ppt祝福公司蒸蒸日上？1.祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上，天天贏！2.現(xiàn)在是春節(jié)。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，上一層樓！3.爭取進步，爭取少犯錯誤，在錯誤中進步。4.祝我們公司2018年更加光明，未來更加美好！早日

ppt祝福公司蒸蒸日上？

1.祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上，天天贏！

2.現(xiàn)在是春節(jié)。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，上一層樓！

3.爭取進步，爭取少犯錯誤，在錯誤中進步。

4.祝我們公司2018年更加光明，未來更加美好！早日實現(xiàn)博達的企業(yè)目標！

5.企業(yè)發(fā)展人人有責。愿你在新的一年里攜手勤奮，讓業(yè)績節(jié)節(jié)攀升。

6、慘淡的經(jīng)商經(jīng)歷，一舉成名，虎嘯龍吟，大有作為！

7.新年來臨，祝貴公司規(guī)模更大，生意更興隆，財源廣進！

8.與努力工作并肩作戰(zhàn)，利潤翻倍。用汗水留住成功。與歡笑同行，讓快樂永存。

9.猴年，祝公司財運亨通，馬肥馬壯，馬招財，事業(yè)蒸蒸日上。

美麗的窗花幼兒園科學教案？

第一課：《美麗的窗花》

活動目標：

1.學會用方形紙對角折疊三次，剪去三個角和三個邊的適當部分，以顯示不同的圓形、方形和不規(guī)則的窗花。

2.發(fā)展手部動作的靈活性。

3.激發(fā)對剪紙的興趣，熱愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。

準備工作：

1.窗花的例子。

2.方形彩紙、剪刀和漿糊。

3.操作素材“剪窗花”，引導孩子欣賞民間剪紙藝術(shù)。

活動流程：

一、引入活動激發(fā)興趣。

1.老師展示窗花的例子。

老師：你知道它的名字嗎？看啊！上面的圖案好看嗎？想想它是怎么出來的。

老師：這叫烤窗。在的許多地方，春節(jié)期間貼窗花是一種習慣。讓我們今天做漂亮的窗花吧。

第二，引導孩子觀察和了解窗花的切割方法。

老師：這些窗花是折疊剪出來的。我選擇一張正方形的彩紙，將正方形的紙對角折疊三次，然后用剪刀剪出小三角形、心形和漂亮的圖形。然后慢慢打開彩紙，我的窗花就剪好了。

第三，看操作資料，學習制作方法，然后給孩子操作，有老師指導。

師：請看作業(yè)材料《剪窗花》，看看作業(yè)材料是怎么教我們做窗花的。

老師：我們都知道怎么做，所以也要拿起彩紙，剪窗花。使用剪刀時，我們應該注意安全。

四。作品展覽和評估。

選擇有創(chuàng)意、輪廓分明的窗花，給認真的孩子以表揚，展出窗花。

課程計劃2:漂亮的窗花

活動目標：

1.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

2.試著剪下各種線條和圖形做窗花，體驗剪窗花的樂趣。

準備工作：

1.彩色方形蠟紙、彩色紙(附兩張大方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶背景音樂、窗花示例(剪得少的圖案示例)、投影儀。

2.掛幾個窗花。

活動流程：

(1)欣賞視頻，感受貼窗花的節(jié)日氣氛。

(1)老師：快過年了。你如何度過新年？你會怎么做？

老師：你們新年過得真開心。有些人會在新年做一些特別的事情。會是什么呢？你想知道嗎？

(3)(看棍格子的視頻)老師：過年了，敲鑼打鼓放鞭炮。真的很熱鬧！嘿，他們在干什么？他們把它放在哪里了？你覺得貼在窗戶上怎么樣？

(4)孩子們討論后，老師做了總結(jié)：窗花——裝飾環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛，辭舊迎新，暗示美好生活的理想，是我國民間特有的藝術(shù)。

(2)欣賞ppt，感受剪紙窗花的色彩之美、圖案之美、對稱之美。

老師：這些窗花真漂亮。今天老師還帶了很多漂亮的窗花。你想看看他們嗎？

老師：請仔細看看。你發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)：

1、色彩非常豐富漂亮。

2.有很多模式。

3.兩邊(左右)的圖案和花紋完全一樣，這叫對稱(bo

4.不同形狀：圓形、方形、花瓣形等。

(3)教師示范切割窗花

(1)老師：你知道這么漂亮的窗花是怎么剪出來的嗎？

(2)老師：你能理解這些圖片嗎？(展示示意圖)誰愿意試一試？(基本方法：折疊裁剪圖案打開)(虛線表示折疊)(小朋友試著折疊，老師幫忙)

(3)老師示范了折疊(利用故事情境起床剪的方法):今天小剪刀要去旅行了。它爬上一座山，沿著一條彎彎曲曲的小路行走(切割出一條曲線)。它又來到了一條平原路上，走著走著。“哎呀，小剪刀，小心，前面沒有路了?！庇谑?，小剪刀只好轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。小剪刀真調(diào)皮，終于出來了(紙可以轉(zhuǎn))。走了那么遠，小剪刀餓了。咔嚓，咬了一口，一個三角形出來了。咔嚓，它又咬了一口，又咬了一個圓，左咬右咬。它吃了很多，所以很飽。我真的玩膩了。該回家休息了.

