找朋友這首歌陶笛怎么寫教案？這是一首兒童游戲歌曲，歌詞大意?？矗?，找朋友，找個好朋友，敬禮，握手。你是我的好朋友，再見。中班圓圓和圈圈教案？活動目標(biāo)：1.了解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)會背詩。2.嘗試用繪畫和

找朋友這首歌陶笛怎么寫教案？

這是一首兒童游戲歌曲，歌詞大意?？?，看，找朋友，找個好朋友，敬禮，握手。你是我的好朋友，再見。

中班圓圓和圈圈教案？

活動目標(biāo)：

1.了解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)會背詩。

2.嘗試用繪畫和語言的形式創(chuàng)作詩歌的中間部分，體驗創(chuàng)作的樂趣。

3.體驗好朋友之間的親情。

準(zhǔn)備工作：

教具：一種形式；一組與詩歌內(nèi)容相關(guān)的圖片(兒童頭像、圓圈、太陽、鼓、氣球、蘋果、枕頭等。);錄音機(jī)、磁帶；一支紅色蠟筆和一支黑色蠟筆。

學(xué)習(xí)工具：以詩歌為內(nèi)容設(shè)計的表格一個，第三個氣球后面的兩個方塊為空白空間(由兒童繪畫創(chuàng)作)；一手一個油漆工。

活動流程：

一、音樂游戲《找朋友》

老師的問題：當(dāng)你的好朋友不在你身邊時，你的內(nèi)心會怎樣？

二、新詩：

老師：和你的好朋友呆在一起。讓我們一起玩游戲，學(xué)習(xí)技巧。

1.游戲：找房子

(1)分發(fā)圖片，問：圖片上是什么？

(2)出示表格，提出要求：為手中的圖片找一個房間。(老師示范第一句：“有一個圓”。把孩子的頭放在第一個盒子里。)老師用句子背誦詩，孩子們根據(jù)詩的內(nèi)容把圖片發(fā)到相應(yīng)的空格里。

(3)老師再背誦一遍詩，同時把圖片排列在格子里。(每個格子只留一張圖片)

2.老師提問：詩歌里有哪些好聽的詞？請過來找一下。(再次欣賞錄音詩)

3.給這首詩命名，找出它應(yīng)該在哪里快樂地朗讀。你想在哪里看起來悲傷？(老師用紅黑兩種顏色的蠟筆標(biāo)記)和孩子聯(lián)系起來，動情地背誦1——2遍。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？”在這里解釋一下它的實際意義(如果孩子發(fā)現(xiàn)的早一點，老師可以讓孩子知道它的名字，然后在這里解釋一下):在圓夢里除了搖鼓和搖氣球，還有什么圓的東西會繞圈？(兒童講述)

5.小朋友對比老師和小朋友的圖的區(qū)別(小朋友后面有兩個空格)畫一個圓形的東西。

第三，兒童操作和敘事

1.讓1——2個孩子把畫的材料拿出來，和前面的詩一起背誦。

2.和好朋友交流，創(chuàng)作好詩，比誰的詩更美。

擴(kuò)展活動：

圈子變成什么樣了？它怎么玩？請再想一想，把游戲放進(jìn)詩里。

上小學(xué)怎么交朋友大班教案？

試著和你的同齡人交朋友，學(xué)習(xí)和新朋友見面和相處的簡單方法。

2.體驗結(jié)交新朋友，一起玩游戲的快樂。

3.愿意傾聽同齡人的想法，并向他們學(xué)習(xí)。