(xiàn)，只要大家一起思考，這些事情都很容易。

2.三個(gè)人一起工作。

老師：祝賀你們所有人成功獲得二級獎(jiǎng)杯。給自己一個(gè)掌聲！進(jìn)入第三關(guān)，三人組隊(duì)完成任務(wù)。現(xiàn)在三個(gè)人一起想，難度升級了！按照任務(wù)卡的要求，先討論怎么設(shè)置，時(shí)間到了再設(shè)置，一起倒計(jì)時(shí)。如果你堅(jiān)持下去，挑戰(zhàn)就會(huì)成功。

三個(gè)人互相挑戰(zhàn)：1只手5只腳，2只手4只腳，圖中指定動(dòng)作。

3.我設(shè)計(jì)，你挑戰(zhàn)。

老師：不容易。終于拿到三級獎(jiǎng)杯了。進(jìn)入終極挑戰(zhàn)！難度再次升級。你有信心挑戰(zhàn)嗎？

終極挑戰(zhàn)：我設(shè)計(jì)，你挑戰(zhàn)。

老師：看來我們要進(jìn)入“我設(shè)計(jì)，你挑戰(zhàn)”的終極挑戰(zhàn)了。極限挑戰(zhàn)分為二人初級挑戰(zhàn)、三人高級挑戰(zhàn)和四人極限挑戰(zhàn)。孩子們可以自己找朋友組隊(duì)完成挑戰(zhàn)。規(guī)則有些變化。請聽要求：每組討論設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作，然后設(shè)計(jì)完后告訴我，擺pose。我把你們的照片拍下來，上傳到大屏幕上，邀請其他組的小朋友來挑戰(zhàn)。如果準(zhǔn)確完成，挑戰(zhàn)成功；如果沒有完成，挑戰(zhàn)將會(huì)失敗。

總結(jié)：人越多，挑戰(zhàn)越難，但你們都能完成。你知道為什么嗎？人多力量大，各位。

思考問題的人多了！

第三，放松，運(yùn)動(dòng)。

總結(jié)：今天大家表現(xiàn)都很好，學(xué)會(huì)了動(dòng)腦玩體育游戲。在游戲過程中，我們也發(fā)現(xiàn)人多力量大，人越多越厲害。所以，以后做事的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)與人合作，這樣很多困難的事情都能很快解決！

最后，大家給了自己的隊(duì)員一個(gè)大大的擁抱，感謝他們的快樂！那我們就互相放松一下吧。

幼兒園戶外游戲手腳并用教案？

《跳房子》的游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展孩子的投籃和單腳跳躍，加強(qiáng)孩子的腿部力量，提高孩子的平衡能力。

培養(yǎng)孩子的參與意識、競爭意識和規(guī)則意識。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1在場地上畫一個(gè)格子作為房子。

準(zhǔn)備一個(gè)小沙袋。

活動(dòng)過程

1.熱身：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如模仿練習(xí)、慢跑等。并嘗試開啟孩子的身體活動(dòng)。

2.教師：向孩子介紹游戲的名稱，并向他們解釋和演示各種玩法。

游戲規(guī)則：

孩子在玩游戲時(shí)，如果不按照規(guī)定的順序踢跳，就會(huì)被判定為失敗。

在跳房子的過程中，用腳或者小沙袋壓線或者出界都是失敗的。

玩法：幼兒站在第一格外，將小沙袋穿入第一格，踏入第二格，單腳躍入第三格，雙腳踏入第四、第五格，再雙腳躍入第六格，單腳躍入第九格，依次跳回第二格時(shí)，單腳站立并用手撿起小沙袋，步出第一格，再將小沙袋拋入第二格。

老師帶領(lǐng)孩子玩游戲，注意安全。

在游戲的最后，老師帶領(lǐng)孩子們放松。

5活動(dòng)總結(jié)

老師要總結(jié)孩子今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們在活動(dòng)中積極好學(xué)，讓孩子在玩游戲的同時(shí)感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí)，老師也要照顧那些活動(dòng)安靜的孩子，那些表現(xiàn)不好的孩子，鼓勵(lì)他們振作起來，下次做得更好，讓他們積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。