第三課：《美麗的窗花》

活動目標：

1.通過看視頻激發(fā)孩子學習剪窗花的興趣。

2.通過欣賞ppt，感知各種窗花，了解窗花的多樣性。

3.通過大膽想象設(shè)計，嘗試用對稱的方法切割窗花，鼓勵幼兒體驗成功設(shè)計和創(chuàng)作的樂趣。

重點和難點：

重要：切窗花要注意對稱和鏤空。

難點：剪的時候剪出來。

準備工作：

(1)材料準備：

1.視頻(裝修新房的場景)

2、ppt各種窗花

3.背景燈光音樂CD

(2)體驗準備：課前帶孩子上小班，參觀貼在窗戶上的小動物。

(3)材料準備：

1.各種彩紙，剪刀，膠水。

2.示例：窗花(左右對稱)(上下、左右對稱)

活動流程：

1.看視頻，激發(fā)孩子的興趣。

老師：這是什么地方？他們在做什么？他們感覺如何？他們把“Xi”這個詞放在哪里？你覺得貼在窗戶上怎么樣？你在哪里看到窗花的？

(1)孩子們的討論結(jié)束后，老師請韓愈小朋友站起來，把他們介紹給大家。

(2)老師總結(jié)：小朋友們觀察的很仔細，于涵小朋友也介紹的很好。這是于涵嫂子的新房子。他們很樂意裝飾它。她的新房子到處貼著“子”字，有的還貼在窗戶上做裝飾。上次去小班參觀，還看到窗戶上貼了小動物做裝飾。我們稱之為窗花。漂亮嗎？

2.欣賞ppt中的各種窗花，讓孩子感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

老師：今天老師還給孩子們帶了很多漂亮的窗花。請仔細看看并找到它們。你喜歡哪種窗花？為什么？窗花里藏著一個大秘密。看看誰能找到。

(1)幼兒討論后提問。

楊：我喜歡紅色窗花，它們的設(shè)計很漂亮。

楊：我喜歡綠色的圓形窗花。……

(2)老師總結(jié)：小——我的朋友真的觀察得很仔細。這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長方形、正方形等等。其他的兩邊都有相同的圖案。我們稱之為對稱。這就是烤窗的秘密。

3.展示理解對稱性的例子：窗花(上下，左右)。

老師：這個單詞是什么？你能發(fā)現(xiàn)他是如何對稱的嗎？你怎麼知道？

少年：這是“子”字。在于涵嫂子的新房子里看到的，還記得。他的左右兩邊是一樣的。

老師：孩子記性好。他們立刻記住了“Xi”這個詞，并且他們看到它的左右兩邊是一樣的。這叫做左右對稱。

老師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？

楊：這是一個方形的窗戶格柵。太美了。

老師：你能找出它的對稱圖案嗎？

楊：窗花四個角上的橢圓形圖案是對稱的。

老師：是的，窗花四個角上的橢圓形圖案大小和形狀都一樣。這就是對稱。你能找到其他對稱的圖案嗎？

幼：上下左右花瓣對稱，正方形四邊中間的兩個花苞也是對稱的。

總結(jié)：小朋友仔細觀察，用對稱的方法設(shè)計的窗花真的很漂亮。

4.孩子們思考并討論帶有對稱圖案的窗花的設(shè)計。

老師：今天，我們還將設(shè)計窗花。你想設(shè)計什么樣的窗花？你用什么對稱圖案？你可以和你的好朋友討論一下。

5.孩子們試著自己剪窗花。(播放背景輕音樂)

(1)教師示范基本方法。(折疊畫圖案裁剪圖案打開)重點是鏤空。

(2)孩子選擇自己喜歡顏色的紙，折疊起來，用對稱的方法設(shè)計出漂亮的窗扇。

(3)兒童剪紙，老師巡回指導。(老師要注意觀察孩子的折疊方法是否正確，提醒孩子邊角整齊，不要剪中間，剪的時候不要打開，尤其是鏤空的時候，提醒孩子注意使用剪刀的安全。

(4)幫助個體能力差的幼兒。

6.老師和孩子們一起欣賞和評價作品。

老師：誰來介紹你的作品？你設(shè)計什么形狀的窗花？對稱圖案是什么？你如何折疊它？怎么剪的？

楊：我設(shè)計了一個圓窗扇，中間有八個花瓣，大小顏色都是對稱的。

楊：我剪的窗花是正方形的，中間是四個花瓣，旁邊是四個三角形。它們的大小和形狀都是對稱的。我是這樣折疊的(兒童示范折疊)。我按照我畫的線剪的?！?/p>

總結(jié)：小孩子真的很會動腦筋，剪出各種窗花。我知道還是有很多小朋友想介紹自己的作品。讓我們把作品貼在窗戶上，然后介紹給我們的好朋友！

活動：

1.把你的窗花貼在窗戶上，裝飾你的班級，課后介紹給你的好朋友。

2.孩子們清理桌面。